初中英语教师教学心得体会资料.docx

初中英语教师教学心得体会资料现在农村中学的英语教学质量跟城市中学存在肯定差距，如何稳 步提高农村学校英语教学的质量，我总结了以下几点。1 .引导同学的学习爱好。针对同学初次接触英语时的奇怪 心和神奇感，老师在上初一导言课之前要仔细预备，明确学习英 语的社会意义和了解英语在社会进展过程中的广泛用途，使同学 对英语产生深厚的爱好和剧烈的学习愿望，为今后乐观、主动地 与老师协作，学好英语打下基础。2 .激发同学的学习爱好。在教学中，老师必需细心备课， 以教材所供应的语言素材为主线，联系同学生活实际，敏捷运用 所学语言材料，延长课文教学内容。准时抓住课堂“爱好点”设 立交际情景，让同学乐观参加语言实践，把语言的机械操练转向 意义操练，从而活跃课堂气氛。3 .爱护同学的学习爱好。对学校同学来说，引导和激发其 学习爱好并不难，难的是如何维护已培育起来的爱好，使其能保 持深厚的爱好一步步地进入更高层次的学习活动。本着创设和谐 宽松的语言环境和削减同学学习心理障碍这一原则，老师应充分 利用课内外一切有利时机，为同学的语言习得创设条件，指导同 学广泛接触英语素材（如教唱英文歌曲、朗诵英文诗歌、观看英 文影片等），开展记英语单词竞赛、出英语手抄报等活动，培育 同学的学习成就感和竞争意识，以达到维护学习爱好的目的。英语是一门用来沟通信息的语言工具。在英语教学中，老师 应把书本上抽象枯燥的东西变成详细并好玩味的实践性的东西， 培育同学书本学问与实践学问相结合的力量，使同学对所学学问 由表面肤浅记忆变为更深化透彻、永久性的理解记忆。同时，还 能提高同学的学习爱好和对英语的反应敏感力量，使书本上的抽 象学问活起来，真正成为一种沟通工具。古人说：“授人以鱼不如授人以渔。”教学的目的不是简洁地 向同学传授学问，而是要教给同学自主学习的本事。记单词是学 好英语的前提，因此，要建立同学自主学习机制，培育他们的英 语自学力量。同学只有把握了正确的学习方法，才可以大大提高 思维力量、想象力量和发觉问题、解决问题的力量。而教学方法 又是形成最佳课堂气氛的重要保证。教学方法的恰当选择与发挥, 是老师制造性与教育艺术性表现的主要形式。一个老师在选择各 种详细状况下的最佳教学方法的力量越强，那么他的教学技巧与 技能就表现得越娴熟、越新奇，课堂气氛就越活跃，教学效果也 就越显著。