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2022科学组教学工作总结_学校科学教学工作总结 科学组教学工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“学校科学教学工作总结”。 2022-2022学年度科学组教研工作总结 夏敏 本学期科学教研工作本着“用新课程理念指导教研工作，大力推动科学课程改革与实施，提高科学教学成果”的目的，以探讨“如何让学生建立概念”为主题，开展了一系列教学探讨活动，取得了肯定成效，现对本学期教研工作作一回顾。 一、加强集体备课，改善教研活动方式，增加参加性和实效性 以教研组为活动平台，变更传统的教研活动方式，定期开展教研活动。一方面采纳参加式教材分析的方法，针对科学教材中的每个单元，提出若干问题，让老师们先在小组中合作思索、再相互沟通探讨；使老师在亲身介入的活动中熟识教材，深化地理解编者意图，确立教学目标，把握教材重难点，敏捷地创建性地处理教材，全面实现课程的“三维目标”。同时集思广益，共同探讨和设计让学生主动参加、贴近学生生活实际的主题活动和探究任务；并针对老师们在教学中遇到的疑难问题，组织中心组老师共同质疑、释疑、研讨教材与教法，解决课堂教学中的实际问题，提高老师结合学生的实际状况，构建师生互动、民主和谐的教学氛围、设计和实施特性化的主题活动和探究活动的实力。另一方面，让老师亲历科学过程，促进教改实施。 二、极开展教学探讨活动，促进老师发展 对科学课程而言，探究是科学课程的主旋律，强调要让学生亲历探究活动 的全过程。这要求老师能依据学生实际预设出适合学生探究、发展学生思维实力的教学方案。基于此，本学期我们着重加强了两方面的工作，一是对科学课的教学设计格式进行了改革，整个教学设计分为教学目标、（包括科学探究目标、情感看法目标、科学学问目标及STSE目标）教学重难点、课前打算、（包括老师打算和学生打算）教学过程、教后反思五大块，在教学过程中设有教学环节、设计意图、学生活动、老师指导及修改看法等板块。这样设计旨在突出学生探究活动的创设，促使老师用新理念反思自己的设计意图，建立和形成充分调动、发挥学生主体性的学习方式。二是组织中心组老师学习和领悟科学课程标准的总目标及分目标的详细内容，使老师们的教学设计具有目标性，将科学课程的总目标和分目标能落实在每一节课当中；同时引导老师明确优化教学设计是实现教学目标的措施和途径，是教学结构设计指导思想的体现，优化教学设计即要优化导入，又要优化学生活动，而优 1 化学生活动的关键是自主性。学生的自主活动包括自主学习、自主思索、自主表述、自主评价和 三、以探讨“如何让学生建立概念”为主题，主动参与区里的各项活动 协作区教化局的“三赛两评”活动，培名师，育优生，创名校，出高质的口号，我们组从小处着手，重点解决一个教学中的问题，以探讨“如何让学生建立概念”为主题，开展教研活动，每次的教研活动，都围绕这个主题来开展集体备课的探讨与沟通。通过一学期的活动，每个老师都有肯定的体会与收获。本学期，协作学校优秀教学案例评比活动，我们教研组选择了一个教学课题，以它为载体，在教研组内首先进行初评，选出一份教学设计，送到区内复赛。协作区优质课活动评比大背景，在我们教研组也开展了绘声绘色的评比活动，在自由报名的前提下，参赛选手在组内进行了定题目的说课竞赛，最终，选出夏敏代表学校参与区优质课评比。我们感到，参赛不仅是老师一个人的事，更是呈现我们学校、教研组风采的一次机会。况且个人的力气是有限的，集体才智的碰撞才能激发出更多的火花。我们整个教研组的老师在下午，为夏敏一起备课，磨课，对抽课的可能性的几节内容，从教学设计的完全的思路，到语言的组织，试验的选择，仪器的打算，每个细微环节都进行了热情的探讨。确定了授课的整个思路。我们都依靠集体的力气，把一次次的老师亮相变成为呈现我们风采的机会。 四、在实践中还存在问题，值得进一步探究和探讨 一是新课程理念与老师传统教化观念的冲突，教学教程中，老师往往忽视情感看法和价值观的培育。 二是老师素养与课程要求的冲突。科学课是综合课程，教材空间比较大，对老师的学问和实力要求高，老师应树立接着学习和终身教化的观念，不断充溢自己。 三是课堂的开放与老师的引导之间的冲突。如何在学生的自主探究和老师的引导中找到平衡点，从而使学生有效参加和开展活动是教学中的难点。 四是师资队伍不稳定，且兼职老师多、专职老师少。 在今后的教研工作中，我们将进一步加强学习、深化探讨、在实践中不断摸索和改进教研方式，力求不断解决问题，深化推动课程改革。 2022/1/9 科学组新课堂教学工作总结 科学组新课堂教学工作总牢固验小学 科学教研组本学期我们科学教研组在上级教研部门和学校领导的正确引导下，共同努力，仔细钻研新课程标准，扎实开展新课堂教学模式，不断提升老师. 科学教学工作总结 20222022学年度其次学期科学教学工作总结科学教学工作是学校教学工作的一个重要部分，本学期，我镇全体科学老师接着仔细学习和钻研科学课程标准、科学课程标准解读. 科学教学工作总结 科学教学工作总结龙庆完小2022至2022年上学期五年级科学工作总结20222022学年度下学期五年级科学工作总结龙庆完小钱双剑小学科学是以培育学生科学素养为宗旨，主动提倡让学. 科学教学工作总结 科学教学工作总结惊慌劳碌而又收获多多的一学期已经接近尾声了。在此其间，我仔细执行学校教学工作安排，把新课程标准的新思想、新理念和科学课堂教学的新思路、新设想结合起来. 科学教学工作总结 龙庆完小2022至2022年上学期五年级科学工作总结20222022学年度下学期五年级科学工作总结龙庆完小钱双剑小学科学是以培育学生科学素养为宗旨，主动提倡让学生亲身经验以及探. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页