2022篮球运球技术及传接球教学设计_篮球运球教学设计.docx

2022篮球运球技术及传接球教学设计_篮球运球教学设计 篮球运球技术及传接球教学设计由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“篮球运球教学设计”。 篮球运球技术及传接球教学设计 一、教材内容： 篮球：运球，双手胸前传、接球。 二、教材分析： 篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的状况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力深受广阔中学生宠爱。通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动实力，提高灵敏、速度、力气、耐力等身体素养和动作的精确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培育学生英勇坚韧、机灵、坚决、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一样、亲密协作的集体主义精神。是一项有很高熬炼价值的运动项目。 本课教学内容是篮球运动中的运球、双手胸前传、接球。运球和双手胸前传接球是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互协作的重要桥梁作用，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏干脆影响到集体力气的发挥和战术的协作的质量，所以我们必需高度重视学习和驾驭这一技术。本课是初中体育课中学习篮球运动的基础课，运球、传接球技术的基本方法并不困难，但要做到精确、娴熟、隐藏、快速，同时要快速转换连接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重要解决在各种状况下学生限制并支配球的实力，巩固提高运球、双手胸前传接球技术同时加强精确性、娴熟性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。 三、学情分析： 初中生的体育运动热忱很高，特殊是通过各种媒体，比如NBA竞赛直播等方式，学生对篮球运动都多多少有所了解。但学生对于篮球的了解只局限于对于媒体的观看，因此在平常的课余活动中，常常会看到许多学生投篮、运球动作并不是很规范，甚至是错误动作。本课采纳了讲解、示范、仿照等教学方法，按部就班的引导每个学生了解驾驭运球、传接球等基础性动作，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。 四、教学目标的确定： 1、认知目标：进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。 2、技能目标：巩固提高运球、传接球技术动作和对球的限制实力、支配实力，发展灵敏、速度耐力等身体素养。 3、情感目标：培育学生英勇、机灵、坚决、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一样、亲密协作的集体主义精神。 五、本课的重、难点： 重点：运球-精确的手型及按拍球的部位、力气。 双手胸前传接球-精确的手型及传接球的精确性快速实力。 难点：运球-上下肢协调协作和手对球的限制驾驭实力。 双手胸前传接球-上下肢协调协作和手对球的限制支配实力。 六、教学策略： 本课的教学指导思想主要采纳老师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的特性，充分发挥学生的主体作用，运用敏捷多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。 七、教学过程： （一）起先部分（3） 1、课堂常规 2、本课的教学内容目标及要求 （二）打算部分（8） 1、嬉戏：捕鱼（5） 为了使学生留意力集中，精神激昂，同时达到热身效果，支配了嬉戏“捕鱼”，运用了情景教学，提兴奋趣，同时培育学生情操。 2、熟识球性（3） 老师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由仿照创新练习。组织形式为散点。 学生通过各种练习，培育学生的球感和对球的爱好，改善手对球的限制和驾驭实力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的打算。 （三）基本部分（30） 1、运球（6）：凹凸交替运球，两手交替运球，体前变向运球，急停急起运球等原地和行进间的运球练习。 为了进一步建立运球的动作概念，使学生在运球过程中护好球，眼视前方把球限制好，采纳了学生散点看老师示范仿照练习，同时老师发觉问题刚好解决问题，特殊是身体的姿态、手型、手法和球的运行要精确。着重解决手对球的按拍力气、方向、驾驭。上下肢协调协作和眼视前方，同时给学生肯定的时间自主创新，提高学生的学习爱好，进一步提高限制球和支配球的实力。 2、抢运球（6）：要求：先进行一对一的“抢运球”对抗练习，然后进行分组“抢运球”对抗练习。 为了使运球技术有肯定的升华，特意支配这一练习，这一练习旨在加强学生对球的限制和支配实力，发展特性，培育学生竞争意识和创新实力，同时对学生的表现刚好进行激励表扬，为下部分教学打下坚实的基础。 3、原地两人一组双手胸前传接球（5） 要求：前臂发力前伸，手腕急速向外翻转，肩、肘、腕关节放松，全身协调 4、原地两人一组运球双手胸前传接球（7） 要求：运、传、接运用协调，且要快速转换连接。 3、4的练习主要为了进一步建立双手胸前传接球动作概念，驾驭传接球的手法、上下肢协调协作，加强运球和传接球的连接。 5、四人一球一组，行进间运球后传球、接球后运球（6） 要求：运球和传球，接球和运球要相互连接好、顺，逆方向都要练习。目的是利用运球和传接球动作有机紧密连接，快而连贯，更进一步提高传接球和支配球的实力，使学生全面发展身体素养和技术水平。 （四）结束部分（4） 1、放松操（3） 在老师带领下学生通过仿照练习，促使学生消退肌肉的疲惫，身心得到复原。 2、对本课进行小结，布置收回器材（1） 八、场地器材： 1、场地：篮球场； 2、篮球41只，球筐2只， 九、预料教学效果： 预料平均心率为：130-135次/分， 最高心率为180次/分，运动密度约为55%，运动负荷为中等稍上。 篮球传接球技术 篮球传接球技术教学李德业一、教学目标通过传接球技术的教学与训练，使学生驾驭传、接球技术的基本理论学问；较娴熟地驾驭传、接球动作技术；达到传接球技术规格要求；学会和驾驭传. 篮球传接球技术教学方法 篮球传接球技术教学方法(一)双手胸前传球的教学方法1、原地仿照练习目的：徒手体会原地双手胸前传球的出球手法。方法：学生成两列横队，左右前后间隔2米。学生随老师的口令做双手. 初中体育篮球运球技术教学设计 初中体育篮球运球技术教学设计一、设计思路本课主要任务有：1、学习行进间运球技术动作；2、激发学生对篮球和体育熬炼的爱好；3、通过嬉戏和小组竞赛增加学生的熬炼手段；4、培育学. 篮球：运球、双手胸前传接球教学设计 篮球：运球、双手胸前传接球教学设计说明一、教材内容：省编高一体育课本教材内容，篮球：运球，双手胸前传、接球。二、教材分析：篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、. 篮球运球双手胸前传接球教学案例分析 篮球运球、双手胸前传接球教学案例分析 设计思路：坚持“健康第一”的思想为指导，围围着新课程标准的理念，从学生的身心全面发展动身，注意激发学生的学习爱好，培育学生的探究. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页