【人教版】最新版九年级化学上册：4.2-水的净化教学ppt课件 .ppt

课课 题题 2 2水水 的的 净净 化化1.了解蒸馏水与天然水区别，会用简单的方法区分硬了解蒸馏水与天然水区别，会用简单的方法区分硬水与软水。水与软水。2.观察和操作净化水的实验，通过与同学交流合作，观察和操作净化水的实验，通过与同学交流合作，了解净化水的一些基本方法，如沉淀、过滤、吸附、了解净化水的一些基本方法，如沉淀、过滤、吸附、蒸馏，能把简单净化水的方法用于解决实际问题。蒸馏，能把简单净化水的方法用于解决实际问题。3.设计并完成简单的探究实验。设计并完成简单的探究实验。重重 点：点：水净化的几种方法、过滤操作水净化的几种方法、过滤操作的原理及实验的原理及实验 难难 点：点：自来水的净化过程、过滤的操作自来水的净化过程、过滤的操作方法、硬水的软化方法方法、硬水的软化方法 由于种种原因，自然界的水里混有多种杂质、细菌和由于种种原因，自然界的水里混有多种杂质、细菌和病毒，仅用静置、沉淀的方法，还不能将全部杂质去病毒，仅用静置、沉淀的方法，还不能将全部杂质去除，我们要选择卫生、健康、安全的饮用水，除，我们要选择卫生、健康、安全的饮用水，今天我们一起来学习怎样更好地将水净化今天我们一起来学习怎样更好地将水净化。1.洪灾过后，有些灾区自来水还没来得及洪灾过后，有些灾区自来水还没来得及恢复供应，面对污浊的河水，这些水可恢复供应，面对污浊的河水，这些水可否饮用？为什么？否饮用？为什么？2.你有什么简单的办法能使浑浊的水变得你有什么简单的办法能使浑浊的水变得清澈吗？清澈吗？一、水的净化方法一、水的净化方法纯水是无色、无味、清澈透明的液体，纯水是无色、无味、清澈透明的液体，属于属于纯净物纯净物(化学符号化学符号：H H2 2O O）。）。自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水，由于含有许多可溶性和不溶性杂质，常呈水，由于含有许多可溶性和不溶性杂质，常呈浑浊液体，浑浊液体，属于混合物。属于混合物。你知道城市中的生活用水是由天然水你知道城市中的生活用水是由天然水怎么处理得来的吗？怎么处理得来的吗？自来水厂净水过程示意图自来水厂净水过程示意图投药消毒投药消毒加絮凝剂加絮凝剂水库水库取水口取水口反应沉反应沉 淀池淀池过滤池过滤池活性炭活性炭吸附池吸附池清水池清水池配水泵配水泵用户用户自来水厂净化水过程视频自来水厂净化水过程视频点击画面播放在自来水厂的净水过程中，用到了在自来水厂的净水过程中，用到了哪些方法除去水中的杂质？哪些方法除去水中的杂质？吸附吸附 沉淀沉淀 过滤过滤吸附、沉淀和过滤是工业中常用的方吸附、沉淀和过滤是工业中常用的方法，也是在化学实验中分离混合物的常法，也是在化学实验中分离混合物的常用方法。用方法。沉淀过滤定义：将不溶于液体的固体杂质与液体分离开来的操作要点：一贴二低三靠一贴二低三靠吸附蒸馏一、一、净化水的常用方法净化水的常用方法1 1沉淀沉淀沉淀物沉淀物u让部分让部分不溶的杂不溶的杂质质沉到水底。沉到水底。u不能去除不能去除悬浮悬浮在在水中及水中及浮浮于水面于水面的固体物质。的固体物质。2.吸附吸附加加入入明明矾矾吸附悬浮物沉降，吸附悬浮物沉降，浑水变澄清浑水变澄清常用的吸附剂：常用的吸附剂：木炭、活性炭木炭、活性炭想一想想一想：如何除：如何除去水中的沉淀？去水中的沉淀？活性炭的吸附活性炭的吸附 活性炭是具有多孔结构活性炭是具有多孔结构的单质炭，对的单质炭，对气体气体或或胶状固胶状固体体具有很强的具有很强的吸附吸附能力。能力。活性炭层不仅可以滤去活性炭层不仅可以滤去 杂质，还可以利杂质，还可以利用它的强吸附性，吸附掉一些用它的强吸附性，吸附掉一些 杂质，除杂质，除去臭味。去臭味。不溶性不溶性可溶性可溶性过滤可以分离过滤可以分离与与的混合物的混合物固体固体液体液体过滤的操作要点：过滤的操作要点：一贴：一贴：滤纸要紧滤纸要紧贴贴漏斗的内壁。漏斗的内壁。滤纸的边缘要滤纸的边缘要低于低于漏斗的边缘；漏斗的边缘；滤液的液面要滤液的液面要低于低于滤纸的边缘。滤纸的边缘。烧杯口要紧烧杯口要紧靠靠引流的玻璃棒；引流的玻璃棒；玻璃棒的作用：玻璃棒的作用：引流。引流。过滤操作需要哪些仪器？过滤操作需要哪些仪器？3.3.过滤过滤铁铁架架台台滤纸滤纸漏斗漏斗烧杯烧杯漏斗的下端要紧漏斗的下端要紧靠靠烧杯内壁。烧杯内壁。玻璃棒下端玻璃棒下端靠靠在滤纸三层一边；在滤纸三层一边；三靠：三靠：二低：二低：玻璃棒玻璃棒(1)滤纸破损；滤纸破损；(2)滤液边缘高于滤纸边缘；滤液边缘高于滤纸边缘；(3)仪器不干净等。仪器不干净等。对仍浑浊的滤液应再过滤一次，直到澄对仍浑浊的滤液应再过滤一次，直到澄 清为止。清为止。问题一、过滤后，滤液仍然浑浊问题一、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？可能的原因有那些？问题二、问题二、天然水经过沉淀、过滤、吸附天然水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后，得到的水是否为纯净物等净化处理后，得到的水是否为纯净物?为为什么什么?不是；不是；因为经过上述操作处理后除去的主要是因为经过上述操作处理后除去的主要是不溶性杂质，水中还有许多可溶性杂质。不溶性杂质，水中还有许多可溶性杂质。4.4.蒸馏蒸馏 给液体加热，使它变为蒸气，再使给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做叫做蒸馏蒸馏。通过蒸馏，可以把溶解在液体中的杂通过蒸馏，可以把溶解在液体中的杂质分离开来。质分离开来。（如蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的）（如蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的）实验室制取蒸馏水的装置实验室制取蒸馏水的装置制取蒸馏水的简易装置：制取蒸馏水的简易装置：装置中导管装置中导管很长，它起很长，它起什么作用？什么作用？冷凝作用冷凝作用蒸馏的操作方法蒸馏的操作方法凝结凝结水蒸气水蒸气沸腾沸腾不纯净的水不纯净的水进进水水出水出水蒸馏水蒸馏水冷凝管冷凝管作用：作用：可使硬水中的钙、镁留在容可使硬水中的钙、镁留在容 器内，降低水的硬度，去除器内，降低水的硬度，去除 水中的物质和微生物。水中的物质和微生物。想一想：想一想：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片？蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片？答：答：防止加热时，出现液体防止加热时，出现液体暴沸暴沸。静置沉淀静置沉淀吸附沉淀吸附沉淀过滤过滤蒸馏蒸馏可溶性杂质可溶性杂质不溶性杂质不溶性杂质效果效果最好最好几种净化水方法净化程度的对比几种净化水方法净化程度的对比二、硬水和软水二、硬水和软水1.硬水和软水的定义：硬水和软水的定义：硬水：硬水：含钙、镁离子比较多的水。含钙、镁离子比较多的水。软水：软水：含钙、镁离子比较少的水。含钙、镁离子比较少的水。2.硬水的危害：硬水的危害：生活中的危害：生活中的危害：长期饮硬水有害人体健康长期饮硬水有害人体健康；洗衣服洗不净。洗衣服洗不净。生产中的危害：生产中的危害：锅炉烧水，水垢过多锅炉烧水，水垢过多浪费浪费 燃料，燃料，引起引起爆炸。爆炸。3.硬水的益处：硬水的益处：部分硬水具有补钙作用，部分硬水具有补钙作用，可预防心血管疾病。可预防心血管疾病。4、硬水和软水的区分方法：、硬水和软水的区分方法：(1)(1)加热或长久放置后有水垢产生的水是硬水。加热或长久放置后有水垢产生的水是硬水。(2)(2)向水中加肥皂水，泡沫很少的水是硬水，向水中加肥皂水，泡沫很少的水是硬水，有大量泡沫出现的水是软水。有大量泡沫出现的水是软水。5、硬水软化的方法：、硬水软化的方法：(1)(1)生活中通过将水煮沸的方法。生活中通过将水煮沸的方法。(2)(2)实验室里用制取蒸馏水的方法。实验室里用制取蒸馏水的方法。用肥皂水区分软水和硬水用肥皂水区分软水和硬水如果用具有吸附作用的固体过滤液体，不仅可以滤去液体如果用具有吸附作用的固体过滤液体，不仅可以滤去液体中的不溶性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质，中的不溶性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味。市场上出售的净水器，有些就是利用活除去臭味。市场上出售的净水器，有些就是利用活性炭来吸附、过滤水中的杂质的。性炭来吸附、过滤水中的杂质的。三三.净净 水水 器器原理原理简易净水器简易净水器蓬松棉蓬松棉纱纱 布布 小卵石小卵石石英沙石英沙活性炭活性炭纱纱 布布 纱纱 布布 纱纱 布布 课题3 水的净化野外饮用水的净化处理野外饮用水的净化处理对寻找到的水源进行净化和消对寻找到的水源进行净化和消毒处理有几种简便可行的方法毒处理有几种简便可行的方法v渗透法渗透法:v过滤法过滤法:v沉淀法沉淀法(明矾混凝法明矾混凝法):):v砂滤法：砂滤法：水水的的净净化化方方法法除去不溶除去不溶性杂质性杂质沉淀沉淀吸附吸附过滤过滤仪器仪器操作操作注意事项注意事项除去可溶除去可溶性杂质性杂质吸附吸附蒸馏蒸馏仪器仪器装置装置注意操作事项注意操作事项1 1下列不属于净化水的措施是下列不属于净化水的措施是()()A A吸附吸附 B B过滤过滤C C电解电解D D蒸馏蒸馏 C C2.2.下列各组混合物可用过滤法进行分离的是下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ()()A.A.酒精和水酒精和水 B.B.食盐和泥沙食盐和泥沙 C.C.食盐水食盐水 D.D.铁粉和铜粉铁粉和铜粉B B【课堂反馈课堂反馈】D D3 3下列方法中能够用来区分硬水和软水的下列方法中能够用来区分硬水和软水的是是()()A A观察颜色观察颜色 B B加入明矾、搅拌加入明矾、搅拌C C溶解食盐溶解食盐 D D加肥皂水搅拌加肥皂水搅拌D D4 4下列说法中有错误的是下列说法中有错误的是()()A A过滤操作可以除去水中的不溶物过滤操作可以除去水中的不溶物B B蒸馏水是净化程度较高的水蒸馏水是净化程度较高的水C C锅炉用水硬度太高十分危险锅炉用水硬度太高十分危险D D活性炭可以把硬水转化为软水活性炭可以把硬水转化为软水5 5纯水是纯水是 色、色、臭，清澈透臭，清澈透明的明的 体，而许多天然水里由于体，而许多天然水里由于含有许多含有许多 和和 杂质，因此杂质，因此常呈浑浊。常呈浑浊。无无无无液液可溶可溶难溶难溶6 6.指出左图中的错误指出左图中的错误:(1)(1)。(2)(2)。(3)_(3)_。没有用玻璃棒引流没有用玻璃棒引流漏斗的下端没有紧靠烧杯内壁漏斗的下端没有紧靠烧杯内壁7 7.要除去水中的下列杂质应该采用什么方法要除去水中的下列杂质应该采用什么方法:(1)(1)水中的泥沙：水中的泥沙：。(2)(2)水中的酒精：水中的酒精：。(3)(3)水中的有色、有味物质：水中的有色、有味物质：。过滤过滤蒸馏蒸馏活性炭吸附活性炭吸附滤纸没有紧贴漏斗内壁滤纸没有紧贴漏斗内壁8 8、对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化 水的操作，水的操作，(1)(1)上述操作中，净化程度由高到低的顺上述操作中，净化程度由高到低的顺序是序是；(2)(2)可以降低水的硬度的是可以降低水的硬度的是；(3)(3)综合运用上述四项操作净水效果更好，综合运用上述四项操作净水效果更好，其先后顺序其先后顺序。蒸馏、吸附、过滤、静置蒸馏、吸附、过滤、静置 蒸馏蒸馏 静置、过滤、吸附、蒸馏静置、过滤、吸附、蒸馏 9在某些乡村，可以采用明矾净水，是因为明在某些乡村，可以采用明矾净水，是因为明矾溶于水生成矾溶于水生成物可以物可以悬浮于水中的悬浮于水中的杂质，使之从水中杂质，使之从水中出来。出来。胶状胶状吸附吸附分离分离课课 题题 3 3水水 的的 组组 成成1.1.通过电解水的实验探究活动认识水的组成。通过电解水的实验探究活动认识水的组成。2.2.能判断单质、化合物、氧化物。能判断单质、化合物、氧化物。3.3.了解氢气的性质。了解氢气的性质。重重 点：点：通过实验活动分析水的组通过实验活动分析水的组成成 难难 点：点：单质、化合物、氧化物的定单质、化合物、氧化物的定义义 水是由什么组成的？在很水是由什么组成的？在很长的一段时期内，水曾经被长的一段时期内，水曾经被看作是一种元素。直到看作是一种元素。直到18世世纪末，在前人探索的基础上纪末，在前人探索的基础上拉瓦锡通过对水的生成和分拉瓦锡通过对水的生成和分解实验的研究，确认水不是解实验的研究，确认水不是一种元素，而是由两种元素一种元素，而是由两种元素组成的化合物。组成的化合物。研究氢气的燃烧实验是人们认识水组成的开始。研究氢气的燃烧实验是人们认识水组成的开始。氢气是一种无色无味的气体，密度比空气小，难溶于氢气是一种无色无味的气体，密度比空气小，难溶于水。氢气能燃烧。水。氢气能燃烧。氢氢气气燃燃烧烧视视频频一一.氢气的性质氢气的性质氢气的可燃性氢气的可燃性纯净的氢气在空气里安静地燃烧，产生纯净的氢气在空气里安静地燃烧，产生淡蓝色淡蓝色火焰火焰，用干而冷的烧杯罩在火焰的上方一会，用干而冷的烧杯罩在火焰的上方一会，烧杯内壁有水珠生成，接触烧杯的手能感到发烧杯内壁有水珠生成，接触烧杯的手能感到发烫。烫。验纯：点燃气体发出爆鸣声表明气体不验纯：点燃气体发出爆鸣声表明气体不纯，声音很小表示较纯纯，声音很小表示较纯氢气氢气+氧气氧气水水点燃点燃人们发现氢气在空气或氧气里燃烧能生成人们发现氢气在空气或氧气里燃烧能生成水后，又研究了水的分解实验。水后，又研究了水的分解实验。二二.水的分解实验水的分解实验1.1.通电后，电极上有通电后，电极上有_产生；气泡产生；气泡产生的速度正极产生的速度正极_,_,负极负极_；一；一段时间后产生的气体的体积负极是段时间后产生的气体的体积负极是正极的正极的_倍。倍。2.2.与正极相连的试管中的气体能使带火星的木条与正极相连的试管中的气体能使带火星的木条_,_,该气体是该气体是_,_,与负极相连的试管中的与负极相连的试管中的气体能气体能 ,该气体是该气体是_。3.3.写出此反应的文表字达式：写出此反应的文表字达式：。实验现象：实验现象：2 2快快慢慢气气泡泡氢氢气气燃烧，发出淡蓝色火燃烧，发出淡蓝色火焰焰氧氧气气复复燃燃 水水 氢气氢气+氧氧气气通电通电氢气氢气氧气氧气 通电通电水水氢气氢气+氧气氧气请填写：请填写：水电解后，生成水电解后，生成 和和 ：与电源正极相连的试管内收集到的气体是与电源正极相连的试管内收集到的气体是 。与电源负极相连的试管内收集到的气体是与电源负极相连的试管内收集到的气体是 。V V（H H2 2）:V:V（O O2 2）=。氢气氢气氧气氧气氧气氧气氢气氢气2:12:1H H2 2O OH H2 2O O2 2 实验结论实验结论1 1：氢气氢气氧气氧气请填写：请填写：水是由水是由 和和 组成的；组成的；水是由水是由 构成的；构成的；化学变化的实质是化学变化的实质是 分解为原子；分解为原子；重新结合生成新分子。重新结合生成新分子。氢元素氢元素氧元氧元素素水分水分子子分子分子原子原子 实验结论实验结论2 2：水水 氢气氢气+氧气氧气通电通电通电通电H2OH2O2化学反应的特点：化学反应前后元素的种类不变化学反应的特点：化学反应前后元素的种类不变模拟水分子分解视频【单质单质单质单质】由同种元素组成的纯净物叫单质。由同种元素组成的纯净物叫单质。由同种元素组成的纯净物叫单质。由同种元素组成的纯净物叫单质。如：氧气（如：氧气（如：氧气（如：氧气（OO2 2）、氢气（）、氢气（）、氢气（）、氢气（H H2 2）、铁（）、铁（）、铁（）、铁（FeFe）氮气（）氮气（）氮气（）氮气（N N2 2）、硫（）、硫（）、硫（）、硫（S S）等。）等。）等。）等。三、单质三、单质三、单质三、单质 化合物化合物化合物化合物 氧化物氧化物氧化物氧化物【化合物化合物化合物化合物】由不同种元素组成的纯净物叫化合物。由不同种元素组成的纯净物叫化合物。由不同种元素组成的纯净物叫化合物。由不同种元素组成的纯净物叫化合物。如：水（如：水（如：水（如：水（H H2 2OO）、二氧化碳（）、二氧化碳（）、二氧化碳（）、二氧化碳（COCO2 2）高锰酸钾）高锰酸钾）高锰酸钾）高锰酸钾（KMnOKMnO4 4）、双氧水（）、双氧水（）、双氧水（）、双氧水（H H2 2OO2 2）【氧化物氧化物氧化物氧化物】由两种元素组成的化合物中，其中一种由两种元素组成的化合物中，其中一种由两种元素组成的化合物中，其中一种由两种元素组成的化合物中，其中一种 元素是氧元素的叫做氧化物。元素是氧元素的叫做氧化物。元素是氧元素的叫做氧化物。元素是氧元素的叫做氧化物。如：如：如：如：水（水（水（水（H H H H2 2 2 2O O O O）、二氧化碳（）、二氧化碳（）、二氧化碳（）、二氧化碳（COCOCOCO2 2 2 2）、四氧化三铁）、四氧化三铁）、四氧化三铁）、四氧化三铁（FeFeFeFe3 3 3 3O O O O4 4 4 4）。物质的分类物质的分类物质物质混合物混合物纯净物纯净物单质单质化合物化合物氧化物氧化物单质和化合物比较 概念 举例 区别 相同点 单质 由同种元素组成的纯净物 氢气（H2）氧气（O2）同种元素组成 纯净物 化合物 由不同种元素组成的纯净物 水（H2O）、二氧化碳（CO2）不同种元素组成 一一 水的组成水的组成1.电解水实验电解水实验（1）现象：两极产生气泡（正氧，负氢）现象：两极产生气泡（正氧，负氢）V正：正：V负负=1：2（2）表达式：）表达式：水水 氢气氢气+氧气氧气2.结论：水是由氢元素和氧元素组成的。结论：水是由氢元素和氧元素组成的。二二 单质和化合物单质和化合物单质：由同种元素组成的纯净物。单质：由同种元素组成的纯净物。化合物化合物:由不同种元素组成的纯净物。由不同种元素组成的纯净物。氧化物：由氧元素和另一种元素组成的化合物。氧化物：由氧元素和另一种元素组成的化合物。通电通电1.1.对在水的电解实验中，观察到的实验现象对在水的电解实验中，观察到的实验现象描述正确的是（描述正确的是（）A正极产生氢气正极产生氢气B与电源正极相连的试管内收集的气体体积大与电源正极相连的试管内收集的气体体积大C正、负两极产生的气体质量比为正、负两极产生的气体质量比为1 18 8D与电源正、负两极相连的试管内汇集的气体体积比为与电源正、负两极相连的试管内汇集的气体体积比为l2 D D【课堂反馈课堂反馈】2.2.下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约底，留瓶口一段约8 8cmcm10cm10cm，瓶口配一胶塞由里往外塞瓶口配一胶塞由里往外塞紧。紧。A A、B B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。试回答：接导线。试回答：(1)(1)其所用电源为其所用电源为 电，由图可电，由图可知知A A端为端为 极。极。(2)(2)当当A A端相连按的试管中得到的气体是端相连按的试管中得到的气体是 ，可用，可用 来检验。来检验。(3)(3)如果与如果与B B端相连的试管中气体的体积端相连的试管中气体的体积为为8 8mLmL，则与则与A A端相连接的试管中气体的体积端相连接的试管中气体的体积为为 。直流电直流电正正氧气氧气带火星的木条复燃带火星的木条复燃4ml4ml3.下列物质中属于单质的是（下列物质中属于单质的是（）A水水B 空气空气C氧气氧气D 二氧化碳二氧化碳 C C4 4水属于：()混合物 纯净物 化合物 单质 氧化物 A B C D B B5 5下列变化是化学变化的是下列变化是化学变化的是()()A A水受热后变成水蒸气水受热后变成水蒸气 B B水溶解多种物质水溶解多种物质 C C水在直流电作用下能电解水在直流电作用下能电解 D D在在101101kPakPa，44时水的密度最大时水的密度最大6 6电解水的实验中，负极气体和正电解水的实验中，负极气体和正 极气体的体积比极气体的体积比()()A A1 1：2 B2 B1 1：8 8 C C2 2：1 D1 D8 8：1 17 7电解水时，一般都要加入稀硫酸或氢氧化钠电解水时，一般都要加入稀硫酸或氢氧化钠溶液，原因是溶液，原因是()()A A它是水分解反应的佳化剂它是水分解反应的佳化剂 B B可以增加水的导电性可以增加水的导电性 C C可以生成更多的氢气和氧气可以生成更多的氢气和氧气 D D可以除去水的有害物质可以除去水的有害物质C CC CB B8 8下列有关氢气的性质中属于化学性质的是下列有关氢气的性质中属于化学性质的是()()A A无色、无味无色、无味 B B能够燃烧能够燃烧 C C难溶于水难溶于水 D D密度很密度很小小9 9检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是是()()A A听到尖锐的爆鸣声听到尖锐的爆鸣声 B B未听到未听到声音声音 C C听到声音很小听到声音很小 D D 试管爆试管爆炸炸B BC C想一想想一想10.这些化学式这些化学式H2O、KMnO4、P2O5、O2、H2、N2、CO2、Al哪些是化合物？哪些是单质？哪些是哪些是化合物？哪些是单质？哪些是氧化物？氧化物？