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2022教育教学管理心得体会_教学管理心得体会 教化教学管理心得体会由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“教学管理心得体会”。 教化教学管理心得体会 纪昌庄小学 赵同标 1、我们学校的办学理念是“文化立校，爱好引领，欢乐学习”。文化立校的文化，指的是纪昌文化，纪昌庄是古人纪昌的家乡，留下了很多精神财宝，我们学校着手挖掘，并号召师生“把自己融入纪昌文化，用自身实践纪昌精神”爱好引领和欢乐学习是纪昌文化的精髓。通过纪昌文化的传承和实践，我校老师学习纪昌的老师飞卫3句话指导纪昌学箭，终成大功，从中总结纪昌课堂教学模式精讲多练点拨。老师讲课时间占三分之一，学生活动练习时间占三分之二，把课堂教给学生。学习效果大大提高，省教化厅、邢台市教化局、宁晋县政府、宁晋县教化局等各级领导相继视察过我校，我校得到了各级领导的好评。学生们学习纪昌敬重师长，明礼仪，爱好为先，选准目标，按部就班，孜孜不倦，持之以恒，完善自我，服务人生，从学习的方法、学习的看法、学习的目的3个方面学以致用，打好基本功，仔细对待老师留的家庭作业，勤于练习，勇于担当，纪昌精神看起来是虚的，但是通过4年来的实践和传承，师生精神面貌、学习看法大大好转，一进校门，感受到师生的清风正气，文明礼貌，天真活泼，知书达理，教化质量始终不错。这是我们引以为骄傲的一点。 2、我们在学校管理和教学方面抛弃形式主义的东西，牢记“办群众满足的教化”这一宗旨， 教化的根本目的是让学生成才，让老师成长。本末不能倒置。花拳绣腿少了，工作才能扎实，才能耐住孤独，避开喧嚣。不计名利，才能宠辱不惊。只要大部分群众对学校认可了，学校才能步入良性循环，社会人员无理取闹和家长闹事、村委会阻挠的现象才会绝迹。学校的一些弱点工作也简单得到家长和社会的理解，社会对学校的支持力度也会更大，说实话，学校在上情下达等琐碎工作中难免出现与群众利益的冲突，也难保上级布置的工作恒久正确，但是牢记“办群众满足的教化”这一宗旨，就不会出乱子，就能腾出时间安心教学，总之，学校工作恒久在群众的监督之下，领导发觉不了的漏洞也难逃群众的眼睛。领导满足了，群众不肯定满足，一举报你，领导照样处理你，群众满足了，工作顺当了，领导自然就满足了，因为领导的工作宗旨也是为了群众满足。 3.平安的工作很重要，但并非越细越好，我们学校平安工作的动身点是学生身心健康，不是为了推卸责任，功利性必需远离校内，平安工作既不能因噎废食，更不能矫枉过正，试想，假如每天都搞平安演练，参加者反而会失去肃穆性。一旦灾难来临，学生可能还认为是在演练呢，所以物极必反。我们时时牢记，学校平安工作的目的不是为了邀功请赏，不能为了升官发财，更不能为了事后推卸责任，否则，人心就散了，团队就崩了，学校就没有创建力了。 我校平安工作的原则即完成上级支配的工作，有遵循学生年龄特点和学校平安教化的一般规律，在历次检查中都得到领导的确定。 4.在课堂教学方面，我校强调老师教无定法，哪种方法最拿手，就用哪种方法，在课堂视察中，不要求每节课的完备，但要求每节课都要有闪光点，要有让人精神一振的地方，也就是说，哪怕一堂课有十个缺点，只要有一个优点，这堂课就有可取之处，学生就能受益。只要有利于学生老师双向成长的行为，都是好的教化，我们要求老师们不能迷信权威，东一个模式，西一个教法，邯郸学步，丢掉本真的是我们不做。我们学校强调，老师会不会事小，只要让学生能会就是大。有的老师外出学习了几次，学点皮毛，讲课井井有条天花乱坠的老师，教学效果不肯定就好。终归教学是个扎实活儿，不是明星表演的。我校强调老师课堂肯定要是干净利落，朴实朴实、必需要有明确的目的性。这也是课堂提效的精髓，也是我校在老师素养良莠不齐的现实中，教化质量在本区域内绿树长青的缘由。 5、制度很重要，规章很重要，但落实起来要靠人。制度是死的，人是活的，在管理上不能把被管理者当贼防着，要讲求人性化，制度和规章应当为管理服务，不应当成为管理的羁绊。 我们学校管理的理念是攻城为下，攻心为上，不战而屈人之兵，是为上兵，要凝合人心，增加团队归属感，让被管理者心平气和，心甘情愿的创建性工作。不要落入猫和老鼠的嬉戏中，两头累，我们学校老师惊慌，中层全是满工作量，额外负担学校管理的琐碎工作，老师们能做到主动工作，维护学校利益，不是为了得好处，而是感到就是大家心里近，就是有凝合力。管理的目的是不用管理，管理到了这一步，各项工作基本“一呼百应”。假如一边是不断督查，一边是想法应付，道高一尺魔高一丈，大家心力俱疲，事倍功半，反而是教化管理的失败。 6、我们觉得，教化管理和教化活动有很多是不能直观的，标准化在教化领域并不是万能， 塑造心灵的工作是难以用一把尺子量下来的，要目光长远，不能急功近利。凡是突击弄成的东西都是表面光，难以许久，一般一换领导就消逝了， 8、教化管理这个词事实上是朴实的，就是服务。管理庄稼，管理树木，就是为庄稼和树木服务，不能像捉贼一样去每天督着他长熟。长得好不好，全看你服务到不到，只要我们服务到了，庄稼和树木才能产生价值。 9.对特色的理解，不能停在喧闹上，都根据国家教化方针办学，都办的基础教化，你哪里另起炉灶有了特色？特色就是别人没有的。吹拉弹唱，琴棋书画热喧闹闹就是特色？高校分了专业，应当在本事域树立特色，基础教化尤其是小学，还是踏下身子，老醇厚实都按一个教化方针办事吧。不要白白占用了教化资源而走火入魔。 10.就像绿化荒山，人为植树造林的效果远远不如封山育林的效果。那一座原始森林是人工造出来的？反而每座森林的消逝都是人工破坏的结果。人都是有逐利性的，都不愿做赔本买卖，都愿要最高的回报，李克强倾向无为而治，要把政府的权力交给市场，很好，莫非政府不指挥，老百姓就不会生活了？教化管理也是同理。回想我们过去的教化管理和教学，我们始终在否定过去中兜圈子，当时觉得很正确，事后又证明是错误的，再革新，如*，如填鸭式教学，如重老师的讲，轻学生的学等，现在热喧闹闹的新课改，在将来谁敢保证不会被后人否定？据说现在就有权威声音定性，以前的教改是失败的，那可是把一代人当成了试验品啊。所以，教化要遵循客观规律，不能迷信权威。我们学校做的还不够，许多时候也是被牵着鼻子走，实行尚且吃力，谈何创新？ 11.实践是检验真理的标准，群众满足才是教化胜利的标记，而不是长官满足。 12.学校工作千头万绪，但肯定要以教学为中心，树立平安第一思想，强调德育为首，贯彻 学校活动这条主线。这几手都抓好了，学校管理和教学就能立于不败之地。 13.歼灭敌人最好的方法是把敌人变成挚友，工作中难免遇到阻力与敌对状况，怎样解决？是堵还是疏，是个艺术，处理好了，才能良性循环起来。?篇二：教学常规管理学习心得体会 教学常规管理学习心得体会 桂果中学 朱卉川 通过对教学常规管理的学习，我们肯定严格要求自己，根据要求，力争学有所得，主要表现在以下几个方面： 一、对教学常规管理有了新的相识。 通过对教学常规管理的学习，我们对新学期的教学常规管理工作有了新的相识。我认为新学期教学常规工作的首要任务是新课改要求下，主动贯彻新课程理念。在这个前提条件下，仔细领悟教学常规实施细则，我们只有理论联系实践，行动上才能跟上步伐。 二、严格执行有关规章制度。 1、实行常规管理的重要目的是维护学校良好的教化教学秩序，的行为习惯。而习惯的养成来自于“时间”，没有切实可行的规章制度来约束，便没有长期一贯的坚持执行，没有一视同仁的严格要求，良好习惯的养成就会落实到实处，如我校制订了客观公正的量化考评制度，在制度面前人人同等，全体教职工都能自学的遵守从而形成自然有序的工作氛围。我认为只是一种手段，它是一种宏观上的要求，一种客观的、理性的教学常规的制度。 2、做到工作与考核离不开。工作到哪里考核就到哪里，考核是工作做的是否到位，工作质量如何的一种评价方式，没有一个标准的工作考核方案，就很难评估工作效率和工作质量。应此我们认为制定各项规章制度是特别重要的，并做到全面细致。 三、教学常规管理的支配、落实、检查。 教学管理工作是学校工作的中心环节，应此我们认为我们要常常强调教学常规管理，工作如期落到详细、落到人、检查刚好、检查到位，发觉问题刚好整改。假如我们疏忽教学常规管理的任何一个环节，教学管理简单变成瘫痪，教学活动很难正常有序进行，教学质量根本谈不上。 四、各项校验活动井然有序的开展 1、仔细钻研教材、仔细备课，做到心中有数。上课时，对全部的学问点做到了如指掌，传授时才能做到游刃有余，这样，学生就会在心里佩服你，就会喜爱上你的课，上课时也会仔细听讲。 2、仔细组织支配有骨干老师和阅历丰富的老老师的带头下开好每周教研活动，相互学习，相互促进，取长补短。 3、组织好每期考试工作。并考后做好试卷分析和教学质量评价。 通过这次的培训深刻相识我们的教化目标应当是全面实施素养教化，推动课程改革，转变教化思想，面对全体学生，加强学生思想品德教化，重视培育学生的创新精神和实践实力，为学生全面发展和终身发展奠定基础，努力培育造就有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人。应此，做好教学管理工作是学校工作的重中之重。篇三：教学常规管理学习心得体会 学习小学教学常规要求的心得体会 蔓耗小学 韦巧西 通过对教学常规管理的学习，我肯定严格要求自己，根据要求，力争学有所得，主要表现在以下几个方面： 一、对教学常规管理有了新的相识。 通过对教学常规管理的学习，我们对新学期的教学常规管理工作有了新的相识。我认为新学期教学常规工作的首要任务是新课改要求下，主动贯彻新课程理念。在这个前提条件下，仔细领悟教学常规实施细则，我们只有理论联系实践，行动上才能跟上步伐。 二、严格执行有关规章制度。 1、实行常规管理的重要目的是维护学校良好的教化教学秩序的行为习惯。而习惯的养成来自于“时间”，没有切实可行的规章制度来约束，便没有长期一贯的坚持执行，没有一视同仁的严格要求，良好习惯的养成就会落实到实处，如我校制订了客观公正的量化考评制度，在制度面前人人同等，全体教职工都能自学的遵守从而形成自然有序的工作氛围。我认为只是一种手段，它是一种宏观上的要求，一种客观的、理性的教学常规的制度。 2、做到工作与考核离不开。工作到哪里考核就到哪里，考核是工作做的是否到位，工作质量如何的一种评价方式，没有一个标准的工作考核方案，就很难评估工作效率和工作质量。应此我认为制定各项规章制度是特别重要的，并做到全面细致。 三、教学常规管理的支配、落实、检查。 教学管理工作是学校工作的中心环节，应此我认为我们要常常强调教学常规管理，工作如期落到详细、落到人、检查刚好、检查到位，发觉问题刚好整改。假如我们疏忽教学常规管理的任何一个环节，教学管理简单变成瘫痪，教学活动很难正常有序进行，教学质量根本谈不上。 四、各项校验活动井然有序的开展 1、仔细钻研教材、仔细备课，做到心中有数。上课时，对全部的学问点做到了如指掌，传授时才能做到游刃有余，这样，学生就会在心里佩服你，就会喜爱上你的课，上课时也会仔细听讲。 2、仔细组织支配有骨干老师和阅历丰富的老老师的带头下开好每周教研活动，相互学习，相互促进，取长补短。 3、组织好每期考试工作。并考后做好试卷分析和教学质量评价。 通过这次的培训深刻相识我们的教化目标应当是全面实 施素养教化，推动课程改革，转变教化思想，面对全体学生，加强学生思想品德教化，重视培育学生的创新精神和实践实力，为学生全面发展和终身发展奠定基础，努力培育造就有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人。应此，做好教学管理工作是学校工作的重中之重。篇四：教学管理年心得体会 教学管理年 心得体会 自从“教学管理年”活动开展以来，我深深地感觉到我们推行的教学管理是科学的管理，必需以人为本，以规范为基础，遵循教化教学规律及学生身心发展的规律；我们推行的教学管理是全面的管理，必需覆盖全体师生，全学科及全过程，关注学问实力、过程方法、情感看法价值观“三维目标”的全面达成；我们推行的教学管理是突出重点的管理，必需功夫用在教化教学上，力气花在专业提升，成果体现在学生富有特性的发展上。把看似简洁事做优，把看似简洁的事做精。而不是将师生盯严，把时间卡死；不是只有规范而没有人文关怀，而是有放有收、张弛有度；敬重人、凝合人、发展人，为师生自主发展谋求更大的空间。 自从开展“教学管理年” 活动以来，为了让自己真正成为学生学习的触发者，、帮助者和引导者，放下传统的老师居高临下的姿态，与学生同等沟通，用“欢乐”点燃了学生求知的爱好，采纳各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得最佳的教学效果。同时也仔细听同事的课，取其精华，虚心听取他人评课、说课建议。在此同时也深深地自身教学理念的滞后、教学策略和教学手段的不当，尤其是自身业务的薄弱。所以为了不断提高教学效率和自身的业务素养，在教学中狠抓“六仔细”（仔细备课、仔细上课、仔细选编、批改、讲评作业、仔细辅导）的同时，主动参与自学，进修，培训等活动。 总之，开展“教学管理年”活动以来，自己受益匪浅，信任在实施和推动有效教学的道路上，会越走越宽，取得让人感叹和令人折服的成果 。 四房吴乡金川希望小学 王小珍 20229-15篇五：浅谈教学管理心得体会 执子之手，与子同行 丹桂飘香、金秋送爽，伴随着激烈人心的国庆小长假过去，××职业学院2022级高校新生迎来了军训之后他们渴望已久的高校生活。 而我，作为一个新生班的辅导员，在看过分班名单后，心不禁猛的揪住了！因为本学期我所接手的班是一个混合班，这个班的成员中除了a专业的以外，其他全是从别的班级中随机抽调过来的。这也就意味着这些被抽调过来的孩子要脱离他们原来相濡以沫的大集体。可是孩子们并不知道这个状况，他们心里会怎么想，会有怎样的波动，我该怎样去解决这些问题？这成了我关切的首要问题。 分班名单张贴后，状况果不出所料，甚至比我所想象的还要糟。记得自从名单张贴后，就有同学不断给我打电话说想转班，还有同学问我：老师，我们是不是表现不好，就把我们从原来的班级里踢出来了？我说不是，她又说：老师，你不会是在劝慰我吧，那谁谁都没参与军训，她们全都进这个班了，我们确定是没人要的孩子，要不然也不会都进这个班？我说，谁说没人要，这不还有我吗！当时我环视了一下这个新合成的班级，发觉焦虑、担心、迷茫、淡漠各种表情在孩子们的脸上轮番上演，一种极不稳定不友好的气氛覆盖着整个教室。一种沉重的压力与责任感忽然充溢心中，迫切的感觉到自己必需得做点什么来变更这种状况。 当时，我在分类整理了同学们反映过来的问题后，发觉他们的心理波动点主要集中在以下几个方面： 担忧自己是被抛弃的孩子，心理陷入极度的失落与排斥中。 对原班级里的闺蜜或同学恋恋不舍，想接着和他们在一起。 想转专业（或转系） 针对第一种状况，我首先把分班的原则、前因后果给他们讲清，其次帮他们分析分班前后各自的利弊，再动之以情，晓之以理，帮他们重拾信念，最终激励他们要信任自己，不要因为自己脱离了原来的大部队，就有和别人不一样的感觉而自卑。并以马云为例给他们讲解，马云在创业初期，没人支持，没人看好，甚至有人怀疑他是骗子，莫非这就说明马云不好？假如那样，又怎么会看到今日的阿里巴巴? 针对其次种状况，我引导他们回忆从小学到现在和最密切的人分别的场景，让他们明白：分开，首先是一件再正常不过的事情，是任何时候都避开不了的事情。其次，带领他们畅想一下分开后的生活，不仅以前的挚友依旧可以保持密切关系，而且新相识的各位同学更可以让他在以后不管走到哪个城市都不会担忧自己孤身一人！最终诙谐的问了他们一个问题：假如以后你高校毕业，该结婚时，你告知你对象说：我和谁谁关系特殊好，让他和咱们一起住吧，你对象能同意吗？他们都不好意思的笑了。随后又补充了一句：咱们国家主席习近平和他夫人由于工作缘由还分开了近20年呢，更何况咱们同学们还在一个学校甚至是同一层教学楼，还有什么克服不了的呢？ 针对第三种状况，鉴于这些同学早已在一个月的军训期间就已想好自己的发展之路，我在明确他们的选择及相关责任后，做好自己本职工作，并希望他们能够越来越好，向自己的幻想靠近。 在做出以上决策后，虽不知晓我的努力和行动究竟对他们产生了多大作用，但有一点确定的是：他们脸上的表情起先变得宁静平和，和我说话的语气也不再那么焦虑担心，教室里的气氛明显的松缓了不少。 教化教学管理心得体会 教化教学管理心得体会 纪昌庄小学赵同标1、我们学校的办学理念是“文化立校，爱好引领，欢乐学习”。文化立校的文化，指的是纪昌文化，纪昌庄是古人纪昌的家乡，留下了很多精神财宝，我. 教学管理心得体会 教学管理心得体会 教学管理心得体会一：课堂教学管理心得体会 随着新课改的不断深化，我们提倡自主、合作和探究型学习，特殊是小组合作学习，但是在运用这些新的学习方式时，常常会出. 教学管理心得体会 教务工作心得体会教务处是学校教学管理的职能部门，是校长领导教学的参谋部和执行机构。教务工作的好坏，效率的凹凸，对全校的教学工作产生干脆的影响。教学是学校的工作中心，教化. 教学管理培训心得体会 参与莎车县教化局举办的“莎车县中小学管理干部培训”为期三天的学习培训活动以后的心得体会莎车县第四中学：努尔古丽.艾麦提2022年7月12日参与莎车县教化局举办的“莎车县中. 浅谈教学管理心得体会 执子之手，与子同行 丹桂飘香、金秋送爽，伴随着激烈人心的国庆小长假过去，××职业学院2022级高校新生迎来了军训之后他们渴望已久的高校生活。而我，作为一个新生班的辅导员，在看. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页