2022年湖北省十堰市郧阳区中考三模语文试题（含答案与解析）.docx

2022年哪阳区初中毕业生适应性训练语文注意事项：1 .答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将 准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2 .选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。3 .非选择题用0. 5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷、草稿纸上无效。4 .考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。一、积累与运用（26分，1一7题每题3分，第8题5分）1.下列词语中加点字注音有误的一项是（）A.稽首(qi)速溅(bng)瘦削(xue)咬文嵋字（jido）B.稣斜(qi)锣刻（juAn）蹊罩（yu）铢两悉称（chen）C.包小(zha)域况(jing)津褓(qmng)面面厮期! （xu）D.掺和(chan)田畴(chou)窗根(ling)彬彬有礼（bin）.下列词语书写全部正确的一项是A.桥境 练达 侦缉 轻歌曼舞B.怂勇 萧索 擦试 另请高明C.典藉枢纽盘桓妇儒皆知D.敦实燥热绣象正襟危坐2 .依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（）用心专一是一种崇高的人生境界。一生之中，能够集中精力，做成一件事，就已经相当不简单了。用 心专一的精神，就是要我们遇事,执著一点，方能。用心专一的人，就是用心 光阴这棵 美丽的树，等到树上开花结果。也许你享受不到自己苦心 的树上的果实，但总有人会享用，这就美好了。A.心无旁鹫水到渠成浇注钻营C.心无旁瞥水滴石穿浇灌经营B.专心致志水滴石穿浇注经营D.专心致志水到渠成浇灌钻营.下列句中加点成语使用恰当的一项是（）A.千百只鸟儿在榕树上筑巢，每天清晨的鸟鸣声如雪更耳。B.班上的“瞌睡大王”竟然获得了男子1500米长跑冠军,同学们无不担手称俅。C.这次考试，努力了许久的李明又不如朋友优秀，不由得感到自惭形秽。 D.诚信就是说话算数，：言九鼎，一诺千金。3 .下列句子没有语病的一项是（）青春从何处来？它从苔草旺盛的生命力中来，它凭着坚强的活力，冲破困境，焕发青春的光彩。诗人笔下的青苔生长环境是很恶劣的，可它依然长出绿意来，展现出自己的青春。苔草是不会开花的，但她“也学牡丹开”，既是谦逊，也是骄傲。我非常喜欢清代诗人袁枚那首苔诗：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。” 她虽然如此弱不禁风，却凭着自身的自强不息，争得和百花一样开放的权利，春光离不开她们不断地点 缀，才显得如此春意盎然。A.B.©©C.®®D.【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查句子排序。阅读这几个句子可知，木段话说明苔葬虽小，但却绽放生命的光彩。故句 用清代袁枚的苔引入为首句；具紧承诗句内容，评价苔薛生活环境虽差，但展现青春，为笫二句； 句紧承句的“展现出自己的青春”；句回答了句的问题，跟在句后：句进步评价苔降具有 的品质，跟在句后；句是对苔解精神品质的总结也是赞颂，放到句尾。故正确排序为：故选B。7 .下列各项表述不正确的一项是（）“持节”“揖”“改容式车”都是与古代礼仪有关的词语，其中“改容式车”是表示敬意的行为。B.中华诗文浩如烟海，逐渐形成了一些表意相对固定的词语，如“征蓬”指远行之人，“大雁”“青 鸟”指信使，“瀚海”指大海，“阴”指山北水南。C. “威镇安平寨”、“大闹飞云浦”、“夜走娱蚣岭”这些故事都和武松有关。D.契诃夫，俄国作家、戏剧家。主要作品有小说装在套子里的人第六病室，剧本万尼亚舅舅 等。【答案】B【解析】【详解】此题考查文学文化常识。A. “瀚海”指沙漠并非“大海”；故选B。8 .古诗词默写填空。（1）马作的卢飞快，。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）,半竿斜日旧关城。（纳兰性德浣溪沙）（3）晴川历历汉阳树，。（崔颠黄鹤楼）（4）在美丽的邮阳乡村，青山婀娜，暮色氤匐:，群鸟纷纷归巢，再现了陶渊明饮酒中“ ，”的田园美景。（5）天下兴亡匹夫有责。雁门太守行中李贺用“报君黄金台上意，"抒发誓死报国忠心； 江城子密州出猎中苏轼借用典故''持节云中，”表达出希望朝廷重用自己的愿望。【答案】.弓如霹雳弦惊.一抹晚烟荒戍垒 .芳草萋萋鹦鹉洲 .山气日夕佳.飞鸟相与还 .提携玉龙为君死.何日遣冯唐【解析】【详解】课文原句填空作答时，是要深刻理解诗文内容：二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句； 三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：霹雳、戍、垒、萋、鹦鹉洲、 携、遣。二、现代文阅读（28分）（一）（10、11题各2分，其余每题3分，共16分）阅读下文，根据要求回答问题。站着的大米李丹崖他6岁，是个干什么事情都要慢半拍的孩子。他经常赶不上公交车，哪怕赶上了，即使是他最先上去，最终的结果也可能是在车上站着。因为， 他总是没有别的孩子动作迅捷。因此，他常常是站着到达远在十里外的小学。他的成绩并不好。老师喊他起来回答问题的时候，他总是磨磨蹭蹭，几分钟后才站起来，每个问题 他又回答得语无伦次，甚至跑题。为此，老师总是怀疑他上课走神，他经常被罚站。和同学们在一起踢球，他是被球和队友撞伤最多的孩子。有时候，明明看到球朝自己飞过来，他想 去接，但总是慢了点，他的鼻子经常被球撞得鲜血直流，腿部也经常被绊得青一块红一块。他曾无数次哭着向妈妈说：“为什么我那么笨，别的小朋友都那么聪明？ ”母亲微笑着告诉他：“孩子，其实你并不笨。你在公交车上站着，是因为你把座位让给了别的同 学；你上课时并不是走神，而是精力太集中了，入课很深；你总是被别的同学绊倒，是因为你遵守规 则一切都只能说明一个问题，你是个善良的孩子！”“做一个善良的孩子每次坐公交车的时候都要站着、上课罚站、踢球的时候受伤吗？ “他一脸疑 惑。母亲笑了，并没有直接回答他，而是把他领到了一个电饭煲旁，掀开锅盖，里面是一锅香喷喷的米 饭。母亲说：“孩子，你仔细看看这一锅米饭，那些处在最上层的大米总是精神劲儿十足，笔挺地站在电 饭煲里，而处在电饭煲底部的大米总是平躺着，这两种大米哪一种更好看呢？ ”“站着的大米！ “他声音洪亮地回答。“这就对了，你光知道站着的大米漂亮，你可知道漂亮是需要付出努力的？首先，站着的大米不像 卧倒的大米跑得那么快。锅开的时候，卧倒的大米总是迅速地跑到电饭煲底部，这是害怕蒸煮的表现，而 站着的大米呢，水蒸气扑过来一次次把它们打倒，它们又一次次站了起来。它们经受的煎熬最多，没有人 保护它们。正因为经受了这些考脸，它们才成为最有型、最漂亮的大米！孩子，你就是处在电饭煲最上层 的大米！”妈妈说这话的时候，目光如一股温泉，满含希翼。斤完妈妈的话，他若有所思，仿佛明白了什么。从此以后，每每遇到吃亏、磨难、磕绊，他总是告 诫自己，要做一粒站着的大米，清醒地站着，漂亮地站着。B寸光匆匆，一晃15年过去了。孩子成了一名举重运动员，代表国家参加比赛拿了许多金牌，有媒 体记者问他：“你成功的号承是什么呢？ ”也微笑着答道：“并没有什么秘密，我在举重的时候，只想着一件事情，那就是举起杠铃，然后站 着，像电饭煲上层的大米一样站着！”己者席里响起了一片雷鸣般的掌声。其实，有一个举,母亲一直没有告诉他：由于出生时难产，导致他脑子缺氧太久，他成了一个轻度 智障的孩子.本文讲述了一个什么故事？请用简洁的语言概括。9 .母亲是如何解释“站着的大米”的？她的目的是什么？10 .结合具体语境，理解加点词语“秘密”的含义。你成功的秘事是什么呢？有一个秒率母亲一直没有告诉他。11 .文中的母亲是一个怎样的人？母亲的言行对孩子产生了怎样的影响？12 .分析本文先抑后扬的写法，说说它有什么好处？13 .下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（）A. “妈妈说这话的时候，目光如一股温泉，满含希冀。”这句话运用比喻，将“目光”比作“温泉”，生 动表现了妈妈对儿子的爱、信任与鼓励。B.题目用“站着的大米”比喻乐观、顽强的生活态度，隐喻人要有坚强的性格，坚持的毅力，要懂得如 何坚强、如何做善良的人。C.文中“他”获得金牌，从侧面突出母亲的这种教育不仅让自卑的孩子避免受到伤害，而且还能最大限 度的调动他们的积极性。D.文章最后一段点明“他”慢半柏的原因，有点画蛇添足，与母亲前面的话相矛盾，抹黑了母亲形象。【答案】9.本文讲述了一个总是“慢半拍”（或轻度智障）的孩子，在听了母亲“站立的的大米”的故 事后，始终用“要做一粒站着的大米”告诫自己（或学会了坚强乐观），最终成为举重冠军（或成功）的故 事。10 .“站着的大米”不怕蒸煮，经受了一次次的打倒、煎熬和考验，坚持屹立不倒，成为最漂亮最有型的大 米。目的：鼓励孩子坚强勇敢，经受住磨难和考验，坚持不懈付出努力终会成功。11 .“他”获得举重冠军的巧妙方法（或秘诀）；“他”患轻度智障的事实（或“他”总比别人“慢半拍”的原因）。12 .母亲是一个性格坚强，心地善良，疼爱孩子，善解人意，懂得教育孩子给予孩子信心与鼓励（或富有智 慧）的人。影响：她的言传身教弥补了孩子的缺陷，帮孩子树立了勇敢坚强的人生信念，使孩子健康的成长 并取得成功。13 .先写孩子做什么都“慢半拍”是抑，后写孩子成为举重冠军是扬，这种写法使情节多变，波澜起伏，形 成鲜明的对比，表现“他”勇敢坚强，也突出母爱及教育的力量，给读者留下深刻印象。14. D【解析】【9题详解】本题考查文章内容的概括。做这类题目时应通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的 变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简 洁通顺。文章主要讲的是一个因出生时难产，导致脑子缺氧太久，成了一个干什么事情都要慢半拍的孩子，开始 时，他觉得自己比别的孩子笨，因为自己总比别人慢半拍，为此“他”很沮丧，“他”向妈妈询问，母亲 为“他”讲述站着的大米的故事，希望通过这个故事鼓励孩子。在他母亲的鼓励下，养成了不论遇到任何 苦难都始终保持坚强、乐观的性格，最终孩子成/一名举重运动员，代表自己的国家参加比赛拿了许多金 牌。据此概括即可。【10题详解】本题考查对文章内容的分析理解。从文中第段”'而站着的大米呢，水蒸汽扑过来一次次把他们打倒，它们又站了起来，它们经受的煎熬 最多，也没有人保护它们，但是，正因为经受了这些考验，它们才成为了最有型、最漂亮的大米！孩子， 你就是处在电饭煲最上层的大米'”可知，"站着的大米”像那些处在电饭煲最上层的大米一样，哪怕是 经受的煎熬最多，却仍然顽强站着，漂亮地站着，坚持屹立不倒。目的：母亲虽然知道自己的孩子身有缺陷，但在她看来，站着的大米虽然柔弱，但是因为坚持屹立不倒被 人们喜爱，正如自己孱弱的孩子会因为坚持而在人生的舞台上大放光彩。据此可知，妈妈为孩子讲述站着 的大米，是希望通过这个故事鼓励孩子，学会了坚强乐观，终会成功。【II题详解】本题考查对词语含义的理解。理解词语意思要结合语境。结合第句所在的语境，第段“时光匆匆，一晃15年过去了。孩子成了一名举重运动员，代表国家参 加比赛拿了许多金牌，有媒体记者问他：'你成功的秘密是什么呢”可知，这里的“秘密”指的是“他”作为一名举重运动员拿了许多金牌的秘诀；结合第句所在的语境，第段”其实，有一个秘密母亲一直没有告诉他：由于出生时难产，导致他脑子 缺氧太久，他成了一个轻度智障的孩子”可知，这里的“秘密”指的是“他”患轻度智障的原因（或 总比别人“慢半拍”的原因）。【12题详解】本题考查对人物形象的分析。作答时可以从刻画人物的描写方法、叙述的事件和人物在特定环境中的行为 去分析，注意对人物的介绍和评价。根据第段“母亲微笑着告诉他：'孩子，其实你并不笨。你在公交车上站着，是因为你把座位让给了别 的同学：你上课时并不是走神，而是精力太集中了，入课很深；你总是被别的同学绊倒，是因为你遵守规 则一切都只能说明一个问题，你是个善良的孩子'”可看出母亲心地善良，有着不抛弃、不放弃的勇 敢，用爱心教育孩子。根据第段“母亲说：孩子，你仔细看看这一锅米饭，那些处在最上层的大米总是精神劲儿十足，笔挺 地站在电饭煲里，而处在电饭煲底部的大米总是平躺着，这两种大米哪i种更好看呢”，第段“'而 站着的大米呢，水蒸气扑过来一次次把它们打倒，它们又一次次站了起来。它们经受的煎熬最多，没有人 保护它们。正因为经受了这些考验，它们才成为最有型、最漂亮的大米！孩子，你就是处在电饭煲最上层 的大米'”，母亲用”站立的的大米”的故事来鼓励孩子坚强勇敢，经受住磨难和考验，坚持不懈付出努 力终会成功。母亲借物说理，体现了母亲的教育智慧和对孩子的挚爱。母亲用母爱让孩子坚强的活着，使 他成为站立着的人，母亲的这种教育让自卑的孩子避免受到伤害，使孩子健康茁壮地成长。【13题详解】本题考查对先抑后扬写法的理解。先抑后扬，也叫欲扬先抑，是一种写作手法，指为肯定某人、事、景、 物，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法。先抑，孩子因为干什么事情都要慢半拍，而遭到同学的欺负，后扬，他坚持不懈，最终成为举重冠军。前 后形成鲜明对比，突出了孩子的坚持与坚强，可以使情节多变，形成波澜起伏之感；前后的鲜明对比，容 易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，使文章更精彩，给读者留下深刻印象。【14题详解】本题考查对本文的理解和分析。D.错误，文章最后一段点明“他”慢半拍的原因，更能突出母亲形象的高大，突出母爱及教育的力量，是 她的坚强，是她的教育智慧，是她对孩子的挚爱，是她的言传身教弥补了孩子的缺陷，帮助孩子树立了勇 敢坚强的人生信念，才让一个轻度智障的孩子最终成为举重冠军；并没有点画蛇添足，抹黑了母亲形象的 意思； 故选D。(-)(每题3分，共12分)阅读下文，根据要求问答问题。紫禁城里的一味“猛药”禁城建成至今已有600年，其数量庞大的古代宫殿建筑群历经无数风雨而保存完好，离不开我国古 代工匠科学的营建方法，而白研的科学运用则为其中之一。白矶别名明矶、矶石、羽涅、羽泽、理石、白 君等，由硫酸铝钾类矿物明矶石加工提炼而成。紫禁城在营建过程中，在基础、瓦石、彩画、裱拗等工程 中巧妙地掺入了白矶，增强了建筑的稳定性和耐久性。紫禁城建立在元代皇宫遗址上，其基础做法特征为：原有地基被全部挖去，然后重新由人工回填基 础，即一层三七灰土（生石灰与黄土的质量比为3 ： 7）、一层碎砖，反复交替。其中，灰土层主要由灰 土、糯米和白研组成，一般将煮好的糯米汁掺上水和白矶以后，泼洒在打好的灰土上。糯米和白研的用量 为：每平方丈（10 24平方米）用糯米225克，白风18. 75克。紫禁城古建筑在600年里历经了数百次地 震而保持完好，基础的稳固作用是重要前提。现代科学研究表明：明矶掺入灰土中后，形成钙矶石，其固 相体积膨胀对糯米灰浆的干燥收缩起了一定补偿作用，因而有利于提高灰土的抗压强度、耐水性能和耐冻 融性能。紫禁城古建筑的台基、栏板、御路等石作工程多用汉白玉石材，其铺展所用灰浆多含有白矶。掺入 白矶的灰浆材料不仅使得石材与基层牢固结合，还有防水效果。另外，紫禁城古建筑石材加固修缮中，部 分松动的石材采用铁件拉接时，一般需要用白矶水灌入石材与铁件之间的缝隙中，当水分挥发后，白矶变 成硬质结晶体，可以将铁件固定在石材中。紫禁城古建筑额杨至屋檐部位的外表面均绘有绚丽的彩画。彩画的施工，离不开胶研水，而胶矶水 就是由白矶、水胶（由动物骨骼熬制成的胶）、清水按一定比例调制而成。彩画的地仗层做好后，在其表 面刷一层较稀的胶研水，可以使地仗的底色与染色互不混汨吸附，有利于彩画纹饰清晰地独印在地仗表 面。胶矶水还可以起到阻隔地仗层的油气返出、防止地仗层中的砖灰返碱并与彩画颜料发生化学反应等作 用，以保证彩画颜色的干净和鲜艳。紫禁城后妃居住的寝宫室内多有裱糊装饰。北方冬天比较寒冷，古代工匠会在室内墙体和天花板位 置安装木龙骨，在其表面裱糊防护材料，如锦缎、纱、绢、纸张等，既保暖防尘，又能起到华丽的装饰效 果。而紫禁城古建筑室内裱糊所用的浆糊，则是由面粉放入水中煮，并掺入白矶、蜡、川椒、白芨等材料 混合而成。现代科学研究表明：适当量的白矶形成胶体后，可促进淀粉沉淀，避免裱糊的接缝开裂，还可 产生吸水、干燥、防腐、抑菌等效果。此外，白矶溶于水中，可生成氢氧化铝。当白矶水涂抹于木材表面时，形成的氢氧化铝对木材具有 阻燃作用。在高温下，氮氧化铝能释放出化学结合水，吸收大量的热量而导致木材表面温度降低，而同时 生成的氧化铝是一种具有惰性且吸热的化合物，放热低，从而产生阻燃效果。紫禁城古建筑以木结构为 主，其表面的油饰彩画、室内墙体、顶棚的装饰材料中掺入白矶，起到阻隔或缓解古建筑火灾的作用。（有删节）.请说说本文以“紫禁城里的一味猛药"为题，有何妙处。15 .第段画线句采用了哪些说明方法？有何作用？16 .下面对文章内容理解和分析不正确的一项是（）A. “白矶别名明矶、矶石、羽涅、羽泽、理石、白君等，由硫酸铝钾类矿物明矶石加工提炼而成”采用的 是下定义的说明方法。B.文章整体采用了由总到分的说明顺序，至段则是按照白矶对紫禁城古建筑600年来能保存完好的 贡献由大到小来说明的。C.古建筑石材加固修缮，也都需要用白矶水灌入石材与铁件之间的缝隙中，当水分挥发后，白矶变成硬 质结晶体，可以将铁件固定在石材中。D.氢氧化铝在高温下能释放出化学结合水，吸收大量的热量而导致木材表面温度降低，而同时生成的氧 化铝是一种具有惰性且吸热的化合物。18.读完全文，说说白矶在紫禁城古建筑营建中得到了怎样的科学运用。（答出三点即可）【答案】15.标题“猛药”加引号，形象地揭示了本文说明的对象一白矶（或说明的主要内容一白帆在 紫禁城这一古建筑营建中的巧妙运用），“猛药”不仅点明了白矶是我国传统中药药材，更说明白矶的巧妙 运用对建筑的作用之大，突出了说明对象的特征，引起人们好奇，激发读者阅读兴趣。16.运用了作诠释，列数字。清晰具体、准确详实地说明了灰土层 组成成分及其配比数量。17.C18. （1）在灰土层掺入白矶以提高灰土的抗压强度、耐水性能和耐冻融性能：（2）用含有白矶的灰浆铺度 汉白玉石材，使石材既与基层牢固结合乂可防水；（3）用加入向矶的胶矶水刷彩画地仗层，使彩画黏印纹饰 清晰，颜色干净鲜糖；（4）用掺入白矶的浆糊用于室内裱糊，避免裱糊的接缝开裂，还可产生吸水、干燥、 防腐、抑菌等效果：（5）用白矶水涂抹于木材表面，具有阻燃作用。【解析】【15题详解】本题考查题目的作用。根据首段“禁城建成至今已有600年，其数量庞大的古代宫殿建筑群历经无数风雨而保存完好，离不开我 国古代工匠科学的营建方法，而自矶的科学运用则为其中之一”可知，“猛药”加引号，不仅表明了其特 殊称谓，揭示说明对象（白矶）及主要内容白矶在紫禁城这一古建筑营建中的科学妙用，还能引起人 们的注意，激发阅读兴趣；根据首段“白矶别名明矶、矶石、羽涅、羽泽、理石、白君等，由硫酸铝钾类矿物明矶石加工提炼而 成”“紫禁城在营建过程中，在基础、瓦石、彩画、裱糊等工程中巧妙地掺入了白矶，增强了建筑的稳定 性和耐久性”可知，“猛药”表明了白矶不仅是我国中药材，在建筑中使用作用也很大，突出了本文说明 对象的特征。【16题详解】本题考查说明方法的判断及作用分析。说明方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定 义、作诠释、摹状貌、引资料、列图表等。说明方法：第段画线句“灰土层主要由灰土、糯米和向矶组成”，运用作诠释的说明方法，说明了灰土 层的主要组成成分；根据画线句中的“每平方丈（10. 24平方米）用糯米225克，白矶18. 75克”可知， 运用了列数字的说明方法，准确地说明了灰土层成分配比数量，使说明内容更具说服力。【17题详解】本题考查文章内容辨析。C.根据第段“紫禁城古建筑石材加固修缮中，部分松动的石材采用铁件拉接时，一般需要用白矶水灌入 石材与铁件之间的缝隙中，当水分挥发后，白矶变成硬质结晶体，可以将铁件固定在石材中”可知，本项 “古建筑石材加固修缮，也都需要用白矶水灌入石材与铁件之间的缝隙中”表述有误；故选C。【18题详解】本题考查内容概括。根据第段“紫禁城建立在元代皇宫遗址上，其基础做法特征为：原有地基被全部挖去，然后重新由人工 回填基础，即一层三七灰土（生石灰与黄土的质量比为3： 7）、一层碎砖，反复交替。其中，灰土层主要 由灰土、糯米和白矶组成”“现代科学研究表明：明研掺入灰土中后，形成钙矶石，其固相体积膨胀对糯 米灰浆的干燥收缩起了一定补偿作用，因而有利于提高灰土的抗压强度、耐水性能和耐冻融性能”可知， 在灰土层掺入白州以提高灰土的抗压强度、耐水性能和耐冻融性能；根据第段“紫禁城古建筑台基、栏板、御路等石作工程多用汉白玉石材，其铺度所用灰浆多含有白 矶。掺入白矶的灰浆材料不仅使得石材与基层牢固结合，还有防水效果”可知，用含有白矶的灰浆铺慢汉 白玉石材，使石材既与基层牢固结合又可防水：根据第段“紫禁城占建筑额榜至屋檐部位的外表面均绘有绚丽的彩画。彩画的施工，离不开胶矶水，而 胶矶水就是由白矶、水胶（由动物骨骼熬制成的胶）、清水按一定比例调制而成”“胶矶水还可以起到阻 隔地仗层的油气返出、防止地仗层中的砖灰返碱并与彩画颜料发生化学反应等作用，以保证彩画颜色的干 净和鲜艳”可知，用加入白矶的胶矶水刷彩画地仗层，使彩画黏印纹饰清晰，颜色干净鲜艳； 根据第段“紫禁城后妃居住的寝宫室内多有裱糊装饰”“现代科学研究表明：适当量的白砒形成胶体 后，可促进淀粉沉淀，避免裱糊的接缝开裂，还可产生吸水、干燥、防腐、抑菌等效果”可知，用掺入白 矶的浆糊用于室内裱糊，避免裱糊的接缝开裂，还可产生吸水、干燥、防腐、抑菌等效果；根据第段“当白矶水涂抹于木材表面时，形成的氢氧化铝对木材具有阻燃作用”可知，用白矶水涂抹于 木材表面，具有阻燃作用。三、古诗文阅读（16分）（一）（每题3分，共12分）阅读下面文言文，根据要求回答问题。出师表先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内， 忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之 气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭 陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之，费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之 事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之 事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论 此事，未堂不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣 于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之 间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月 渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶弱莺钝，援除奸凶，兴复汉室，还 于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之，祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效：不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之，祎、 允等之慢，以彩其咎。陛下亦宜自谋，以咨识善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远禹，临表涕零，不知所言。19 .下列各项中加点词的意思相同的一项是（A.以当先帝遗德上下天卷，一碧万顷C.至于斟酌损挛承慕圣贤之道20 .翻译句子。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。B.芯以咨之 男女衣着，香如外人D.若无兴德书言当余书从师也.下面对文章内容和写法，理解和分析正确的一项是（）A.选文前部分重在动之以情，后部分重在晓之以理，总的是以议论为主，融以叙事和抒情。B.选文“报先帝”“忠陛下”的思想贯穿始终，可看出诸葛亮的忠心是出于个人的知恩图报和忠君思想。C.作者©段列举宫中府中的事例,突出郭攸之等人的贤和能，是希望后主广开言路。D.在谈及两汉的历史经验时,作者摆出先帝“叹息痛恨”，意在激发刘禅继承先帝的经验做到亲贤远佞。21 .阅读选文与材料链接，说说诸葛亮是一个怎样的人？【阅读链接】亮每患根不继，使己志不申，是以分兵屯田，为久驻之基。耕者杂于渭滨居民之间，而百姓安堵， 军无私焉。相持百余日。“若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。三国志诸葛亮传【答案】19. B20.我只想在乱世里苟且保全性命，不希求在诸侯中获得名望显於。 21. D22.忠心耿耿，知恩图报；深谙治国之道，治军严谨，颇具政治远见；尽职尽责，鞠躬尽瘁；廉洁 自律。【解析】【19题详解】文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文 的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。A.发扬光大/湖光；B.全,都/全,都;C.益处/更加；D.结构助词，的/用在主谓之间，取消句子独立性，不译；故选【20题详解】本题考查文言语句翻译。文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中， 译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用 词的特点和句式的特点。“苟（苟且）”“全（保全）”“求（希求）”“闻达（有名望，显贵）”是此句中的关键词语，一定要 解释准确。（21题详解】本题考查的是学生对文本内容的理解与分析能力。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句， 得出答案。A.有误，选文前部分重在晓之以理，后部分重在动之以情；氏有误，诸葛亮的忠心不仅出于个人的知恩图报和忠君思想，而且包含了光复汉室和辅佐刘禅，为国效忠 的决心；C.有误，作者段列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的贤和能，是希望后主做到亲贤远佞； 故选D。【22题详解】此题考查学生对人物形象的把握，要结合文章内容来分析。从第段中“先帝不以臣卑鄙，猬自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以 驱驰”，第段中“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝 之明，故五月渡泸，深入不毛”可知，诸葛亮知恩图报，忠君爱国；从诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚和亲贤远佞三条建议和链接材料中“分兵屯田，为久驻之基。耕者 杂于渭滨居民之间，而百姓安堵，军无私焉”可知，诸葛亮懂得治国之道，治军严谨；从链接材料中“臣死之日，不使内有余帛，外有赢财”“及卒，如其所言”可知，诸葛亮廉洁自律。【点睛】参考译文：先帝开创大业未完成一半却中途去世了，现在天下分为三国，我们蜀汉国力薄弱，处境艰难，这实在 是国家危急存亡的时刻啊。然而侍卫臣僚在内勤劳不懈，战场上忠诚有志的将士们奋不顾身，这是他们追 念先帝对他们的特别的知遇之恩，想要报答陛下。陛下你实在应该广泛地听取别人的意见，来发扬光大先 帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的人的志气，不应过分地看轻自己，援引不恰当的譬喻，以堵塞忠言A.动物园的选址和建设要根据当地自然条件和国家相关法规出发，既要有利于动物生存，也要保证游客 安全。B.经过长期的准备和大力宣传，垃圾分类的知识与理念已经深入千家万户，氛围不可谓不浓厚，但我们 强化“城市卫生即文明”仍不能放松。C.学生接受劳动教育，不仅是要培养学生自主生活的技能，更重要的是让学生形成健康的劳动价值观， 尊重劳动、尊重劳动者。D.作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到众多学生和家长的欢 迎。6 .下列句子组成的语段顺序排列氐项的一项是（）青春从何处来？它从苔草旺盛的生命力中来，它凭着坚强的活力，冲破困境，焕发青春的光彩。诗人笔下的青苔生长环境是很恶劣的，可它依然长出绿意来，展现出自己的青春。苔草是不会开花的，但她“也学牡丹开”，既是谦逊，也是骄傲。我非常喜欢清代诗人袁枚那首苔诗：“向日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。” 她虽然如此弱不禁风，却凭着自身的自强不息，争得和百花一样开放的权利，春光离不开她们不断地点 缀，才显得如此春意盎然。AB.®C.®®D.7 .下列各项表述不正确的一项是（）A. “持节”“揖”“改容式车”都是与古代礼仪有关的词语，其中“改容式车”是表示敬意的行为。8 .中华诗文浩如烟海，逐渐形成了一些表意相对固定的词语，如“征蓬”指远行之人，“大雁”“青鸟”指信使，“瀚海”指大海，“阴”指山北水南。C. “威镇安平寨”、“大闹飞云浦”、“夜走娱蚣岭”这些故事都和武松有关。D.契河夫，俄国作家、戏剧家。主要作品有小说装在套子里的人第六病室，剧本万尼亚舅舅 等。8.古诗词默写填空。（1）马作的卢飞快，o （辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（2） ,半竿斜日旧关城。（纳兰性德浣溪沙）（3）晴川历历汉阳树，o （崔颖黄鹤楼）（4）在美丽的邮阳乡村，青山婀娜，暮色氤氯，群鸟纷纷归巢，再现了陶渊明饮酒中“ ，”的田园美景。（5）天下兴亡匹夫有责。雁门太守行中李贺用“报君黄金台上意，"抒发誓死报国忠心； 江城子密州山猎中苏轼借用典故“持节云中，”表达出希望朝廷重用自己的愿望。二、现代文阅读（28分）进谏的道路。皇宫中和朝廷中本都是一个整体，赏罚褒贬，不应该有所不同。如果有为非作歹犯科条法令和忠心做 善事的人，都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私 心，使宫内和朝廷奖罚方法不同。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，所以先 帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为宫中之事，无论大小，都拿来问问他们，然后施行，一定能够弥补缺 点和疏漏之处，可以获得很多的好处。将军向宠，性格和品行善良平正，通晓军事，从前任用的时候，先帝称赞说他有才干，因此大家评议 举荐他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，不同才能的人各得 其所。亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。先帝在世 的时候，每逢跟我谈论这些事情，对于桓帝、灵帝没有一次不（发出叹息）感到痛心遗憾的。侍中、尚 书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝 的复兴就指日可待了。我本来是平民百姓，在南阳务农亲耕，我只想在乱世里苟且保全性命，不希求在诸侯中获得名望显 贵。先帝不因为我身份卑微、见识短浅而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见， 由此使我感动奋发，答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行 使命，那时以来己经有二十一年了。先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐 先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。 现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平 庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到I日口的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠 陛下的职责本分。至丁处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费 祎、董允等人的责任了。希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我；如果没有成功，就惩治我的罪过，从而用来告 慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过 失。陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好方法，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲。我 感激不尽。今天我将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，不知道该说些什么话。 阅读链接：诸葛亮经常担忧军粮供应不上，使自己的大志不能实现，因此分兵屯田，为长期驻兵打下基础。耕 田的士兵混杂在渭水边的居民间，而百姓都安居乐业，军队不曾侵扰百姓谋取私利。两军对峙了一百多 天。如果我死的时候，不会出现那种有多余的绸布，多余的钱财这样的状况来辜负陛下。”到了他死的 时候，果真像他所说的那样。（二）（每题2分，共4分）阅读下面古诗，按要求回答问题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉寒，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。23.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联点题，交代地点和事由，表现了关塞迢迢，山高路远，烘托了孤寂心境。B.颔联以“征蓬” “归雁”自比，抒写了诗人漂泊无定的内心感受，也透露了被排挤出朝廷内心的激愤 和抑郁。C.颈联一个“直”字，一个“圆”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。 诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。D.尾联写诗人终于在边疆的萧关见到了候骑，却得知都护正带兵在燕然前线，情绪更加的低沉失落。24 .“大漠孤烟直，长河落日圆”与范仲淹渔家傲秋思中“千嶂里，长烟落日孤城闭”所描写的塞 外风光有何异同？试简要分析。【答案】23.D 24.都描写了边塞奇景，凸显空旷、阔大的边塞特点。“大漠孤烟直，长河落FI圆”以绘 景为主，凸显边塞风光奇美、壮丽、深邃的特点；渔家傲里描写边塞苍凉又悲壮的风光，隐含军事态势 严峻、戒备森严的情形。【解析】【23题详解】本题考查诗文鉴赏。D.尾联“萧关逢候骑，都护在燕然”意思是：到萧关时遇到侦察骑兵，得知主帅尚在前线未归。“燕然勒 石”常用来指保卫国家，立功边疆。都护正处在“燕然”，诗人情绪高涨起来，似乎为前线大捷而欢呼鼓 舞，个人失意情绪在大漠雄浑的景象中已经消散，表达出诗人的达观；“情绪更加的低沉失落”表述有 误： 故选D。【24题详解】本题考查诗文内容理解。“大漠孤烟直，长河落口圆”意思是：浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落口浑圆。诗人通过“直”“圆”直接展现“烟”“日”的特点，运用了白描的手法。边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台 燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，孤烟直上，一个“直”字写，既表现了孤烟的劲拔与坚毅，又暗含作 者因出使边塞内心孤寂，抑郁的心情；接下来写落口，落口本来容易给人以感伤的印象，这里用一 “圆” 字，似又有圆满之意，带来亲切温暖的感受，大漠中