初一上册语文第一单元检测试题.docx

初一上册语文第一单元检测试题初一上册语文第一单元检测试题北师大版一、积累与运用：（20分）1、书写：请你在右边方格内抄写下面这首诗。注意：不能抄错、 不能损坏书写纸。（2分）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。2、默写:（4分）4、下列词语没有错别字的一项是（）（2分）A.内疚歧斜匿笑形影不离B.分岐憔悴攥着不可抗拒C.脸颊荡漾祷告各得其所D.虐杀繁衍烂漫自做主张5、对下列句子的描写方法判断错误的一项是（）（2分）A、我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了 吧。（语言描写）B、我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏 扁了。.（动作描写）C、奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”（语言描写）6、当你遇到下列情况时，你认为说法较委婉得体的一项是（）（2 分）A.当同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研 究。”B.当你乘车被人踩了脚时，你说：“喂，怎么回事，没长眼啊！”D.同学苗苗被自行车撞伤，你打电话给他妈妈通报情况时说：“阿姨，不好啦，苗苗出车祸了！”7、下列各句没有语病的一项是：（2分）（）A.我们要善于运用材料、积累材料、整理材料，才能写好作文。B.由于小李苦干加巧干，所以半年完成了全年的生产任务。C.许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。D.中国人民对于姚明这个名字是很熟悉的。慈母情，是母亲对怀中婴儿的甜甜的亲吻，是拍着婴儿入睡的悠 悠的摇篮曲，是手把手教子写字的苦苦的耐心，是灯下为子飞针走 线的不眠之夜，是期盼儿女成才的忧郁的眼神，是儿女远行时的句 句叮咛，。慈母情，是“三春晖”，是任何“寸草心”也难以回报 的恩情，是人间最圣洁、最伟大、最无私的亲情。现在请让我们献 上对母亲的颂歌。仿照原段中的句式，请在横线上再补充出一个恰当的句子。（2 分）二、文言文阅读题。（15分）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？ "兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之 妻也。10、翻译下列句子。（4分）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。未若柳絮因风起。11、两个以雪为喻的句子你认为哪个更好?说说理由。（4分）三、记叙文阅读（25分）（一）阅读后母的三巴掌，回答1216小题（13分）第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷 了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。“哪来的？”后母看出不对劲儿了。“偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。“啪！ ”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响 又干脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。“做贼!与老鼠一个祖宗!恨死人!把瓜扔了！不许吃!给，给老头 儿送钱去！”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭, 接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。第二巴掌是我10岁那年。要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几 袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。”二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。我看见后母将钱压在席底下。“阿巧”，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子 里跟后母说话，“章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱 不？”“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下 的钱换了地方。“嗯？”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了，你先送 人上医院，我去找他爹，随后给你送去，200块整。”二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借 给她。”后母二话没说，一把把我从被窝里萌出来，照准屁股“啪”就是 一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。“小孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的，等自己陷在坑 里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。父亲知道了，说该把屁股打碎。从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。第三巴掌是我14岁那年。我考上了县里的重点初中，但吃住自理家里负担不了。“我不上了，帮娘喂猪吧。借人求人多难。"我吃饭时说。后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直 钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才 重要。“一指头年纪，还没见事就先低头!抬起来!不念书，大了能中屁 用！我去求人借，还用你费心!再有这想法眼睛抠出来喂猪！ ”我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动 得哭了。我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。”13、文章的一条清晰的线索是：以为线索。本文描写人物用得最 多的一种方法是：描写。（2分）14、简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：（3分）15 “后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是：（3分）16、文中三次细写了 “我”挨打后的感受，试分析下列句中加点 词的.表达作用。（2分）“疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。”“疼得我直 蹦高，她却夺过钱跑出去了。” “疼得直钻心，但我没哭，因为我 稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。”（二）阅读一碗馄饨，完成1720小题（12分）那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感到肚子饿了。可 是，她遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里, 就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她 有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口， 眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说：“我们不 认识，而你却对我这么好。愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟 她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么这么想呢?你想想 看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮 了十多年的饭给你吃，你怎么不感激她呢?你怎么还要跟她吵架？”女孩愣住了。女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时, 下就看到疲惫不堪的母亲正站在路口四处张望母亲看到她，脸 上立即出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃， 菜都要凉了！”这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲 人一辈子的恩情“视而不见”。18、在文中空白处填上最恰当的词语。（2分）可是，她遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。（A.翻B.掏C. 摸）母亲看到她，脸上立即了喜色。（A.露出B.呈现C.换成）19、加点的两个“又”字的作用是什么？（4分）第一个“又”字第二个“又”字20、第自然段中用“疲惫不堪”、“喜色”来描写母亲的神态, 这种变化表露了母亲怎样的情感？（3分）21、请结合自身的经历，谈谈你对第段的理解。（3分）一、积累与运用：（20分）1、书写：满分2分。有下列情形之一的,最高分只能给1分：、 字体大于方格（笔划写出了格子）；、卷面不够整洁，如涂改较多， 有墨迹污点等（有一两处写错了划去或用橡皮擦、涂改液等磨擦、涂 改后重新书写正确的，不在此列）；、有个别错别字。有下列情形 之一的，本题不给分：、字体潦草，难以辨认;、书写的方格纸 因磨擦、修改等人为原因而穿洞破损;、有两个以上（含两个）错别 字。1.书写：（2分）符合书写要求，字体美观，卷面整洁，没有错 别字，方格纸完好，即可给2、（1）老骥伏杨（2）青山郭外斜禅房花木深（4）随风直到夜郎 西（每个空格1分，共4分每写错或多、少一个字，该空格不得分）3、D（祷“位o” 改为 “dio”、蒂 “ti” 改为 “di” ）4、C（A “歧”改为“敲”、B “岐”改为“歧”、D “做”改为 ，作，）5、A6、A7、D8、是过早爬上额角的一道道皱纹（2分）例一：母亲啊!你是园丁，我是花儿，被人们踩踏时，除了你, 谁任劳任怨浇水施肥供我们成长？例二：母亲啊!你是河蚌，我是珍珠，外面的强盗来了，除了你, 谁是我在全恶意深海中的浮舟！（2分）二、文言文阅读题。（15分）9、家庭聚会不久，一会儿高兴的样子相比。（每个空格 1分，共4分）10、谢太傅寒雪日举行家庭聚会，给子侄辈讲解诗文。（关键 词：“内集”、“儿女”、“文义”等翻译错一处扣0.5分，共2 分）不如比作风把柳絮吹得满天飞舞（关键词：“未若”、“因” 等翻译错一处扣0.5分，共2分。）11、”柳絮因风起”更好，它既写出了白雪洁白的样子，又写出 了白雪轻盈的特点。而且意蕴深刻，给人春天即将到来的感觉。而 “天上的雪纷纷扬扬，像把一把盐撒在空中一样！”这样的比喻，形 很似，但缺乏意蕴。（4分）12、融洽、欢快、轻松等（2分）。从“寒雪、内集”，“欣然、 大笑”等词语可以看出来。（1分）三、记叙文阅读（25分）（一）（13 分）13、后母的三巴掌（或时间线索）、语言（每空1分）14、偷瓜;藏钱;不想念书（大意即可，灵活表达。每个要点1分）15、不是自己的东西不要;帮助他人的含义;念书的重要性（言之 成理即可，也可用文中的原话回答。每个要点1分）16、这些词语细腻的描绘出我挨打后的痛苦感受，表明了后母给 我的教训之深刻，写出了后母的严厉（“痛苦感受”“深刻教训”“后母严厉”答出一条即可视为正确，3分）