幼儿园小班亲子活动设计范例【五篇】.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园小班亲子活动设计范例【五篇】 现在生活节奏特别快，很多家长平时上班特别忙，没有时间和孩子一起互动。所以学校举行一次亲子活动是很有必要，加强孩子和家长之间的沟通流量。以下就是为您奉上的幼儿园小班亲子活动设计范例，欢迎您的品鉴。 幼儿园小班亲子活动设计范例 活动目标： 1.让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。 2.使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。 3.幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和交流;在获得知识的同时也获得了快乐。 活动准备： 每人一面小镜子，“眼睛”画面两幅。 活动过程： 1.老师说谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜是我们身上的什么? 2.幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。 3.提问：眼睛什么地方会动?(幼儿边看边摸)知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。 4.让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。(教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。 5.引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。 6.出示画面并提问：眼睛有什么用?我们怎样保护眼睛?让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。 活动结束：教师对本次活动进行总结，表扬在活动中积极参与的幼儿，同时也要鼓励那些在活动中较安静的孩子，让他们在获得知识的同时，也获得了快乐，更体验到教师的关心和爱护。培养和保持了他们对健康活动的兴趣。 幼儿园小班亲子活动设计范例 活动目标： 1.能认真完成所担任角色的任务，体验和同伴共同游戏的快乐。 2.继续学做纸工花朵，初步了解花的形状。 活动准备： 1.场地布置：理发店，花店，超市、银行、娃娃家等。 2.各种纸花、塑料花等材料若干。 活动过程： 1.稳定幼儿情绪，组织游戏。 2.提问引出游戏内容： (1)"今天如果你要去好朋友家里做客，可是头发长长的，脏脏的，怎么办?" "小客人到理发店里除了理发吹头发，还可以请服务员给你提供什么服务?" "如果你是客人，在去之前你会带些什么礼物呢?" "春天到了，花儿开放了，花店里有很漂亮的花，小客人可以给娃娃家里的好朋友送些花朵。"(2)师出示花店的操作材料，以及之前服务员所制作的花朵，提出制作要求。(3)交代游戏要求：想一想，你今天想扮演什么角色?这个角色应该怎样玩?游戏结束时请你来告诉大家你今天做了哪些事情? 3.幼儿自选游戏角色进行游戏，老师以角色身份参与游戏巡回指导。 4.游戏结束，讨论评价，收拾整理活动材料。(1)幼儿交流：今天扮演了什么角色?做了哪些事情?心里觉得怎样?相互评价同伴的表现。 幼儿园小班亲子活动设计范例 1、学用普通话说出自己的姓名，并能尝试记住同伴的姓名。 2、愿意参与游戏，感受集体游戏的快乐。 3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。 4、初步培养幼儿有礼貌的行为。 “小猴子”玩具一个。 一、介绍自己：知道自己的名字 1、出示“小猴子”。)你们认识我吗?我叫什么名字? (同时小猴子自我介绍。) 2、我也很想认识你们，谁愿意告诉我你们的名字? 3、小结：现在我认识你了，我们做好朋友吧! 4、过渡：我们和小猴子一起来玩个游戏好吗? 二、互动游戏：说说自己的名字 1、游戏一：开门、关门。 游戏规则：出示玩具“小猴子娃娃”，大家一起念：开门、关门。(举手表示开门，放下手表示关门。)被“小猴子”指到的小朋友说出自己的名字：“我是XXX。”声音要响亮一点，否则小猴子听不清楚哦。 -请问你是谁? -好朋友，你的名字是什么? 小结：你们说得真清楚，我这下都记住了。 过渡：小猴子说：“我已经认识了很多朋友。”你们认识了几个新朋友呢?你能说出他们的名字吗?我们再来玩个游戏吧。 2、游戏二：抱抱、吻吻 游戏规则：鼓励幼儿去找朋友，并能大胆地说出朋友的名字。说对了的孩子，小猴子会给他们送上大大的拥抱和吻。 -你知道我是谁吗? -你有几个好朋友?他们是谁?你能叫出他们的名字吗? 小结：有朋友真开心，宝贝们认识了那么多新朋友呀。 过渡：小猴子和我们玩了很久了，要回家了，我们该怎么做呢? 三、告别朋友：记住朋友的名字 1、今天我们认识了很多朋友，还和大家玩了游戏，真开心。 2、现在我们要送小猴子回家，明天再请她来和我们玩。 幼儿园小班亲子活动设计范例 活动目标： 1、在活动中感知自己小脚的特点，产生初步的探索兴趣。 2、知道小脚会随着人体的长大而长大，激发幼儿对自己成长的渴望与热爱。 活动准备： 地毯、录音、出生证、事先脱掉袜子等。 活动过程： 1、听我的身体音乐活动小脚。 2、和小脚做游戏。 1)脚上有什么? 数一数：一只脚上有几个脚趾?(幼儿数)哪个脚趾? 师小结：小脚小脚真可爱，1、2、3、4、5，五只脚趾头。 2)挠挠小脚： 挠挠自己的小脚，挠挠同伴、老师的脚，有什么感觉? 师小结：小脚小脚真好玩，挠挠小脚哈哈哈，痒死喽 3)比比脚大小; 和老师、同伴比比。你的脚为什么比老师的小? 教师出示出生证，以神秘的口吻告诉幼儿;老师的脚出生时这么小，但吃了好多饭和好多菜、水果啊，人长大了，脚也长大了。 猜猜你长大了，脚会有多大? 师小结：小脚小脚真有趣，你长大我长大，大家都长大。 3、说说小脚的本领。 听音乐欢乐蹦蹦跳展现小脚的本领。 幼儿园小班亲子活动设计范例 活动目标： 1、练习幼儿的钻爬和向上拍球的动作; 2、培养幼儿动作的灵活性。 活动准备： 塑料球两只吊起，时光隧道两个，场地上放好宽25厘米的平行板。 活动方法： 幼儿分两排坐好，头戴小猫头饰，请排头的幼儿站在起跑线上，听信号起跑。先钻进时光隧道，爬过平行板，站起来学两声猫叫并向上拍一下球，然后回到座位上，拍身边第二个幼儿的手，第二个幼儿继续做小猫戏球。第 7 页 共 7 页