小学语文《小小竹排画中游》教学设计.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑小学语文小小竹排画中游教学设计 小学语文小小竹排画中游教学设计范文 一、教学目标 （一）看图，理解图意。通过看图学习短文，让学生知道祖国的江南十分美丽、富饶，激发学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。 （二）读懂句子，理解词义。 （三）正确朗读短文。 二、教学重点、难点 看图读短文，理解句义、词义。 三、教学过程 （一）检查复习。 1读汉字卡片：工田鱼鸟水儿 2读韵母卡片： （二）看图，初步了解图画内容，练读短文。 1图上画的是什么地方，有什么人，他们在干什么？ 2练读短文。 （1）借助拼音自己练习读短文，读准字音。 （2）出示音节词语卡片练读：gong tian yu niao shui er （3）自己练读短文，逐步做到一目双行。 （4）指名分句读，齐读短文。注意绿油油应读l y#u y#u，油读一声，不要读成二声yu。 （三）看图读文，学句、学词。 1指名读第1句，学词、学句。 2指名读第2句。 3指名读短文第3句，读懂句子，理解词语。 （1）看图，师述：在这里河中小鱼儿成群，河岸上树木茂密，禾苗绿油油，小燕子在空中鸣叫着，疾飞着，风景这般美，你们知道这是什么地方吗？ （2）江南是指什么地方说的？（教师板书：江南）师述：江南是指长江以南的地区。这里气候温暖，河流、湖泊多，鱼多，虾也多；江南适合稻子生长，每年成熟季节收获多，所以说江南是鱼米乡。（板书：鱼米乡） （3）看图，读短文最后一行，问：为什么说画中游？ 师述：这是用打比方的方法，告诉我们江南风景美如画。祖孙二人坐在竹排上顺水前行，一路观赏着两岸如画的美景。真好像在画中游览一样。 （4）指导朗读第3句。 江南鱼米乡， 小竹排在画中游。 （四）巩固复习。 1读词语：树木禾苗小竹排江南两岸鱼米乡 2朗读短文，要求读得正确、流利。 第二课时 一、教学目标 （一）学会2个新偏旁：艹（草字头），氵（三点水）。 （二）学会7个生字：木、禾、苗、竹、江、两、米。能读准字音，识记字形。 （三）正确书写生字。 （四）正确、流利地朗读短文。 二、教学重点、难点 识字、写字。 三、教学过程 （一）检查复习。 1读词语卡片： 2指名读短文。 （二）学习2个新偏旁。 1艹，草字头，笔顺是一艹，共3笔。 2氵，三点水，一笔点，二笔点，三笔提。 （三）学习生字。 1木，拼读音节m），读词语：树木。 2禾。（让学生自学后，进行书空练习，与木相同） 3苗，拼读音节mi2o，读词语：禾苗。 4竹，读音节zh*，读词语：小竹排。 5江，拼读音节ji1ng，读词语：江南。 6两，拼读音节li3ng，读词语：两岸。 （1）识记字形。 （2）书空练习。（同木） （3）口头组词语。 两岸两双两幅两张两条斤两 （4）读短文第2句。 7米，拼读音节m！，读词语：鱼米乡。 （四）指导书写，巩固字形。 1木、禾、米三个字让学生自学后，找三位写字好的同学，按田字格字帖写在小黑板上，大家评议，教师订正。 2指导书写苗字 （1）看整体间架结构，上小下大。 （2）教师范写（略），提示： （3）教师带写草字头。 （4）学生练写，教师巡视，订正。 3指导书写竹字。 4指导书写江字。 5指导书写两字。 （五）巩固复习。第 5 页 共 5 页