人教版-九年级上册-化学-第四单元-自然界的水-复习ppt课件 .ppt

2018 年教师个人工作报告总结范文年教师个人工作报告总结范文12018 年教师个人工作总结范文年教师个人工作总结范文2018 年教师个人工作总结范文年教师个人工作总结范文一年来一年来,本人热爱党本人热爱党,热爱人民热爱人民,坚持党的教育方针坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正忠诚党的教育事业。思想端正,作作风正派风正派,服从领导的工作安排服从领导的工作安排,办事认真负责。办事认真负责。在工作在工作,能充分调动学生的学习积极性能充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习情绪激发学生的学习情绪,合理运用教学手段合理运用教学手段,以以学生为主体学生为主体,教师作主导教师作主导,以探究的方式创设教学情境以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维开拓学生思维,民挥学生的想民挥学生的想象力象力,切实地向课堂四十分钟要质量。开学初切实地向课堂四十分钟要质量。开学初,能很快要组织好班委会能很快要组织好班委会,选出班级骨选出班级骨干干,努力培养班级骨干。例如努力培养班级骨干。例如*等同学等同学,能积极配合老师抓好班风学风建设能积极配合老师抓好班风学风建设,创建优良创建优良的班集体的班集体,形成良好的班风学风。所以一年来形成良好的班风学风。所以一年来,学生违法犯罪率为学生违法犯罪率为0,差生率为差生率为0,在学在学校被评为先进班级。校被评为先进班级。在教学工作在教学工作,做到认真备课做到认真备课,认真批改作业认真批改作业,作业格式工整、规范作业格式工整、规范,并养成良好的学习并养成良好的学习习惯。对个别的差生习惯。对个别的差生,能悉心辅导能悉心辅导,经常面批作业经常面批作业,找出知识的薄弱环节找出知识的薄弱环节,及时进行补及时进行补漏。例如漏。例如,自己经常利用课余时间自己经常利用课余时间,落班辅导学生落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划有针对性地制定帮教计划,有目的有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问采用多提问,多检查多检查,及时疏导及时疏导,及时反及时反馈的形式馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级开展互帮互学小组在班级开展互帮互学小组,自然界的水自然界的水第四单元第四单元水的电解水的电解（1）、文字表达式，化学表达式）、文字表达式，化学表达式（3）、生成物的体积比；质量比）、生成物的体积比；质量比（4）、如何验证生成的两种气体）、如何验证生成的两种气体一、水资源与人类关系一、水资源与人类关系（2）、现象）、现象1、水的电解、水的电解氢负氧正氢负氧正氢二氧一氢二氧一氢一氧八氢一氧八（5）、增强水的导电性可加）、增强水的导电性可加（6）实际不等于）实际不等于1：2的原因的原因氧气的检验氧气的检验氢气的检验氢气的检验（7）结论：由此）结论：由此,可推出水在通电的可推出水在通电的条件下条件下,可生成可生成和和.氢气氢气氧气氧气水是由氢氧两种元素组成的水是由氢氧两种元素组成的（1）、水净化过程）、水净化过程加絮凝剂加絮凝剂沉淀沉淀过滤过滤活性炭吸附活性炭吸附消毒消毒 蒸馏蒸馏分离不溶于液体的固体和液体之间分离不溶于液体的固体和液体之间（2）、过滤）、过滤（4）、蒸馏）、蒸馏分离液体中少量的杂质，或利用液体中沸点的不同，使分离液体中少量的杂质，或利用液体中沸点的不同，使液体分离的一种方法液体分离的一种方法（5）、硬水和软水）、硬水和软水2、水净化、水净化（3）、吸附：）、吸附：活性炭活性炭明矾明矾定义定义区区分分危害危害软化软化自自来来厂厂场场净净水水过过程程一贴：一贴：二低：二低：三接触：三接触：烧杯紧烧杯紧靠靠玻璃棒玻璃棒滤纸边缘滤纸边缘低低于漏斗边缘于漏斗边缘液面液面低低于滤纸边缘于滤纸边缘烧杯烧杯靠靠玻璃棒玻璃棒玻璃棒玻璃棒靠靠滤纸三层处滤纸三层处漏斗下端管口漏斗下端管口靠靠烧杯内壁烧杯内壁过滤过滤 在过滤实验中，有些同学得到的在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。可能的原因。思考一：(1)滤纸破损滤纸破损(2)漏斗内液面高于滤纸边缘漏斗内液面高于滤纸边缘(3)仪器不干净仪器不干净实验室制取蒸馏实验室制取蒸馏水的装置水的装置制取蒸馏水的简易制取蒸馏水的简易装置装置1 1、从这张图片上，你获得了什么信息？、从这张图片上，你获得了什么信息？2 2、有人说：、有人说：“水是取之不尽，用之不竭的资源。水是取之不尽，用之不竭的资源。发展乡镇企业，浪费一些，污染一点算不了什么。发展乡镇企业，浪费一些，污染一点算不了什么。”你认为正确么？你认为正确么？我国是严重缺水的国家我国是严重缺水的国家废水不废是解决缺废水不废是解决缺水的佳径水的佳径应开发应开发“第二水资源第二水资源”记者记者王娅王娅水荒猛于虎水荒猛于虎“地下水越抽越深，水源地越来越远，地下水越抽越深，水源地越来越远，远距离取水的城市越来越多，用水成本越来远距离取水的城市越来越多，用水成本越来越高。越高。”这是我国目前水资源短缺的真实写照。这是我国目前水资源短缺的真实写照。有专家预测，水资源的匮乏将是我国本世纪有专家预测，水资源的匮乏将是我国本世纪面临的最大和最难解决的一个问题。水，已面临的最大和最难解决的一个问题。水，已经成为制约我国经济和社会发展的经成为制约我国经济和社会发展的“瓶颈瓶颈”。爱护水资源爱护水资源水资源分配水资源短缺原因水污染原因爱护水资源节约用水防止水污染植树种草物物质质纯纯净净物物混混合合物物O2N2SFe化化合合物物氧化物氧化物单质单质H2O2CO2Fe3O4Al2O3KMnO4K2MnO4NaOHFeCl2Al2(SO4)3AgNO3空气糖水空气糖水澄清的石灰水澄清的石灰水大理石大理石合金合金稀硫酸稀硫酸（1）分子的质量和体积很小）分子的质量和体积很小;（2）分子总是在不断运动着）分子总是在不断运动着;（3）分子间是有间隔的）分子间是有间隔的;（4）分子是由原子构成的）分子是由原子构成的.1、分子的性质、分子的性质:2、分子的定义：、分子的定义：分子是保持物质分子是保持物质化学性质化学性质的最小粒子。的最小粒子。二、分子二、分子和和原子原子看右图所示看右图所示,观察几观察几分钟分钟,有什么现象有什么现象?这这一现象说明了什么一现象说明了什么?现象现象.解释解释.烧杯中的溶液会发生变烧杯中的溶液会发生变化吗化吗?结论：氨分子在不断运动；氨气溶于水生成氨结论：氨分子在不断运动；氨气溶于水生成氨水使酚酞变成红色。水使酚酞变成红色。4、用分子原子的观点解释物理变化和化学、用分子原子的观点解释物理变化和化学变化变化?分子分子原子原子新分子新分子不变，重新组合不变，重新组合3、原子的概念、原子的概念原子是原子是化学变化化学变化中的最小微粒中的最小微粒由分子构成的物质,在物质发生物理变化 时,物质的分子本身没有改变,只是分子之间的间隔发生了改变.由分子构成的物质,在物质发生化学变化时,它的分子起了变化,变成了其他物质的分子.破裂相同点：相同点：是存在的，是构是存在的，是构成物质的一种粒子成物质的一种粒子是不断地运动的是不断地运动的有间隔。有间隔。区别：区别：在在化学反应化学反应中是否中是否可以再分可以再分物质物质分子分子原子原子构成构成构构成成构成构成离子得失电子构构成成1、物性：、物性：难溶于水难溶于水 密度小密度小 最轻最轻2、可以燃烧、可以燃烧H22H2+O2 2H2O点燃点燃3、未来的理想能源、未来的理想能源来源广泛，发热量高，没有污染来源广泛，发热量高，没有污染要检验纯度！要检验纯度！氢气氢气+氧气氧气点燃点燃水水氢气的验纯氢气的验纯使用氢气时，要特别注意安全。点燃氢气前，使用氢气时，要特别注意安全。点燃氢气前，一定一定要验纯要验纯。验纯的方法：验纯的方法：用用排水法排水法收集一试管氢气，用收集一试管氢气，用拇指拇指堵住。移堵住。移近火焰，近火焰，移开拇指点火移开拇指点火，如果听到，如果听到尖锐的爆呜声尖锐的爆呜声，表明氢气，表明氢气不不纯纯，需要再收集，再检验，直到响声很小。如果用，需要再收集，再检验，直到响声很小。如果用向下排空气向下排空气经检验到氢气不纯而需要再检验时，经检验到氢气不纯而需要再检验时，应用拇指堵住试管口一会应用拇指堵住试管口一会儿儿，因为刚检验过纯度的试管内氢气火焰可能还没熄灭，如果，因为刚检验过纯度的试管内氢气火焰可能还没熄灭，如果立即就用这个试管去收集氢气，氢气火焰可能会点燃氢气发生立即就用这个试管去收集氢气，氢气火焰可能会点燃氢气发生器里尚混有空气的氢气，使氢气发生器发生爆炸。用拇指堵住器里尚混有空气的氢气，使氢气发生器发生爆炸。用拇指堵住试管口一会儿，就能使试管内未熄灭的氢气火焰因缺氧气而熄试管口一会儿，就能使试管内未熄灭的氢气火焰因缺氧气而熄灭。灭。正确操作：正确操作：用拇指堵住。用拇指堵住。移近火焰，移开拇指点火。移近火焰，移开拇指点火。某同学收集一试管氢气，某同学收集一试管氢气，按右下图所示用拇指堵住按右下图所示用拇指堵住试管口，移近火焰，移开拇试管口，移近火焰，移开拇指点火，检验氢气的纯度，指点火，检验氢气的纯度，结果没有听到任何声音，分析结果没有听到任何声音，分析其原因：其原因：答：氢气的密度比空气小，试管口向上时，答：氢气的密度比空气小，试管口向上时，移开拇指后，氢气逸出。移开拇指后，氢气逸出。为什么说氢气是未来最新型的燃料？为什么说氢气是未来最新型的燃料？答：资源丰富，放出热量高，燃烧答：资源丰富，放出热量高，燃烧后产物是水，不污染环境后产物是水，不污染环境。氢气的用途：氢气的用途：1、填充探空气球（因为氢气的密度、填充探空气球（因为氢气的密度比空气小）比空气小）2、作高能燃料（因氢气有可燃性）、作高能燃料（因氢气有可燃性）3、焊接金属（因氢气有可燃性）、焊接金属（因氢气有可燃性）4、冶炼金属（因氢气具有还原性）、冶炼金属（因氢气具有还原性）练习题练习题下列净化的操作，净化程度最高的是下列净化的操作，净化程度最高的是()（A）静置）静置（B）吸附）吸附（C）过滤）过滤（D）蒸馏）蒸馏2.过滤时必须使用的一组仪器是过滤时必须使用的一组仪器是()（A）蒸发皿、量筒、玻璃棒）蒸发皿、量筒、玻璃棒（B）烧杯、漏斗、玻璃棒）烧杯、漏斗、玻璃棒（C）漏斗、试管、玻璃棒）漏斗、试管、玻璃棒（D）试管、坩埚钳、烧杯）试管、坩埚钳、烧杯3.请用实验的方法来证明自来水是混合物请用实验的方法来证明自来水是混合物.DB4下列各组中，后者属于前者的是（下列各组中，后者属于前者的是（）A.单质，化合物单质，化合物 B.混合物，纯净物混合物，纯净物 C.纯净物，氧化物纯净物，氧化物D.氧化物，化合物氧化物，化合物5年科学家在宇宙发现了年科学家在宇宙发现了H3，H3属于（）属于（）A.混合物混合物B.氧化物氧化物C.单质单质D.化合物化合物CC6、诺贝尔化学奖授予了开创诺贝尔化学奖授予了开创“飞秒飞秒（10-5s）化学）化学”新领域的科学家，使运新领域的科学家，使运用激光光谱技术观测化学反应时分子中原用激光光谱技术观测化学反应时分子中原子的运动成为可能。你认为该技术不能观子的运动成为可能。你认为该技术不能观察到的是（察到的是（）。）。A、化学变化中生成物分子形成、化学变化中生成物分子形成B、反应中原子的运动、反应中原子的运动C、原子的内部结构、原子的内部结构D、化学变化中反应物分子的分解、化学变化中反应物分子的分解C7、在我国西部开发建设中，、在我国西部开发建设中，要在某新建城市要在某新建城市 建一个建一个大型化工基地，右图为大型化工基地，右图为该城市该城市 环境图，该城市环境图，该城市气候干燥。经常刮西北气候干燥。经常刮西北风。有甲、乙、丙、丁风。有甲、乙、丙、丁四个地点可供选择，你四个地点可供选择，你认为理想的地点是（认为理想的地点是（）A、甲、甲 B、乙、乙C、丙、丙 D、丁、丁丁丁8月日是世界环境日，保护环境是我国月日是世界环境日，保护环境是我国的基本国策，下列措施可以有力的控制水的基本国策，下列措施可以有力的控制水污染的是：污染的是：不任意排放工业废水不任意排放工业废水增设增设园林广场园林广场禁止使用农药和化肥禁止使用农药和化肥生活污生活污水集中处理，净化后再排放水集中处理，净化后再排放抑制水中所抑制水中所有动植物的生长有动植物的生长禁止使用含磷洗衣粉禁止使用含磷洗衣粉减少空气中硫氧化物和氮氧化物含量，防减少空气中硫氧化物和氮氧化物含量，防止形成酸雨（）止形成酸雨（）（）（）（）（）（）（）（）（）C9、固态典、典蒸汽和典溶液中都存在典分子，馒头遇到固态典、典蒸汽和碘溶液都能变蓝色这一实验现象说明（）A、分子始终做无规则运动 B、分子之间存在空隙C、分子之间存在引力和斥力 D、分子是保持物质化学性质的一种粒子D10、下列关于分子的叙述中正确的是（）A、分子一定比原子大 B、分子是不能再分的最小粒子、C、分子是化学化中的最小粒子 D、分子是保持物质化学性质的粒子之一D11、下列各物质能用过滤分离的是（）A、水和汽油 B、糖和盐 C、食盐和米粉 D、氧气和氮气C12、下列物质中存在氧分子的是（）A、二氧化碳 B、空气 C、乙醇 D、高锰酸钾B13、下列关于的水的说法不正确的是（）A、水是生命活动不可缺少的物质B、水是常见的溶剂C、水既可作为反应物，也可作为生成物D、水是由氢气和氧气组成的一种氧化物D14、下列四种物质中，由单质和化合物组成的混合物是（）A、食盐水 B 、空气 C、黄铜（铜锌合金）D、液态氧B15、一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为（）A、水分子变大了 B、水分解生成了氢气和氧气 C、水由液态变为气态，体积膨胀 D 、构成物质的粒子数目增多D二填空题二填空题现有现有氧气，氧气，氮气，氮气，空气，空气，高高锰酸钾，锰酸钾，氧化铝，氧化铝，硫，硫，水，水，氧氧化铁，化铁，二氧化碳，二氧化碳，其中属于单质的有其中属于单质的有；属于；属于化合物的有化合物的有；属于氧化；属于氧化物物；属于混合物的有；属于混合物的有 2阅读下列文字，用序号填空阅读下列文字，用序号填空:水通常为无色无味的液体水通常为无色无味的液体水被加热可水被加热可以变成水蒸气以变成水蒸气没有水人和动植物就无法没有水人和动植物就无法生存生存水是常用的灭火剂水是常用的灭火剂在通电条件在通电条件下，水分解生成氧气和氢气；下，水分解生成氧气和氢气；氢气在氧氢气在氧气中燃烧生成水气中燃烧生成水电石（电石（CaC2）仓库着火）仓库着火不能用水灭火，因为不能用水灭火，因为CaC2可与水反应生成可与水反应生成乙炔气体（具有可燃性）。乙炔气体（具有可燃性）。水的物理性质水的物理性质；水的化学性质水的化学性质；水的用途水的用途；3常温下，碘（常温下，碘（I2）与镁化合生成碘化镁）与镁化合生成碘化镁（MgI2），但反应速率很慢，若滴入几滴），但反应速率很慢，若滴入几滴水会剧烈反应且形成一股美丽的紫色烟雾，水会剧烈反应且形成一股美丽的紫色烟雾，此时水的作用是此时水的作用是，反应的化学符号表达式为：反应的化学符号表达式为：。催化作用催化作用Mg+I2 MgI2H2OMg+I2 MgI2Mg+I2 MgI21有有一一种种含含有有碎碎菜菜叶叶、碎碎塑塑料料薄薄膜膜、泥泥沙沙、氯氯化化钠钠（可可溶溶），还还具具有有一一定定臭臭味味的的生生活活污污水水（生生活活污污水水的的成成分分十十分分复复杂杂，此此处处为为了了便便于于讨讨论论，已已将将其其成成分分作作了了“简简化化”），将将其其经经去去渣渣、去去臭臭处处理理后后可可转转化化为为厕厕所所的的清清洗洗用水。问：用水。问：（l l）采采取取何何种种操操作作，可可除除去去污污水水中中的的碎碎菜菜叶叶、碎碎塑塑料料薄膜及泥沙？薄膜及泥沙？（2 2）用什么物质，可除去污水的臭味？）用什么物质，可除去污水的臭味？（3 3）把生活污水回收处理，再利用的目的是什么？）把生活污水回收处理，再利用的目的是什么？想一想想一想过滤过滤活性炭活性炭节约水资源节约水资源2在南水北调工程中，为了不再走先污在南水北调工程中，为了不再走先污染后治理的路，如果你是位总设计师，你染后治理的路，如果你是位总设计师，你能提出哪些具体措施？能提出哪些具体措施？在南水北调的沿途两岸，工厂在南水北调的沿途两岸，工厂“三废三废”严禁超标排放，两岸多植树、种草，严禁超标排放，两岸多植树、种草，严禁随意排放污水和不合理施用化严禁随意排放污水和不合理施用化肥农药。必要时，可采用管道送水。肥农药。必要时，可采用管道送水。