中班社会《上菜场》的教案与反思.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑中班社会上菜场的教案与反思 中班社会上菜场的教案与反思 活动目标： 1、初步感知菜场的环境，对自己感兴趣的事物乐意主动了解。 2、能大带小协作购买某种蔬菜，并大胆地与人交往。 3、 体验参与生活的乐趣。 活动准备： 5、 家长带幼儿上菜场，丰富相关生活经验。 6、 老师事先与菜场管理员、营业员联系好有关事项。 7、 幼儿每人一元钱，各种蔬菜卡片若干。 活动过程： 一、 园内谈话。 1、小朋友，今天我们班来了好多客人，我们一起去买菜招待客人，好吗？那，我们到什么地方去买菜呢？ 2、请哥哥、姐姐带好弟弟、妹妹一起去菜场买菜，过马路时，应注意什？ 二、菜场门口集中交代要求。 1、小朋友，这是什么地方？ 2、菜场里有些什么菜，请哥哥、姐姐带着弟弟、妹妹去每个地方都仔细看看、认认。 3、看见不认识的菜，怎么办？请你们想办法试试，每个地方都看过了再回到这里，把自己认识的菜介绍给大家，好吗！ 三、集中谈话。 1、小朋友，你刚才看到什么菜？ 2、菜场里的菜真多，我们买些什么菜招待客人，请你们自己去问客人，他们喜欢吃什么菜？ 3、小朋友都拿好客人要吃的菜的图片了，想想要买到菜，我们还需要什么呢？ 4、老师都给每人一元钱，请你们现在就去买客人要吃的菜，买好了就回来。 四、自己做。 幼儿分散买菜，老师鼓励幼儿大胆与成人交往购买自己需要的菜。 五、整队回幼儿园。 活动反思： 本次活动的安排突破了以往主题教学的模式，把幼儿学习的地点改教室为菜场，学习的方式改接受为探索，学习的内容改一、二种为多种多样，学习的主体改个体为合作，采用大带小的形式，通过相互合作，共同大胆探索实践，在建立相关概念的时间也体验到劳动的乐趣、生活的快乐。第 3 页 共 3 页