幼儿园春季学期学前班教学工作总结.docx

幼儿园春季学期学前班教学工作总结第1篇：春季学前班教学工作总结20xx年春季学前班教学工作总结在开学初，我根据学前班课程的教学目标和本班实际情况，科学 地制定出适应学生进展的教学计划。努力钻研教材，并系统地、有目 的地制定出各科教学计划，仔细备课、准备教具，让学生在开心愉快 的氛围中学习知识。一、语言拼音方面本学期主要要求掌握韵母和整体认读音节这两大内容，要求学生 懂得区分单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母，为了使学生能够在 不混淆的情况下牢记韵母，我通过绘画和色彩等各种渠道让学生接触 了解，最后让学生背诵顺口溜以及默写。在学习韵母和整体认读音节 的同时，也在学习生字，生字的学习，主要是让学生懂得每个字的笔 画笔顺，以及规范田字格的写法，再让学生学会简单的组词造句。二、数学教学方面了解到学生已经基本熟悉数字表示以及一些最基本的加减计算 法,根据本学期的课程要求,主要让学生懂得比较物体的高矮、长短、 多少，以及一些趣味性强的游戏课题，根据这些课题特点，我在教学 中采纳了探索在前讲解在后的教学形式，大大激发了学生的学习乐观 性和主动性。三、音乐、体育方面些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解，介 绍时孩子们的爱好特别高，不停的说个没完，从他们神采飞扬的表情 中，我们 可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思 想上做好入学准备，我们常常布置一些简单的家庭作业，培育幼儿 的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较仔细的完 成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较友好的方式与 同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方 法, 班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。（2）在搞好教学工作的同 时，本 学期我们还组织开展了丰富的文体活动，每天都安排适时的 时间让孩子进行活动，组织幼儿做一些体育游戏，使他们的体能得 到了提高。讲述活动中，每个孩子都乐意上来讲，谁也不会再害怕 在众人面前说话了，孩子们的胆量得到了锻炼。三、班级工作尽心尽力，关注幼儿个体需要班级工作是琐碎的, 但在琐碎的工作中我们一样认仔细真，尽心尽力，努力成为孩子们 喜欢的老师，是我们的工作目标。有这样一句名言：教育者没有情 感，没有爱，如同池塘里没有水一样。实际工作中，我们努力为孩 子们创设一个充满爱的池塘。当孩子有困难时，我们会随时关注给 予帮助。尤其对有特殊情况的孩子，我们更是给予格外的爱惜，帮 助每一位孩子树立起自信心，多和他们沟通谈心，多亲近他们，教 会他们尊重别人。四、在家长工作上，我们热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现，并及时反馈幼儿的特殊表现，争取家长的支持和配合。孩子生病了，我们会及时地打电话去关怀 他们的身体，让 家长感觉到非常温暖。对家长反映给我们的问题仔 细解决，力求达到家长的满意。一份耕耘、一份收获。当看到我们班 的孩子健康成长，学习越来越棒时，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广大家长的肯定。一年来的 相依相伴我们建 立了深厚的感情，也成了深受孩子们喜爱的老师， 这是对我们工作最大的支持和鼓舞，虽然我们的工作也有不到位的 地方，但是家长的理解和支持给了我们更加努力工作的信心和力量，相信今后一定会做得更好。篇三：20xx 年幼儿园学前班下学期个人工作总结20xx年下学期学前班教学工作总结伴随着孩子们的天真笑脸，紧张忙碌而又快乐的一学期即将结束 了，当我空闲下来细细回顾这学期的工作时，深深的感到一份耕耘一 份收获。在和孩子们相处日子里，他们在一天天成长，不断进步，让 我更能感觉到自己是最幸福的，而幼教事业是最阳光的事业。以下 是我带班的一些体会：一、思想方面。1、加强学习，我把主要精力放在本职工作上，严格要求自己， 面对一个班集体，我深感自己责任的重大。以把教育学生养成良好的 习惯为目标，让孩子们在具有健康的心理和健康身体的同时，具备健 康的生活能力。2、严格班级治理，抓紧“养成教育，首先从思想、行动上我把 主要精力放在班级治理和思想教育工作上，努力做到仔细负责、乐业、 敬业、乐观向上，保持健康、乐观的精神状态。其次，要树立童心、 爱心、耐心，坚持正面教育原则，耐心细致地做好他们的教育工作。3、随时与家长沟通校内外情况，听取家长的意见和要求，不断 改进工作，发现问题及时纠正，争取家长的理解、支持与帮助。帮助 家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个 性能力的培育，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并 支持参加学校的教育活动。我们的工作得到了家长们的支持和配合, 同时家长们也给与我们充分的肯定，这将激励我们更好的开展家园工 作。如今班上的工作开展比较顺利，收到了较好的效果，并得到了家 长的认可。二、教育教学工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好 课，我备好每一节课。自己动手制作教具。了解幼儿原有的知识，他 们的爱好、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并实行 相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育。多看对业务有帮助的书 籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充 足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，培育幼儿独立解决问题的 能力。2、在教学中以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动，并主动去 学习，更好地因材施教，因人施教。3、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各 环节，保证好幼儿每天各项活动的活动时间，提供幼儿活动材料，更 好地培育幼儿全面进展。本学期，我担任学前班教学工作。对于拼音课上，我注重调动幼儿学习的主观能动性，激发幼儿学 习的爱好，能合理利用多种书籍进行辅助教学。有的幼儿刚开学的时 候对于拼音课没有爱好并对上课有了抵触情绪，我便利用学校教材辅 助的卡片做起了组字游戏，时不时的进行一项小竞赛，并及时的最幼 儿所学习的知识进行肯定与鼓舞，通过这类活动即很快消除了幼儿对 拼音课的抵触情绪还让幼儿真正体会到了什么是“快乐拼音。经过 一个学期的学习，很多幼儿有了很大的进步，在拼音课上我乐观引导 幼儿主动地开动思维，在游戏中保持愉快的情绪。而上科学课前我会让幼儿从媒体、网络、书籍中大量的搜集有关 课堂知识的内容，例如：一次学习有关水的知识，我便让孩子事先去 了解和搜集大量有关水的知识，上课时全部带来，这时孩子们上课时 的气氛变得十分的活跃，由于所有的材料都是孩子们自己搜集的，也 就摆脱了一贯老师教学生学的现象，从而实现了自主学习。我们的课 堂也就变得生动了起来。三、认识不足，努力进步记得有人曾经说过：一个有事业心和使命感的老师，理应作为教 育的探索者，其探索的最佳途径往往就是从自我反思开始，反思促进 了观念的转变，反思促进了工作的提高。老师的成长等于阅历加反 思。虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙忙碌碌的，但是 看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长，快乐无忧的学习 和游戏，感到所有的付出都是值得的。通过本学期的工作，我很幸运又学到了不少东西，我深刻认识到: 只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不 愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点 点的动力。本学期的工作即将结束了，对于我来说，不断提升自己的业务水 平，更新教育观念，勇于创新使我在今后的工作中做得更好！ 第5篇：幼儿园学前班教学工作总结幼儿园学前班教学工作总结导读：本文幼儿园学前班教学工作总结，仅供参考，如果能帮 助到您，欢迎点评和分享。时间过去真快，一学期又过去了。现将本学期数学工作总结如下。拼音教学：本学期主要学习了 6个单韵母，23个声母及两拼音节的练习拼 读。在拼音教学中，我采纳了以下的教学模式：看图导出新字母一一 学新字母的音、形（发准音、记清形）一一学音节的拼读一一学书写一一 学儿歌。通过授课情况分析，本学期授课密度适中，学生能够完成学 习任务，课业负担不太重。结合学生的实际接受能力和他们的年龄特 征，本学期主要采纳直观型、练习的教法，每教一个单韵母和声母都 考虑学生怎样才能记得牢固，学得灵活，同时让学生进行观察思考, 音节的组成，声母字型的比较。同时，示范发音，直到学生能发准音 为止。在认记方面，主要采纳形象记忆法和比较记忆法，让学生记得 灵活，不易忘记。数学教学：我班孩子在数学教学活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等 心理特点。他们求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也 快。在教学中，我采纳探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了 学生学习的乐观性和主动性，特别是在计算方面体现较明显，多开展 数学游戏，多采纳一些学生喜爱的、丰富多彩的教学方法,如游戏法、实物教学法、比较法等等。学生从操作实物卡片到数字小卡片, 掌握了 10以内的加、减数练习，学生的数学思维能力得到较大程度 的发展，有时，我也让学生互相检查作业，这样，学生等于又多 了一次练习的机会，乐观性也调动了起来。写字教学：学前班孩子年龄较小，手腕力度不足，写字对于他们来说真是一 种挑战，对于老师来说需要的耐心来指导。本学期的写字内容主要包 括基本笔画教学和独体字教学。通过几个月的书写练习，我班孩子掌 握了：1、正确的握笔方法、写字姿势，把握合适的书写力度。2、掌握汉字的基本笔画名称，并在田字格中规范书写。3、能在田字格中书写简单的独体字。4、感受写字时的成就感，热爱写字。反思这学期的教学，还存在着很多不足，希望在每次的总结中吸取教学阅历，在今后的教学中取得更大进步。第6篇：幼儿园学前班春季学期工作计划.幼儿园学前班春季学期工作计划韶光飞快，孩子们在幼儿园的韶光转瞬就过去了，这将是他们在 园的最终一个学期，在这最终的学期里，我将结合本班幼儿的实际情 况，拟定教育方针，力求在开发每个学生的潜能；展开幼儿健康的特 性。为了使幼儿从幼儿园结业后进入小学能灵敏、天然、顺畅地习气 小学日子和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到安稳而又 健康的展开。咱们的班级作业首要从以下几个方面展开：（一）、班级办理孩子们这学期是在幼儿园日子中最终一个阶段，为了顺畅地进入 小学培育各方面的习气与才能是非常重要的。在这要害的一学期里, 有必要让幼儿把握必定的常识与各方面习气及才能。这学期将幼儿自 主学习才能作为培育要点，老师创设必定的学习环境，让幼儿变得自 主起来，自己寻觅爱好点，发现小常识点。一起在学习的过程中培育 幼儿学习、卫生、行为各方面的杰出习气。新大纲精力中指出要 让幼儿自在探究的过程中学会自主学习，取得不同的常识。这也是幼 儿才能的体现，比方：观察力、言语才能、倾听才能、1页.想象力、制造力都能得到很好的前进。1、引导幼儿在团体活动时刻里逐步坚持留意的安稳和耐久，尽 量在活动后喝水、上洗手间。团体活动时能专心听讲，活跃讲话，加 强对孩子进行留意力和思维灵敏性的练习。日常生中，重视鼓舞幼儿 发自内心的对事物的专心和爱好，培育幼儿内涵的学习爱好和动力, 使他们顺畅习气小学的学习日子。2、课余时刻多阅览书本，增强孩子的言语才能。展开阅览活动， 首要方式包含自在阅览和老师指导下的阅览活动两种。这两种活动，使小朋友既有自在选择阅览内容的时机, 又能得到老师的引导，在有意图、有方案的阅览中，阅览办法、阅览 爱好、阅览才能将有大幅度前进。让幼儿与幼儿斗胆沟通。3、老师与孩子多沟通，了解孩子心里的主意，也就是找到孩子 学习的爱好点。4、平常多听故事磁带，让幼儿的倾听才能有所前进。5、每周供给一次自在画画的时刻，让幼儿自己去画，2页.想画什么就画什么，让幼儿的想象力、制造力充沛地发挥 出来。咱们应放弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的描摹式的 教育办法，应让幼儿的绘画活动中充沛体现趣味性、娱乐性，充沛满 意幼儿的求乐心里，激起幼儿的学习爱好（二）、卫生保健的办理1、拟定契合幼儿生理特点的日子准则：留意动态结合，确保有 足够的户外活动时刻，培育幼儿杰出的日子习气，促进幼儿身心健康 展开。2、加强晨间查看，做好常见病的防备，一起查看幼儿有无带着 不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处 理。扫除全部不安全要素和疾病感染风险。3、加强幼儿日子自理才能和卫生习气的培育：可以自己穿、脱 衣服，而且学会系鞋带，扣扣子；可以做一些简略的体力劳动，如擦 桌子，洗手帕等；学会正确的洗手办法：卷袖子，擦番宽，手心手 背撮，洗净，洒干；可以愉快宁静的就餐，会正确的运用餐具，能自 己拾掇碗筷。可以自己收拾自己的学习用品等。3页.4、加强自我维护才能，增强安全意识：儿童入园前，老师 进行查看，是否有玻璃、玩具、刀、针等风险物品。削减教室风险要 素：如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时，查看幼儿的睡觉姿态，避 开被褥隐瞒口腔。知道自我维护的办法：如鼻子流血时，将手举高, 手指朝上；跌倒时应昂首，两手撑地。展开小小安全员活动，让每 个幼儿都可以增强安全意识。5、添加户外活动的时刻，使用阳光的照耀，促进幼儿体魄的成 长。家乡联络，督促幼儿改正偏食的习气，全面均衡养分。有的幼儿 身高、体重不合格是因为遗传要素构成的。关于这种幼儿，咱们的办 法是:添加户外活动的时刻，使用阳光的照耀,促进幼儿体魄的成长。 让家长多给幼儿喝牛奶，弥补钙的吸收。多参加跳动运动，促进骨骼 成长。（三）、家长作业幼儿教育是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿园、社会 亲近结合的归纳全体，其间家庭教育尤为重要，它对幼儿的展开，尤 其是特性方面的展开，具有不行代替的效果。依据幼儿园家长作业的 意图，我班家长作业的内容首要有以下几方面：1、经常互相沟通， 一起教育幼儿。家乡交4页.流是双向的，老师依据班级的教育方针，结合每个孩子的 需求，经常及时地将孩子在园的体现、前进、问题与家长相互沟通、 沟通，一起讨论，互相合作教育，以促进每个孩子的展开。向家长宣 扬幼儿期是人生奠基时期，是身体、智力灵敏展开与性情、道德、行 为习气构成的重要时期，是进行教育的黄金时期，而家长在教育孩子 上起着重要的、不行代替的效果，应尽到本身的职责。协助家长端正 与更新家教观念，建立使孩子在体、智、德、美诸方面全面、调和展 开的思维，建立面对未来、从幼儿开端、培育社会主义一代新人的观 念。具体安排：三月份1、招待幼儿回园上课，做好惯例练习。2、拟定本学期的作业方案。3、班上老师做好弹唱竞赛预备，保育员做好讲故事竞赛预备。4、做好社会活动课的预备，并施行。（计划让幼儿到5页.大天然感触春天的气味，并进行野炊和放风筝活动。）5、按方案授课。四月份1、做好清明期间的安全教育作业。在这两方面教学中，我能摆正自己的位置，尊重学生，把学生 当作活动的主体，在学习中，我和学生是一个整体，我以学生的身份 来引导学生在玩中学、学中玩，激发学生的学习爱好，并把多学科的 知识有机结合起来，让学生学到更多更丰富的知识。总之，在课堂教学中，我都在学生力所能及的范围内，让学生 多动、多说、多看、多问、多表现、多思考，对极个别后进生，也能 做到耐心辅导，手把手教。当然，在本学期的课堂教学中也会出现不 同程度的缺点，在以后的学习工作中，我会正视这些缺点，争取把教 学工作做得更加完善。杨晴20xx年6月30日第2篇：春季学前班教学工作总结20xx年春季学前班教学工作总结在开学初，我根据学前班课程的教学目标和本班实际情况，科学 地制定出适应学生进展的教学计划。努力钻研教材，并系统地、有目 的地制定出各科教学计划，仔细备课、准备教具，让学生在开心愉快 的氛围中学习知识。一、语言拼音方面本学期主要要求掌握韵母和整体认读音节这两大内容，要求学生 懂得区分单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母，为了使学生能够在 不混淆的情况下牢记韵母，我通过绘画和色彩等各种渠道让学生接触 了解，最后让学生背诵顺口溜以及默写。在学习韵母和整体认读音节2、做好六一节意图预备作业，选节目，定节目。3、对部分幼儿进行家访作业。4、按方案进行授课。五月份1、加强惯例练习。2、排练“六一节目3、按方案授课。6页*六月份1、展开汉语拼音教育活动。2、对各项作业进行总结。3、结业班进行结业典礼活动。7页第7篇：学前班春季学期教育教学工作总结学前班春季学期教育教学工作总结学前班20xx年春季学期教育教学工作总结学前班的教育教学工作终于能圆满结束了，我们对本学期的工作 进行回顾。学前教育是幼儿园教育与小学教育之间的一个重要衔接阶 段，对孩子的身心进展起着承上启下的桥梁作用。我班的两位老师能 够严格遵守园内各项规章制度，在生活上相互关怀，在工作上齐心协 力、密切配合、克服困难、不断进取、共同制定、实施学期计划，使 班级工作又上新台阶。一、我们的环境、资源1、给孩子提供参加多种运动的机会和条件，让幼儿充分感受运 动的快乐和益处，知道人们有自己喜欢的运动方式。2、在日常生活中重视养成幼儿良好的运动、生活、卫生习惯。 帮助幼儿了解身边可能会发生的一些突发事件的处理方法，积累应对 意外事件的常识和阅历。3、鼓舞幼儿乐观参加日常活动中的体育运动，使其奔跑、跳跃 等方面的能力有所提高。二、培育自理能力及常规教育1、孩子们在自理能力的培育都得到了很好的培育，到了学前班 我们着重培育幼儿在自理的同时帮助别人。教育从早晨入园到晚上离 园的时间内，为班级和小伙伴做自己力所能及的事情。2、培育良好的班级常规一个良好的班级常规，在一日生活及各 项活动中起到十分重要的作用，本班幼儿在老师的要求下有序地进行 日常的生活和学习。上学期我们在常规习惯方面强化工作做得很扎实, 班上多数幼儿已形成一种有序的行为规范，不但能自觉地遵守秩序还 能帮助和提醒个别违反常规的幼儿改正错误。在入厕、盥洗时懂得了 谦让，不再有拥挤、打闹;上课时的小动作少了，乐观发言的多了;下 课、入寝时也能约束自己的行为。三、学习习惯方面 从中班开始，我们一直都注意幼儿学习习惯的培育，我们深知从 小养成良好的学习习惯，会使幼儿终生受益。在活动时，我们鼓舞幼 儿踊跃发言，乐观开动脑筋，坚持讲一般话。写字、绘画是都要求幼 儿养成宁静的作业习惯，着力培育幼儿良好的书写姿势，还培育幼儿 能勇敢地在成人及集体面前发言、读诗歌、表演歌舞等。本学期，我 们重点放在培育幼儿良好的书写习惯这一方面，每次作业前都要求幼 儿先把姿势摆好，书写过程中还不断提醒幼儿保持良好的姿势，使大 多书的小朋友养成了良好书写习惯，幼儿的书写也有了很大的进步。四、生活常规方面在日常生活中，我们注重加强幼儿的卫生习惯的培育，在饭前便 后要洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯，现在，幼儿自己不需要老师的 提醒，自己能做到视情况而吸收。吃饭时，督促幼儿做到不挑食，保 持餐桌的干净，如果有个别幼儿吃饭掉饭粒，别的小朋友就会提醒他 注意卫生。幼儿的卫生习惯已经养成，在老师的指导下，幼儿能将书 包、衣物、被放好，叠好摆放整齐。个别幼儿啃手指、衣袖的坏习惯， 得到纠正。五、家长工作通知家长及时做好让幼儿就读哪所小学及回学校参加暑假班。六、不足之处与努力方面：1、我们还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工 作中的不足。2、合理安排工作时间及工作内容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。第8篇：学前班春季学期教育教学工作总结学前班20xx年春季学期教育教学工作总结学前班20xx年春季学期教育教学工作总结学前班的教育教学工作终于能圆满结束了，我们对本学期的工作 进行回顾。学前教育是幼儿园教育与小学教育之间的一个重要衔接阶 段，对孩子的身心进展起着承上启下的桥梁作用。我班的两位老师能 够严格遵守园内各项规章制度，在生活上相互关怀，在工作上齐心协 力、密切配合、克服困难、不断进取、共同制定、实施学期计划，使 班级工作又上新台阶。一、我们的环境、资源1、给孩子提供参加多种运动的机会和条件，让幼儿充分感受运 动的快乐和益处，知道人们有自己喜欢的运动方式。2、在日常生活中重视养成幼儿良好的运动、生活、卫生习惯。 帮助幼儿了解身边可能会发生的一些突发事件的处理方法，积累应对 意外事件的常识和阅历。3、鼓舞幼儿乐观参加日常活动中的体育运动，使其奔跑、跳跃 等方面的能力有所提高。二、培育自理能力及常规教育1、孩子们在自理能力的培育都得到了很好的培育，到了学前班 我们着重培育幼儿在自理的同时帮助别人。教育从早晨入园到晚上离 园的时间内，为班级和小伙伴做自己力所能及的事情。2、培育良好的班级常规一个良好的班级常规，在一日生活及各 项活动中起到十分重要的作用，本班幼儿在老师的要求下有序地进行 日常的生活和学习。上学期我们在常规习惯方面强化工作做得很扎实, 班上多数幼儿已形成一种有序的行为规范，不但能自觉地遵守秩序还 能帮助和提醒个别违反常规的幼儿改正错误。在入厕、盥洗时懂得了 谦让，不再有拥挤、打闹;上课时的小动作少了，乐观发言的多了;下 课、入寝时也能约束自己的行为。三、学习习惯方面从中班开始，我们一直都注意幼儿学习习惯的培育，我们深知从 小养成良好的学习习惯，会使幼儿终生受益。在活动时，我们鼓舞幼 儿踊跃发言，乐观开动脑筋，坚持讲一般话。写字、绘画是都要求幼 儿养成宁静的作业习惯，着力培育幼儿良好的书写姿势，还培育幼儿 能勇敢地在成人及集体面前发言、读诗歌、表演歌舞等。本学期，我 们重点放在培育幼儿良好的书写习惯这一方面，每次作业前都要求幼 儿先把姿势摆好，书写过程中还不断提醒幼儿保持良好的姿势，使大 多书的小朋友养成了良好书写习惯，幼儿的书写也有了很大的进步。四、生活常规方面在日常生活中，我们注重加强幼儿的卫生习惯的培育，在饭前便 后要洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯，现在，幼儿自己不需要老师的 提醒，自己能做到视情况而吸收。吃饭时，督促幼儿做到不挑食，保 持餐桌的干净，如果有个别幼儿吃饭掉饭粒，别的小朋友就会提醒他 注意卫生。幼儿的卫生习惯已经养成，在老师的指导下，幼儿能将书 包、衣物、被放好，叠好摆放整齐。个别幼儿啃手指、衣袖的坏习惯，得到纠正。五、家长工作通知家长及时做好让幼儿就读哪所小学及回学校参加暑假班。六、不足之处与努力方面：1、我们还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工 作中的不足。2、合理安排工作时间及工作内容，在工作中勤思考，努力做到 事半功倍的效果。20xx年小学美术工作总结五篇20xx初中数学 组教研工作总结 小学老师教学工作总结20xx年老师年度考核个人总结小学二班级语文下册教学工作总结春季幼儿园学前班教学工作总结6幼儿园春季学期中班教学工作总结幼儿园春季期中班教学工作总结幼儿园大大班春季期教学工作总结幼儿园老师春季学期教学工作总结的同时，也在学习生字，生字的学习，主要是让学生懂得每个字的笔画笔顺，以及规范田字格的写法，再让学生学会简单的组词造句。二、数学教学方面了解到学生已经基本熟悉数字表示以及一些最基本的加减计算 法,根据本学期的课程要求,主要让学生懂得比较物体的高矮、长短、 多少，以及一些趣味性强的游戏课题，根据这些课题特点，我在教学 中采纳了探索在前讲解在后的教学形式，大大激发了学生的学习乐观 性和主动性。三、音乐、体育方面在这两方面教学中，我能摆正自己的位置，尊重学生，把学生当 作活动的主体，在学习中，我和学生是一个整体，我以学生的身份来 引导学生在玩中学、学中玩，激发学生的学习爱好，并把多学科的知 识有机结合起来，让学生学到更多更丰富的知识。总之，在课堂教学中，我都在学生力所能及的范围内，让学生多 动、多说、多看、多问、多表现、多思考，对极个别后进生，也能做 到耐心辅导，手把手教。当然，在本学期的课堂教学中也会出现不同 程度的缺点，在以后的学习工作中，我会正视这些缺点，争取把教学 工作做得更加完善。杨晴20xx年6月30日第3篇：春季学前班工作总结孩子的进展十分重要，但我们真的学会观察孩子了吗？紧张忙碌 而又快乐的日子很快就过去了，当我空闲下来细细回顾这段时间的工 作时，深深的感到一份耕耘一份收获。作为学前班的教学班主任，不 仅要在思想上、学习上帮助学生，而且在生活中让他们把自己的意见 说出来，培育她（他）们的团结协助能力，并尽最大努力地去帮助他 们解决生活上遇到的各种困难。以下是我带班这段时间的一些体会：一、培育学生良好学习的习惯和学习爱好。学前班学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良 好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学 生的纪律。利用各种奖励措施激励孩子，及时提醒孩子们做好上课准 备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在班里进 行榜样教育。在日常学习中，时刻注意调动学生的乐观性，学生逐渐 养成了仔细听课、仔细完成作业的习惯。二、培育良好的班集体。班集体是培育学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能 百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝聚力、集体荣誉感。这段时 间我带领学生乐观参加学校的各项活动，让家长能及时了解到学生 学习情况，这些活动不仅活跃了孩子们的身心还丰富她们的学习生活。三、关怀爱惜每个学生。作为一名学前班老师，在对不同类型、不同个性的学生，应该有 针对性地进行教育。为了让她们尽快的融入到这个集体，我利用下课 后的时间给他们做思想工作，乐观和家长以及代课老师沟通意见，学 生在各方面的进步都很大。在班里我平等对待每一位同学，下课后我 们像朋友的相处，融洽的师生关系，让孩子们能在轻松快乐的环境里好好学习，愉快的长大。当然，我居然当孩子的老师，也当孩子的妈 妈。虽然在这段时间，学前班的工作多少有些让我感到辛苦，每天总 是忙忙碌碌的，但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成 长，快乐无忧的学习和游戏，我感到所有的付出都是一种幸福。第4篇：幼儿园学前班教学工作总结篇一：幼儿园大班教学工作总结幼儿园大班教学工作总结宁 化县民族学校徐丽珠一、对幼儿进行了操作习惯的培育1、教孩子认识数学书，掌握正确的翻书方法，学会怎样爱惜书。2、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自己的学具。二、游戏式的教学活动在课前我仔细分析教材，画好挂图，准备好所需教具。以培育孩子 “主动学习、逻辑推理、制造思考、解决问题的能力为主旨,活动以“游 戏式数学的精神为主轴，增强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、快乐 的情境下展开与数学的第一类接触，在学习历程中积累足够的操作阅 历,建构完整的数理概念，让孩子更喜欢数学并养成主动探索,追求知 识的爱好和良好品质。特别是在本期的组合建构篇活动中，孩子 对变化万千的方块学具非常感爱好，我充分抓住孩子的爱好，在教学活 动中，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维的方式，以“手、 眼、脑并用，教、学、做合一的方式，让幼儿进行学具教学操作活 动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的知识展开， 螺旋式深化，运用学具操作活动，引导幼儿把零散的感性知识概括化, 促进学习的迁移，形成举一反三的认知能力。并且在活动中我注重增 强教学的多样性，提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力。通过一期的学习，孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、 数、计数、空间与数概念，并进一步提高了自己解决问题的能力，奠定 了 一生都受用的基础.三、密切的家园合作家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久的对 象，家长扮演着极其重要的角色，对于孩子的认知与学习，家长不仅 不能缺席或忽视，更该担负部分的责任。所以在活动中我非常注重与 家长沟通，争取家长的配合。让家长参加孩子的学习，协助幼儿园共同 构建孩子的心智与学习能力进展欢迎您。本学期，孩子们完成的亲 子手册我都仔细的检查过，孩子们在家长的协助下完成得非常好。 可见，密切的家长工作取得了一定的成效。四、取得的成果1、孩子们对数学活动非常感爱好，知道数学与自己生活的关系, 能在生活中加以运用。3、孩子们对数学活动很有信心，并愿意努力克服数学活动中的困 难，相信自己的数学能力。3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。4、孩子们主动自学的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解决问题的能力，具有制造思考的能力、逻辑推理的能力，有探新的强 烈愿望。5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评。幼儿小 班教学工作总结宁化县民族学校邓丽英伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又过去了, 我们小班的孩子们也将变成中班的孩子，看着孩子们一点一滴的成长, 我做为老师倍感欣慰，看一年来孩子们的变化，个儿长高了，身体强 壮了，来幼儿园不再哭哭啼啼了，对待老师、长辈更加有礼貌了。也 主动与同伴进行沟通，乐观参加集体活动学习新知识，并且也向爸爸 妈妈介绍自己以及发生在幼儿园里有趣的事情。与此同时，我们感受 孩子们成长的快乐，体会着教育工作的乐趣。所以我爱我的职业，也 更爱我的孩子们。本学期我尽量完成各项工作。随着各项活动的顺利 进行，也得到了家长的认可和支持，使得各项活动锦上添花。本学期 在上学期培育的基础上，主要从培育幼儿学习爱好、教学常规、大胆、 清楚地进行语言表达并在日常活动中学会更好地与同伴相处等几个 方面进行着重培育，综合开展五大领域的各项内容，收到较好的效果。 在这一学期中有酸、甜、也有苦、辣。这学期的工作我们两个老师团 结合作配合默契，使我们的班级工作井然有序，孩子活而不乱，尤其 是在家长沟通方面我们也取得很好的成绩，但在工作中也有不足的地 方，我们将吸取这一学期的阅历带到新的学期中，不足之处努力完 善。这学期的工作大致如下；一、政治思想方面； 热爱人民的教育事业，热爱老师职业，用社会主义道德规范来约 束自己的各种行为，仔细做到热爱幼儿，勤奋工作，不迟到不早退, 树立良好的老师形象。与周老师共同协作搞好我班的班级工作。二、工作、教育教学方面；对于班级各项工作，能够主动地承担，仔细备课，勤勤恳恳，踏 踏实实，一日活动中以幼儿的能力、爱好、需要为出发点，及时调整 活动内容，活动中让孩子自主地学习，以孩子为主体，以孩子的终身 进展为前提，与孩子们相处如同朋友，让他们多于我亲近，消除孩子 对老师的畏惧，建立良好的师生关系。三、家长工作方面；做好与家长沟通工作，我会利用早上和下午家长接送孩子的时间 与家长沟通幼儿在园和家里的各方面表现，也使家长对我的工作有更 进一步的了解。总上所述，在这一学期中，我努力做好自己的本职工作，但是知 道在工作中也难免存在着不足之处，但我会在今后的工作中加以改进, 扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼篇二：幼儿园学 前班老师个人工作总结幼儿园学前班老师个人工作总结随着时间的推移，一学期的工 作已在孩子们的欢声笑语中圆满的画上了句号。本班幼儿也完成了他们在学前班上学期的学习任务，为即将 踏入小学开始新的生活奠定了一个良好的基础。现将本学期工作总 结如下：一、常规管理紧抓不放，促进幼儿良好习惯的养成。俗语说：没 有规矩，难成方圆。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏， 即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，又有利于培育幼 儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。本学 期，根据班级计划中我们班的几个弱点，我们着重开展以下活动来 促使班级常规良好风气的形成：1、抓好过渡环节的管理，避开时间的隐性浪费，如：在活动间 歇合理安排入厕喝水的时间，做到既能满足幼儿的需要又不浪费时 间。2、加强纪律管理，我们班有几个特别淘气淘气的孩子，一眼没 看到不是打就是闹，要么就到处乱跑，天天得给你制造点事端，破坏 纪律 不说，还给其他的孩子带来了不好的影响，针对这些孩子的淘 气好动，在排队做操和游戏时我们特别关注他们的一举一动，及时 发现并纠正他们的过激行为，使 得他们这一学期没有发生任何安全 事故。3、抓好幼儿良好习惯的养成。督促幼 儿便后洗手，在洗手时做 到不玩水。能够宁静有序的吃课间餐，不大声说话，督促幼儿养成 良好的卫生习惯。二、教育教学踏踏实实，促进幼儿全面进展孩子从幼儿园到小学, 是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重, 很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况，称为困难期。因此，本 学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子完成过渡，做好 幼小衔接工作。（1）结合我们要上小学的主题活动，向孩子介绍一