2022-2022学年度小学第一学期语文期末考试成绩分析一-六年级.docx

2022.2022学年度小学第一学期语文期末考试成绩分析一六年级2022-2022学年度学校第一学期语文期末考试成果分析一-六班 级第一学期语文科期末成果分析一、基本状况本学期期末考试状况如下：一班级总人数26人，实考26人，总分1384. 5分，平均分53. 3 分，及格率50%,优秀率31%。二班级总人数29人，实考29人,总分1128分，平均分38. 9分，及格率31%,优秀率17%o三班级总人数32人，实考32人，总分1325.0分，平均分41. 4 分，及格率38%,优秀率16%。四班级总人数34人，实考34人，总分1081分，平均分31. 8分，及格率21%,优秀率6%。五班级总人数35人，实考34人，总分1666分，平均分49分,及格率32%,优秀率21%。六班级总人数39人，实考39人，总分1988分，平均分51分,及格率44%,优秀率13%。二、对同学卷面考试成果整体评价及缘由分析：一班级：本次测试是对同学语文学习的全面考核，既考查了同学 基础学问的把握状况，又考查了同学敏捷运用所学学问的力量, 为今后的教学工作指明白方向。而从考试成果来看，还是不大抱 负，说明有相当部分同学的学习乐观性尚未充分调动起来，学习 语文热忱低，是成果提高不大的缘由。二班级：本次测试是对同学语文学习的全面考核，既考查了同学 基础学问的把握状况，又考查了同学敏捷运用所学学问的力量, 为今后的教学工作指明白方向。从本次期末测试来看，同学的成 果不够抱负，两极分化比较严峻，尤其是不及格的同学所占比重 较大。说明有相当部分同学的学习乐观性尚未充分调动起来，学 习语文热忱低，是成果提高不大的缘由。三班级：本次期末测试，同学的成果不够抱负，两极分化比较严 峻，尤其是不及格的同学所占比重较大，其缘由是：1.同学的学 习爱好比较低，同学厌学现象严峻。2.同学的课外阅读量达不到 要求，阅读和习作水平都比较低。四班级：在本次期末测试中，同学总体成果很差，低分的同学占 大部分。其主要缘由是同学学习爱好不深厚，自觉性较低，厌学 现象严峻，课后作业及课后复习没有仔细完成。五班级：本次期末试题，主要从基础、阅读、口语交际、作文等 方面对同学的学问和力量进行了全面的检测。试题紧扣教材，注 意同学实际，学问的敏捷性适度，题量和难度适中，且学问的掩 盖面较广。从同学考试的整体状况来看，较期中有明显好转，但 离上级的要求还差很远。主要有几个缘由：1、很多同学字、词 不过关。试卷中考查的字、词都是本册教材同学必需把握得，这 些内容在平常的练习中也多次遇到，同学应当比较坚固，可实际 状况并非尽然。2、部分同学阅读理解力量缺乏，需要加强训练。3、作文最麻烦，许多同学都不情愿提笔。同学习作时经常无事 可写，无话可说。因此结合本次考试有以下几点反思：1、狠抓 字词教学不放松，巩固语文基础学问。教学中应重视词语听写, 词语抄写和组词的训练，同时还可以开展丰富多彩的活动（如: 词语接龙、猜谜等）来扩高校生的学问视野。2、强化阅读训练， 提高阅读力量。3、培育同学作文爱好，加强写作训练六班级：本次期末测试，同学成果不够抱负，两极分化严峻，其 缘由是：1、同学的学习爱好比较低，同学厌学现象严峻。2、同 学对基础学问把握不够，阅读力量、作文力量较差。三、同学关于各类题型答题状况及缘由分析：一班级：综观本次考试题型，类型多样，学问掩盖面较广，重点考 查同学对基础学问的把握状况。此次考试失分较多在第六题，看 图写话.题目给出了小女孩穿着裙子在打电话。而同学错把裙子 看成了天上的白云，可见我们同学的写作观看力量较差.总体来 看，这道题是我们班同学这次考试失分最多的地方.二班级：从整个卷面来看，同学对拼音基础把握和词语的应用力 量差，主要是同学对这方面的学问把握的不够好，今后老师要多 加强同学巩固性的训练，阅读部分和看图写话方面失分较高，主 要缘由同学平常少读，少练，少写，这是直接缘由.三班级：从整个卷面来看，同学对拼音基础把握和词语的应用力 量差，主要是同学对这方面的学问把握的不够好，这也与现任老 师平常的训练力度有关，没有对同学巩固性的训练，阅读部分同 学在理解同义词方面失分较高，主要是老师平常及少的训练运用. 习作部分主要是考查同学的观看力和想象力，取材来自于生活， 但这方面失分高，主要缘由同学平常少读，少练，少写，这是直接 缘由.四班级：本次测试同学失分最多的是第一题的第八小题、背诵部 分没背好，第四题的习作擂台，其主要缘由是阅读量少，阅读力 量有待提高，作文基础水平很差，学问的积累很少，有的甚至没 写作文。五班级：尽管试题的一部分都是基础题，但部分同学在答题过程 中所暴露的一些问题和弱点不得不引起我们的重视。1、字音、 字词。试卷中要考查的字音、字词都是教材要求同学必需把握得， 应当是很简单的。从得分来看，同学对字音、字词的把握较好。 部分同学失分的主要缘由是对字音、字词把握不坚固，似是而非， 答题时消失推断的错误。2、句子。按要求用词造句、写感叹句、 疑问句。由于平常的训练不够到位，部分同学失分还是比较多。3、积累。所考查的内容都是本册必需把握的课文句子、人物、 古诗词之一的词清平乐村居等。绝大多数的同学答题较好， 只有极少数同学基础差，平常不愿背诵，失分较多。4、阅读。 从答卷状况来看，在老师平常的训练下，不少同学的感悟理解力 量在不断提高，能读懂原文，按要求作答，失分较少。但还有少 些同学基础较差，理解力量不强，失分还是较多的。5、口语交 际。由于平常训练比较到位，同学答题较好，失分较少。6、作 文。从同学答卷状况来看，部分同学能按要求选择自己喜爱的题 目来写，内容详细，层次表达清晰，语句通顺。但部分同学作文 中表现出的一些问题也不容忽视，比如选材上的雷同，思维不够 活跃；语言积累不多，平淡，缺乏表现力，语言表达不完整，有 病句；还有些同学的书写格式不规范，字迹不清晰；还有一些同 学不情愿提笔，无话可说。六班级：本次期末测试同学失分较多的题是第一道基础学问题的 第五小题，缘由是同学对句子转换的力量较差；其次道欢乐阅读 和第四道我的习作，缘由是同学的阅读量不够，阅读力量及习作 力量低。