梦想的力量的教学设计.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑梦想的力量的教学设计 有关梦想的力量的教学设计 、认识个生字。读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、筹齐、簇拥、迫不及待、一声不吭”，理解带点词。 、理解课文内容，体会瑞恩善良、关爱他人、助人为乐的美德，学习他做事坚持不懈的执著精神。 、联系课文内容，体会题目的深刻含义。 一、学习提纲 、自学生字。联系上下文，词素分析法理解词语： 筹齐、簇拥、迫不及待、一声不吭。 、读通读顺课文，这篇课文主要写了一件（ ）的事。 、按“筹齐元筹积元筹积买钻井机的钱”把课文分成三段。 、自读思考： 瑞恩的梦想是什么？ 他是怎样实现自己的梦想的？ 、联系全文内容想一想，题目梦想的力量中“力量”的含义是（ ）。 二、练习提纲 、阅读迁移练习：同步页共同的秘密。 这篇文章主要写了一件（ ）的事。 个人共同的秘密是（ ），赞扬了他们（ ）的美德。 一、初读课文，掌握字词，归纳文章主要内容，初理写作思路 、解释词语注意交给方法，揭示规律。 、指导学生用四要素归纳主要内容。 、指导学生抓段与段的联系给课文分段。 二、指导学生根据问题深读深悟，体会瑞恩的美德和做事的精神，体会梦想的力量 、瑞恩的梦想给非洲孩子挖一口井。 、瑞恩实践自己的梦： 筹积元钱： 为地毯吸尘、做家务、擦玻璃、为爷爷捡松果、攒钱、邻居请他捡落下的树枝、爸爸奖励 筹积元： 瑞恩的事登报，个月后筹积2000元。 筹积买钻井机的钱： 决心。 班上同学捐钱。 有关部门捐钱。 与非洲儿童通信。 （关爱他人，助人为乐；做事执著，坚持不懈） 、梦想的力量： 瑞恩关爱他人、助人为乐、做事执著，坚持不懈的精神完成了第一口井。 促进了两国人民的友谊。 瑞恩的爱心唤起了更多人的爱心，成立了“瑞恩之井基金会”。 三、转换迁移，训练运用第 3 页 共 3 页