幼儿园开学安全第一课教案10篇.docx

幼儿园开学安全第一课教案10篇新学期，幼儿从中班升入大班，升级的欢乐与骄傲，面对焕然 一新的环境，孩子就像进入了童话乐园，她们个个兴高采烈，喜 气洋洋。让他们兴奋得欢呼雀跃，而追赶打闹，甚至是小小恶作 剧都是他们自我欢乐的一种表现形式。虽然是大班的幼儿，平安 意识有了，自我爱护力量强了，但对事情后果的猜测力量还不够 完善，更无法预见到教室有限的空间和桌椅玩具存在的平安隐患, 因此，新学期对他们最常见的追赶打闹行为进行正确引导是特别 必要的。依据幼儿身心进展的特点，我将活动目标定位于：1、通过故事关心幼儿理解在幼儿园的每一个区域追赶打闹是 危急的行为，教育幼儿不在室内或楼道做危急的事情和动作。2、在上课和嬉戏中，正确引导幼儿分清追赶打闹危急的场所 和平安的场所。提高日常生活的平安意识。活动预备：1、动画故事、儿歌朗诵。2、幼儿有肯定的平安学问，能用较完整的语言描述事情。活动重点：教育幼儿不在室内或楼道做危急的事情和动作。活动难点：教育幼儿能分清在教室、楼道追赶打闹危急的场所和平安的场 所。提高幼儿的平安意识和自我爱护力量。活动过程：1、在“不在教室追赶”的音乐声中，师生谈话：“我们升入大 班了，来到了美丽的教室，怎么才能玩得平安又欢乐呢？”2、“可爱的小熊也上大班了，我们来看看他到了美丽的教室在 干什么？”1）观赏动画故事“小熊追赶小伙伴”。2）通过提问，关心幼儿理解教室里东西许多，追赶很危急，抢 东西是错误行为。小熊做了 一件什么事？他错在哪里？为什么不能 在教室里追赶？3、引导幼儿观赏依据故事创编的诗歌“不在教室里追赶“，学 习有感情地朗诵。4、嬉戏：数一数。关心幼儿正确推断危急、平安的追赶玩耍 的场所。提高幼儿在日常生活中的平安意识。活动延长开展“平安小卫士”活动，请幼儿轮番当“平安小卫士”，通过管理和被管理，让幼儿学习自觉遵守规章，增加平安意识, 提高平安技能。总之，在幼儿园的一日活动中，我们始终要拉紧进行平安生活 教育这根弦，尤其是新学期幼儿升大班了，欢乐兴奋的心情，和 面对新的环境的奇怪 ，都有可能通过奔跑、追赶打闹来宣 泄。因此，在开学平安第一课我设计了小熊追赶小伙伴，信 任这生动的平安第一课能给孩子一个幸福、健康、平安的一学年。幼儿园开学第一课平安活动教案活动内容：我该怎么办活动背景：幼儿园教育指导纲要明确指出：“幼儿园必需把爱护幼儿 的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的 平安是一切进展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证 其身心健康进展。又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相 关的平安常识进行教育，把一些简洁的平安防护学问教给幼儿, 增加幼儿的平安防护意识，学习爱护自己的技能和方法，以便处 理生活中可能消失的一些紧急状况。活动目标：1、让幼儿懂得一些基本的自我爱护常识，对幼儿加强平安学 问教育。2、培育幼儿初步的处理突发大事的力量和初步的应变力量。活动预备：情境表演“小明在家”、独拘束家的各种图片活动过程：1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的平安爱 护教育。生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不慌张、不可怕、尽力想方法解决问题）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么方法解决。让幼儿各自争论，并把经受与其他幼儿共享。2、利用情境表演引导幼儿了解突发大事的处理方法。（1）两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里 突然来了生疏人”的处理方法。你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，假如 这个人你不熟悉，你该怎么办？假如这个人是爸爸妈妈的伴侣又 该怎么办？老师小结：小明和机智，遇到有生疏人来访，没有先打开门， 而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会 让坏人钻空子，小伴侣们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌 热忱。3、让幼儿了解一些基本的发生危急的应变措施和方法。“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么方法?慌张失措 有关心吗？“在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电 话号码。4、老师总结。教育遇到突发大事，应沉者、有信念，做任何事情都要先用脑 子想一下，信任自己能办好