2022九年级数学上册教学工作总结_数学上册教学工作总结.docx

2022九年级数学上册教学工作总结_数学上册教学工作总结 九年级数学上册教学工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“数学上册教学工作总结”。 2022-2022年第一学期九年级数学教学工作总结 九年级毕业班的教学任务较重,教学工作压力较大.我们坚持"以学生发展为本"的指导思想,关注每位学生,帮助他们在原有基础上得到提高和发展.经过一个学期的努力,现将工作总结如下: 一、详细做的工作 (一)、面对全体 ，因材施教 在教学实践中,全面贯彻教化方针,面对全体学生,采纳抓两头,促中间,实施分层教学,因材施教,因人施教,使全体学生都能学有所得. 1备课.细心钻研教材,细心备课;做到:重点难点突出,易混易错学问点清楚,并驾驭好,中,差学生的认知实力,分层次设计练习题,分层次落实训练内容,使全体学生都能轻松学习,学有所获.2授课.一是从问题动身进行教学.美国的心理学家布鲁纳曾说过"教学过程是提出问题解决问题持续不断的教学活动",而问题又是数学的心脏,通过问题教学唤起学生的创建灵感,点燃创建思维的火花,激发学生学习的内动力,开启心智.从而使学生达到"三自",即:自己发觉问题,自己提出问题,自己解决问题.尤其激励学生自己提出问题.二是情感教学.深刻领悟"亲其师,信其道,乐其学"的效应,与学生建立深厚的师生感情.正确对学生进行学法指导,使学生愿学,好学乐学,会学.3.创建胜利体验的机会.一是从多个方面给学困生创设学习时间空间,采纳课堂多提问,一帮一合作学习,作业分层照看,指导学困生自己提出问题等措施;二是利用课后时间与其谈心,树立正确主动向上的人生观,同时常常在学困生的作业上,试卷上写上一些激励的语言,刚好与家长沟通学生学习的状况.4利用年轻精力充足优势,抓好晚辅.(二)、团结奉献 拼博进取 1团队合作.我们初三数学老师团结在一起,同心协力,采纳听课,评课,使初三的数学教学达到扬长避短的效果.2努力拼搏.在复习阶段,老师们共同找题,选题,编题,并对一些资料进行剪贴重组,自编大量资料,使习题具有典型性,科学性,实效性.而自己也对于每次单元测试,摸拟测试,不管每天几点钟考完,当天必需批改.(三)、科学备考 真抓实干 1制定切实可行的复习安排.详细要求是:明方向,对方法,细备课,深挖掘,精选材,强典型,准讲解并描述,清思路,实效果.复习分三个阶段:(1)基础复习,(2)专题训练,(3)摸拟测试.第一阶段要求紧扣教材,打好基础学问,做到三个重视.(1)重视易混,易错学问点;(2)重视"三基"的落实,即基础学问,基本技能,基本思想方法;(3)重视学生的薄弱环节,实现的目标是对重点学问过程化,基本图形结论化,使定理图形化,图形公式化,公式语言化,即形,式,语言三为一体,让全体学生都有收获.(4)重视原理 驾驭,设计变式题目训练,杜绝学生死读书现象.这一阶段复习并不是对旧学问的机械重复和堆砌,而是查缺补漏,填平补齐,讲清学问的疑点,扫除学问的盲点,从而实现学问重组,升华的目的.其次阶段专题训练要求抓好考点.这一阶段设立了五个专题:一题多解问题,一题多变问题,题组问题,开放性问题,综合性问题.通过一题多解,引导学生从不同角度,思索问题,培育学生的发散思维;通过一题多变,使学生透过现象看本质,由命题的条件与结论的改变,拓宽思维;通过题组教学,使学生驾驭某一类问题的思索方法,学会联想与类比,适当进行学问的迁移;通过开放性问题,激励学生大胆探究与猜想;通过解综合题,培育学生运用学问,解决问题的实力和创建性思维实力.第三阶段模拟测试.通过做卷,讲评,要求问题发觉一个解决一个.针对学生实力不同,进行不同系列的练评练的教学活动.2每部分复习结束都要进行验收.测试后仔细阅卷,做好试卷分析,查找得失缘由,有针对性的讲评,注意学生解题中的错误分析 .3复习时处理好五个关系.(1)大纲,考纲,教材三者之间的关系;(2)讲与练之间的关系;(3)个人与集体的关系;(4)外订资料,自编题的关系. 二、取得的成果 期末数学成果比期中进步一些，尤其是数学的平均分,相对较好,体现在了真题教学面对全体学生的科学教学指导观. 三、存在的问题: 1没有仔细探讨中考题和中考命题方向.2没有最大限度地调动学生的学习主动性和主动性.3对个别学困生没有很好的辅导. 四、改进的详细措施: 1强自身修养,努力提高业务水平,努力学习教化教学理论,特殊是加强新理念的学习.2定期做好学困生的思想工作,帮助他们解决各种困难.3加强管理,督促学生完成学习任务. 九年级数学上册教学工作总结 本学期作为九年级（四级）数学班，体育班，七年级，八年级信息技术班，每周21节课，有很多夜班和中午学习班，工作量比较大，详细状况总结如下：一，完成基本教学任务依据课程大纲，提前打算课程，仔细. 九年级数学上册教学工作总结 九年级数学上册教学工作总结张亮亮2022-1-10九年级毕业班的教学任务较重,教学工作压力较大.我坚持"以学生发展为本"的指导思想,关注每位学生,帮助他们在原有基础上得到提. 九年级数学上册教学工作总结 九年级数学上册教学工作总结一学期来，本人担当九年级（2）的数学教学，在教学期间仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，不断提高自. 九年级数学上册教学工作总结 九年级数学上册教学工作总结授课老师：唐凤玲九年级毕业班的教学任务较重,教学工作压力较大.我坚持"以学生发展为本"的指导思想,关注每位学生,帮助他们在原有基础上得到提高. 九年级数学上册教学工作总结1 *九年级数学上册教学工作总结*九年级毕业班的教学任务较重,教学工作压力较大.我坚持"以学生发展为本"的指导思想,关注每位学生,帮助他们在原有基. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页