2021年小班亲子阅读心得体会.docx

2021年小班亲子阅读心得体会我家睿睿现在已经三岁半了，上幼儿园也已经有大半年了。睿睿 现在对看书，听讲故事特别感兴趣，这与从小对她的引导和培养是分 不开的。现在每当有同事或小朋友到家里玩时，她都会拿着故事书给 他们讲故事。在这一点上，睿睿一直是我们的骄傲。下面我就把对睿 睿阅读兴趣的培养给大家。对孩子的阅读教育，宜早不宜迟。和许多父母一样，睿睿刚出生 不久，我们就给她买了许多单页的识物卡片，后来还买了婴儿睡前故 事书和挂图。在她几个月还不会说话的时候，坚持给她读书。有些人 可能觉得，宝宝那么小还不会说话，没有必要这么早开始给她读书 吧。其实，在零到一岁这个阶段，孩子是在一个默听的阶段。我们只 要不断的对她说，对她以后的语言能力培养是很有好处的。事实证 明，早早的开始给她读书是非常有用的。我在睿睿还很小的时候就给 她读三字经，到睿睿刚开始上幼儿园的时候，她已经能背下好多 To早早给孩子读书对孩子语言发育也有好处。睿睿的语言表达能力 要比同龄儿童强一些，这与早期的阅读是分不开的。选对书，对阅读兴趣的培养很重要。睿睿现在还小，在书籍选择 方面，我会选择一些插图大，色彩鲜明的画书。这样的书字体大，不 伤宝宝眼睛，特别适合指读。随着睿睿不断长大，我们就给她买了一 些做手工、画画和走迷宫的书，从多个方面培养她对书的兴趣。另 外，对于一些诗歌也非常适合对孩子早读。有些妈妈可能认为，诗歌 那么难懂，孩子听不懂。其实完全没有必要担心这个。诗歌本身朗朗 上口，节奏鲜明，又带有很深的文化底蕴，是非常适合让孩子早读和 记忆的，睿睿现在都已经会背好多诗歌了。读书的方式方法很重要，讲故事不是单纯的读书。所谓讲故事, 就是要做到绘声绘色，配上声音和动作，这样对孩子才会有吸引力。比如说我在给睿睿讲两只小羊的故事时，不是单纯的去讲故事，而是配上声 音，配上动作，让睿睿一块参与到故事中来。我扮演东边来的小羊， 睿睿扮演西边来的小羊，同时加上小羊洋口羊的叫声，把两只手放在头 上假装是两只小羊在互相抵架，这样把游戏融入到故事中，孩子就会 兴趣满满的，并乐此不疲。在讲完小马过河的故事后，睿睿和爸 爸扮演两只小马，比赛运东西，通过这个游戏，既锻炼了孩子的运动 能力也加深了对故事的理解，最重要的是培养了孩子对故事书的兴 趣。现在讲完故事后，睿睿自己都会分角色扮演故事里的人物了。在 讲完白雪公主后，她一会扮演白雪公主，一会又扮演王后，还让 我们和她一起演，看到她兴奋满足的样子，我们觉得对睿睿所做的一 切真的很值得。重复阅读是最好的记忆方法。孩子现在的年龄阶段对事物的理解 力还比较差，但是，对于自己喜欢的故事，往往会要求重复的讲。睿 睿有时就会对我说“妈妈，我好好吃饭，你给我讲五遍故事，好不 好？”这种情况下，我一般都会答应她。作为奖励，还会多讲一遍。长 此以往，经常重复的这些故事她现在翻着故事书自己都可以讲下来 To阅读贵在坚持。每天坚持抽出时间陪孩子读书。平时只要我们不 忙，每晚睡前都会抽出一点时间陪睿睿读书、讲故事。现在睿睿已经 会讲好多故事了。故事书里有善良的小美人鱼，也有恶毒的巫婆；故事 里有美丽的白雪公主，也有贪婪的渔夫妻子。通过坚持阅读，让孩子 养成良好的爱读书的习惯。通过和孩子一起读书，既培养了孩子良好的读书习惯，又增进了 父母与孩子之间的感情交流。书中隐藏着聪明和智慧，书本能激发孩 子无限的想象力。让孩子爱上读书，让书与孩子成为好朋友。让孩子 在书的陪伴下，健康快乐的成长。小班亲子阅读心得体会篇2前两周，所在的幼儿园举办了 “图书漂流”活动，小朋友每天 都可以带一本新的绘本回家阅读，到家就马上缠着我给她讲故 事，很是兴奋!之前在一婴儿时期就曾接触过一些关于婴幼儿阅读方 面的书籍，知道养成一个良好的阅读习惯就应该从小开始。通过一段 时间和孩子的共同阅读，有了一些自己的发现和理解，略作一二心得一、选择适合自己孩子的书书的选择很重要。现在就读小班，由于年龄尚小关系，应该选 择一些图画比较多文字较少、色彩比较鲜艳、语言比较规范，能正确 运用语言，从而提倡“完整语言”的教育。二、培养孩子的阅读兴趣.尽早给孩子阅读。1 .每天至少要有个固定的读书时间。（一般建议在晚上睡觉之前，因为幼儿在睡觉的浅睡眠时期最容易 进行总记忆）.从几个字、几行字开始逐步成长，慢慢增加。让她感觉有熟悉感，从而喜欢它。2 .故事与音乐的组合法、故事游戏法、延伸想象法、角色扮演法 等，让孩子有间接或直接的体验机会。当然以上这些我认为应建立在读她们感兴趣的书基础上，如果不 够引起她们的注意，她们会自己保护起来、封闭起来，不学了、不想 要了，会把注意力转移到感兴趣的地方去了，大人也会无可奈何啊！三、家长给孩子的阅读方式.首先，给孩子几分钟的时间静下来，再作故事的讲述。1 .让孩子一起参与阅读，给孩子书本拿在手里，感受一页一页轻 轻翻书的享受，养成爱书的好习惯。2 .读书时家长都要先读：书的名称、书的作者等，为以后的学习打 下良好的基矗3 .读书要有始有终，安静的读完。当然也要注意书内的情节变 化，带感彩，有抑扬顿挫感，要充满爱心。让孩子感受图画书故事 里的氛围，快乐并开心的阅读。最后也要注意，每读一本书要仔细观察其中每个人，每件事的变 化，让孩子能在其中获得想要的东西。我们都相信关于孩子阅读不仅仅只是这些。还有许许多多好的方 式和方法。只要能及时把握教育的契机，恰到好处，一定还会引领自 己的孩子成功的走过这个“幼儿语言的关键期”。此次，作为家长真的很感谢幼儿园老师们的良苦用心，为了我们 的孩子，为了下一代，你们不仅给予了宝宝们的关爱，还要为我们家 长增长育儿知识搭建平台。我们可要真该努力了。小班亲子阅读心得体会篇3阅读是学习的基础，也是学习的关键。亲子阅读是家庭教育的有 效方式，是培养亲子关系的重要途径，可以使家长和孩子很好地沟通 和交流，拉近与孩子的距离，提高他们的兴趣和热情，同时也是一起 享受亲情、快乐的过程。所以我们都比较重视和孩子一起阅读，下 面是我的一些点滴心得与大家O首先是选书。我家的书都是带孩子一起去选的。我觉得既要尊重 孩子的心里特点，选一些她赶兴趣的，如印刷美观，篇幅短小、通 俗，内容有趣的图画；又要有一定的价值，情节发展要符合孩子的想象 和思维。我家贝贝喜欢的书有可爱的动物、神奇的植物、变、变、变、绚丽的大自然、艾玛丛书、三只小 猪、三字经、童话故事等等。其次是读。图书绘本的画面很细腻、丰富，画面间一般有过度和 衔接，不要错过细节，要注意把画面看全。我们大部分是先让孩子自 己看一遍，鼓励她把看到的想到的说出来。然后再讲给她听，一边讲 一边一起翻阅图书。最后以游戏的方式提问，让孩子在填空游戏中回 忆故事情节，加深对内容了解和语言文字的印象（有趣、好听的词语鼓 励她多说一说）。答对就给予一定的表扬和鼓励，激发、培养他的潜能 和兴趣，从而提高阅读水平，但也不能让读书成为死任务，只要她愿 意看，我们就很高兴陪她一起，不能刻意地要求她学里面的字，记清 所有的内容。在兴趣的基础上更能把书读到心里去。最后是环境。因孩子容易受外界的影响，所以要给孩子创造一个 轻松的环境。阅读要坚持，最好有固定的时间。我家最主要的是睡前 一分钟关掉电视、电脑，坐到床上读；周末带她到图书馆看书、借 书，感受那里的气氛;周末天气好有时还坐在公园的草地或大树下读。到图书馆借书我发觉有一个很大的好处，不仅节约了开支，更能培养 孩子爱惜书本、控制时间，尊重别人的劳动成果的好习惯。以前我家 孩子觉得书是自己的，想怎么处理就怎么处理，买回来的书，没几天 就都“分家” 了，让碎了心。可现在完全改掉了这个恶习，真的很 欣慰。亲子阅读，不仅能锻炼孩子的语言表达、观察能力；又能养成良好 的习惯，为孩子点亮了一盏智慧之灯，让我们和孩子一起坚持，一起 加油！