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2022科学教案 小班科学领域 我会变_小班科学领域教案 科学教案 小班科学领域 我会变由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小班科学领域教案”。 文档仅供参考 小班科学领域 我会变 小班科学领域：我会变 作者：孙霞 来源：高密市其次试验小学幼儿园 【设计意图】 我会变选自山东省幼儿园主题活动课程小班下册主题三中的变大变小。依据小班幼儿新奇心强的年龄特点，在本次活动中，老师通过出示孩子最喜爱的气球让孩子探究气球变大变小的改变，孩子的爱好高、探究欲望极强。在孩子知道了物体有大有小的基础上，知道了世界上事物的大小是一种相对的概念。继而通过玩气球变魔术变小人等一系列嬉戏活动，在和孩子一起玩“变大变小”的嬉戏中让孩子了解了同一种物体可以变大，也可以变小，从而进一步激发了孩子的爱好和探究欲望。 【活动目标】 1感知物体的可变性，体验“变大”或“变小”带来的欢乐。 2体验想象的乐趣，大胆表达自己“变小”或“变大”的愿望。 【活动打算】 没吹气的气球(与幼儿人数相等)、气球、木耳、雨伞、胖大海、扇子，课件 【活动过程】 导入：小挚友，看看今日老师给你们带来什么好玩的玩具了？（出示没吹的气球） 第一部分：让孩子体验气球改变带来的欢乐。 1你们想玩吗？你能让气球变大吗？（每人一个气球试一试） 2小挚友用劲往气球里吹气，气球会变大。有的小挚友力气太小，没能让气球变大，怎么办呢？除了用嘴吹以外，谁还能想个别的方法让气球变大？（往气球里面充水、用打气筒往里面打气等) 3小挚友能让气球变大，你能让大大的气球变小吗？用什么方法让大大的气球变小？幼：把手松开气球就变小了 其次部分：阅历提升：什么东西会变大或变小？ 4除了气球能够变大变小，你还知道哪些东西能够变大变小？下面我们一起来变个魔术吧！ 出示：木耳、茶叶、胖大海（加入水）变大； 雨伞、被子、纸（折叠）变小。 老师小结：原来在我们四周有这么多的东西会改变，只要小挚友在日常生活中细致视察你就会发觉，我们身边还有许多东西都是会改变的。 文档仅供参考 文档仅供参考 第三部分：利用故事激发幼儿的想象，大胆表达自己“变大”或“变小”的愿望。 5你们相变吗？当你变成很小很小的小人的时候，你会做些什么事情呢？幼儿发挥想象，自由发表看法。 6有一个小挚友做了一个梦，梦见自己变成一个很小的小人，咱们看一看他的想法和你们一样吗？（播放课件） 【延长活动】 刚才咱们想象成小人做了一些好玩的事情，假如我们变成大巨人你会做些什么事情呢？咱们回到活动室把自己的想法讲给你的好挚友听好吗？ 文档仅供参考 文档仅供参考 小班科学活动：漫游糖果王国教案 活动目标： 1运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形态、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验相识糖的乐趣。 2情愿大胆表述自己的发觉，并情愿与老师、同伴沟通共享。 活动打算： 各种糖果。糖果王国头饰一个 一、进入糖果王国。 1.进入糖果王国。 T：“小挚友好，我是糖果王国的国王。糖果王国里有很多糖宝宝，你们想不想和他们做挚友呀？” 2.找糖果。 T：“那请每个小挚友在箩筐里找一个糖宝宝做挚友吧！” 二、感知糖果的特征，体验相识糖的乐趣。 1.幼儿自由地感知、初步探究糖果的特征，并与同伴沟通。 T：“你们都找到了糖宝宝挚友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝挚友是怎么样的。” 2.幼儿在老师的引导下进一步感知糖果的特征，并沟通自己的发觉。 （1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。 T：“请你用手摸一摸、捏一捏，然后告知老师或其它小挚友你的糖宝宝是怎么样的？ （2）看糖果，了解糖果的包装。 T：“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？ （3）剥糖果，了解糖果的外形、颜色。 T：“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么形态的？ （4）闻糖果，感知糖果的气味。 T：“我闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味的？那用小舌头轻轻地添一下，是什么味道啊？ （5）尝糖果，了解糖果的味道。T：“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面，咦？这又是什么味道啊？ （6）尝试动手做糖果 T：我们相识了这么多的糖果，小挚友，你们想不想来动手做一些糖果啊？让我们一起来做一些糖果好吗？ 3.小结。 T：“今日，我们在糖果王国相识了很多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的美丽衣服。糖宝宝有文档仅供参考 文档仅供参考 的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、形态也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有很多种味道。 三、体验吃糖的好处和害处，初步建立护牙意识 T：“糖好不好吃啊？张开嘴巴让我闻闻，恩好香啊，啊呀，糖都跑到你们的牙齿里面去了，牙齿里面藏着糖会怎么样啊？那我们吃完糖以后应当怎么样啊？所以，我们吃完糖以后肯定要刷牙漱口。 文档仅供参考 小班科学领域 我会变 教案 文档仅供参考小班科学领域 我会变小班科学领域：我会变 【设计意图】我会变选自山东省幼儿园主题活动课程小班下册主题三中的变大变小。依据小班幼儿新奇心强的年龄特. 小班科学活动：我会变 小班科学活动：我会变活动目标：1、感知物体的可变性，体验“变大”或“变小”带来的欢乐。2、体验想象的乐趣，大胆表达自己“变小”或“变大”的愿望。 活动重难点：感知物体的可变. 科学教案 小班科学领域 水宝宝搬家 文档仅供参考小班科学领域 水宝宝搬家小班科学领域：水宝宝搬家作者：陈美英 来源：泰安市宁阳县宁阳镇中心幼儿园 【设计意图】水是生命之源泉，与我们的生活休戚相关。在日常生活. 小班科学教案我会吹泡泡举荐 小班科学教案-我会吹泡泡【设计意图】 小班的孩子对洗手、洗头、洗澡时的泡泡充溢了爱好，他们去公园玩也最喜爱吹泡泡，小班科学教案-我会吹泡泡。我们怎样将幼儿感爱好的活. 幼儿园小班科学我会变教案 【活动目标】1、感知常见的可泡发食品由小变大的好玩现象。情愿动手尝试泡发食品。2、在活动探究中发展幼儿的视察力、语言表达实力和动手操作实力。3、培育幼儿喜爱探究科. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页