中班降落伞科学活动设计.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑中班降落伞科学活动设计 中班降落伞科学活动设计 活动设计意义 在伞的世界主题活动中，我们开展了一系列活动认识了解伞的外观，种类，花样，探索伞的特性，在丰富伞的功能活动中，孩子们由能遮阳避雨的伞扩展联想到了可以帮助安全着落的降落伞。幼儿园纲要中提出：“从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培养他们对科学的兴趣。”“提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。”由此，我们生成了科学领域的活动降落伞。希望通过游戏和动手制作降落伞引起孩子们对探索落体运动的兴趣，引导他们在“玩中学”在“玩中求发展”。 教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。新纲要中指出：目标要注重全面性，要为幼儿一生的发展打好基础。根据我们中二班孩子的实际情况和年龄特点,我确立了包含情感、态度、能力、知识、技能等方面的目标： （1）通过游戏引起幼儿对落体现象的兴趣，激发幼儿的探究欲望。 （2）了解降落伞的基本功用是减弱下降速度，安全着落。 （3）培养幼儿动手操作能力，能大胆的运用各种材料进行降落伞的制作。 活动准备： 1、录音：开飞机音乐 2、录像：跳伞 3、游戏材料：有树叶、羽毛、塑料积木、纸条若干，一段优美的乐曲等。 4、制作降落伞的材料工具：圆形塑料纸、包装纸（纸的边沿打有小孔）、棉线、粘土（面团）、彩色纸碎（用于装饰伞面） 活动过程： 1、请幼儿听开飞机的音乐，模仿飞机飞行进入活动室。教师鼓励幼儿想象根据音乐变化模仿飞机起飞、斜飞、平行飞、降落等飞行动作。 2、探索游戏：掉下来 “孩子们，我们今天来做一个掉下来的游戏”，教师出示树叶、羽毛、塑料积木、纸条等材料，交代游戏玩法及规则。 孩子们在音乐中把不同的物体扔上去，再看它掉下来，教师及时引导孩子们交流它是怎样掉下来的，学它掉下来的样子。每个孩子都很快乐，都积极地参与游戏，真正体现了“在玩中学”、“在玩中探索”。 自由探索之后，集体讨论： “小积木是直直的很快的掉下来了。” “小纸条是转着圈儿慢慢的掉下来的。” “羽毛是轻轻地慢慢的落下来，积木是重重地快速落下来。” “树叶是从这儿飘到那儿去的。” “小纸条是翻着跟头慢慢的掉下来的。” 3、请幼儿观看录像跳伞，引导幼儿了解降落伞的主要功能是减弱下降速度、帮助安全着落。并请幼儿说一说： 我们看到飞机的机舱里有谁？（空降兵） 空降兵们在干什么？（跳伞）引导幼儿认识降落伞的结构。 录象里有个阿姨跳下飞机后出什么事情了？（手被绳子套住了，打不开降落伞，所以掉得很快，后来被叔叔救了，打开了大降落伞，下降的速度慢了，最后安全落到了地上） 这些空降兵真勇敢，我们也来当空降兵好吗？ 4、教师出示自己制作的降落伞，激发幼儿制作降落伞的兴趣。 教师出示自制降落伞，引导幼儿观察伞面，伞绳及载的物品，并演示玩法引起幼儿制作兴趣。 介绍制作降落伞的各种材料，鼓励幼儿利用多种不同材料探索制作降落伞。并在伞面进行装饰。 教师需要留意幼儿穿线后把线的两端对齐，以及将线头团在面团里的技能培养，适时给予个别指导。 5、幼儿玩自己制作的降落伞。 播放开飞机的音乐，让孩子玩自己制作的降落伞，在玩的过程中及时引发幼儿思考探索，并不断改进完善自己的制作。第 4 页 共 4 页