新教师成长感悟 老师也需要“鼓励”.docx

新教师成长感悟老师也需要“鼓励作为老师，身在学校，孩子就是我们工作的全部。而在对孩子的 教育中，鼓舞与表扬是必不行少的。有时候当孩子在课堂上听课 仔细时，我们会翘起大拇指对他说：“孩子，你表现真好当孩 子作业按时完成并且书写工整时，我们会当着全班孩子的面对他 的作业展现表扬；当孩子在某方面表现较好时，我们会给孩子投 去赞许的目光；而孩子在老师的鼓舞下，或许就有了向前迈进的 决心与士气，甚至于在某方面还会小有成就。我想这就是鼓舞的 力气吧！我有时候经常想，孩子需要鼓舞，而作为老师又何尝不需要呢？ 莫非仅仅是由于我们已成年就觉得这些没必要了吗？我觉得不 是的，由于对于这我深有体会，去年刚考上二七招教，得知被分 到了苗圃学校，当时的心情别提又多兴奋了，在去学校的路上我 都始终想着肯定要好好干，争取做出一番成就来。于是开学后, 我每天早早地来到学校开头备课上课和处理同学的一些事情，可 尽管如此，我的工作依旧开展的不是那么顺当。有同学打架的, 有家长找事的，有领导谈话的和学校催着交各种东西的，总之, 那段时间我感觉整个人都是晕晃晃的，总感觉一天累死累活，忙 得头昏脑涨，但却是收效甚微，。在这种状况下，学校又开展了 新老师听课活动，于是我又开头轮番被听课，在听课前，总还是 感觉心里慌慌的，紧急而又焦虑，我清晰地记得这种状态持续了 好久，结束时也让我印象深刻，由于那是一番鼓舞的话，让我记 忆如新，那是一个学校领导对我说的，她夸奖我讲课挺不错，条 理清楚独特等等，我当时听完后兴奋得就像一个受到老师表扬的 小孩，心中说不出来的感动，甚至有时候在课堂上讲课时想到这 番话都暗自兴奋，由于这是我入职以来，得到的第一份确定，所 以在以后的工作中，我更加有信念了，做起事来也觉得更加干练 To就这样，一切都步入了正规，而由于我仔细的工作，所以得 到的确定也越来越多。鼓舞，是一个催化剂，它能带动同学的成长，同样也能带动老 师的成长，有时候或许我们就是一个个小孩，在自我奋起的同时, 也渴更望着来自外在环境的一种鼓舞。