学前班美术课件精选（5篇）.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑学前班美术课件精选（5篇） 课件的选择要依据教学的内容、本人的教学风格、学生的理解和接受能力而定，以达到课堂教学效果化为准。好的课件像磁石，能把学生分散的思维一下子聚拢起来；好的课件又是思想的电光石火，能给学生以启迪，提高整个智力活动的积极性，为授课的成功奠定良好的基础。下面就由为大家带来学前班美术课件，欢迎各位参考借鉴！ 1.学前班美术课件 活动目标： 1、在欣赏水墨画的基础上，尝试用水、墨、宣纸进行拓印，并根据拓印的图案大胆想象。 2、积极参与绘画活动，乐于表现，感受中国水墨画的美感。 3、体验活动的快乐和成功的喜悦。 4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 活动重点： 在欣赏水墨画的基础上，尝试用水、墨、宣纸进行拓印。 活动难点： 能用正确的方法进行拓印。 活动准备： 1、物质准备：奥运会开幕式DVD资料；现代水墨画作品（幻灯片）；墨汁、水缸、宣纸和牙签若干：幼儿自制的萝卜印章、印泥若干。 2、经验准备：幼儿回家搜集、了解有关中国水墨画的知识与特点。 活动过程： （一）观看奥运会开幕式片断和范画。 师：（播放奥运开幕式"画卷"片断）这是2023年8月8日开幕的第2xx届奥运会开幕式中的一个节目，名字叫"画卷"。这个节目中的演员用舞蹈动作"画"了一幅精彩的水墨画。水墨画是我们中国的国画，你们知道画水墨画需要哪些工具呢？ 幼：画水墨画需要毛笔、墨汁、宣纸和砚台。 师：对，毛笔、墨汁、宣纸和砚台又叫"文房四宝"，是我们中国特有的绘画和写字的工具。 （二）欣赏水墨画作品，感受墨色变化呈现的美感。 师：今天老师带来了一幅神奇的水墨画，你在画面中看到了什么？ 师：你们能看出画面中颜色的变化吗？（教师提示：颜色深、浓、颜色浅、淡、水分少、干、非常湿润、湿；并依次出现"浓淡干湿"四个字。）水墨画中墨色的"浓淡干湿"，让画面变得丰富和美妙。 （三）水墨拓印 1、教师示范并讲解 师：这幅画最神奇的地方是不用笔来作画，而是墨汁和水玩的一个游戏、我们叫它"水墨拓印"。 （1）先将墨汁轻轻地滴一滴到水盆里，大家观察一下墨汁滴进水盆后发生了怎样的变化？（幼儿自由想象） （2）用牙签在水中轻轻划一下，可以让墨汁化得更美。 （3）双手拿起宣纸的一边慢慢放进水里，让墨色染在宣纸上；再轻轻地用手提起宣纸，宣纸上便出现了美丽的图案。 （4）把染上图案的宣纸平放到铅画纸上固定好，宣纸要放平整。 （5）作品完成后再盖上土豆印章。 2、教师提出作画的要求。 3、幼儿作画，教师巡回指导，对个别幼儿重点辅导。 （四）展示并交流作品 1、鼓励幼儿大胆评价自己和他人的作品。 2、教师有针对性的对幼儿作品进行评价。 2.学前班美术课件 活动目标： 1、引导幼儿在观察、讲述嘴巴的基础上用线描的方式画出嘴巴的基本特征与不同造型，发展幼儿细致的观察力。 2、启发幼儿透过置换、方位转换等方式在嘴巴原型上进行创造想象，发展想象力、创造力及美术表现力。 3、在活动中培养幼儿与同伴协商、合作的潜力。 活动准备： 多媒体课件（不同的嘴巴照片、有代表性的幼儿作品）；8张白纸、16只勾线笔；背景音乐；投影仪。 活动过程： （一）谈话引题。 师：我们每个人都有一张嘴巴。嘴巴有什么用？（说话、吃东西） （二）观察嘴巴。 1、师：嘴巴确实是人身上不可缺少的一部分。嘴巴到底是什么样的呢？请你们观察一下旁边的小朋友，然之后告诉大家。（幼儿相互观察后回答嘴巴的基本特征，如2片嘴唇、唇线形状等。） 指#课件# 导语： （1）看看嘴巴有哪几部分组成？（幼儿回答后请出朋友指给大家看，下同） （2）上唇线和下唇线的线条一样吗？上唇线看起来是什么线条？下唇线呢？ （3）嘴唇上有什么线条？是短的线还是长的线？ （4）显示多媒体，师小结：嘴巴有上下2片嘴唇，上嘴唇象一条波浪线，中间凹进去构成一个三角。下嘴唇由一条长的弧线组成。嘴巴轻轻地闭合，当中能够再画一条线将上下两片嘴唇分开。 2、师：嘴巴可神奇了。我们的情绪不一样，嘴巴的形状也会不一样。（播放第一张嘴角向上翘的微笑嘴巴）这是一张怎样样的嘴巴？嘴巴里露出了什么？ 3、继续播放照片，依次有撅起的（生气）嘴巴、歪嘴巴、吐舌头的嘴巴、舔舌头的嘴巴、舌头歪一边的嘴巴、挂下来的（哭）嘴巴、成圆形的嘴巴、张开的（哈哈大笑或打哈欠）大嘴巴等，请幼儿一齐学一学，然后说一说这是一张怎样样的嘴巴？猜猜他在干什么或情绪怎样样？个别嘴型是怎样样的？ 师：原先人的表情不一样，嘴巴也会有不一样的造型。 （三）写生画嘴巴。 1、师：嘴巴真的很神奇，能够变出不同的造型。我们也来变一变。（幼儿变造型）我觉得你们的嘴巴也很搞笑，很想把你们的嘴巴画下来。教师请出其中一人当嘴巴模特。他的嘴巴是什么样貌的？ 2、师用线描的方法将它画下来，边画边讲述观察的方法。 3、师：请你们也来画一画小朋友的嘴巴，好吗？前后2人成为一组，一人当嘴巴模特，一人当小画家，画下模特的嘴巴，好吗？（请模特到前面来摆好嘴巴造型，坚持住。） 4、幼儿分工作画。（背景音乐起） 5、作品展出。 师：先谢谢模特。请小画家将8幅作品贴到黑板上。师选取其中23张作品问一下：你画的是谁的嘴巴？请模特上来比较一下，适当提出不足。 （四）想象画嘴巴。 1、师拿出其中一张画：你们觉得它象什么？能够变成什么？（幼儿想象讲述）然后师将画翻转方向想象。 2、师取出不一样的一幅画，用同样方法引导幼儿想象讲述能够变什么。 3、师：那里有几张大一班小朋友的作品，看看他们把嘴巴变成了什么。（欣赏作品，学习不同的画法） 4、师：接下来我们就将嘴巴变变变，变成各种搞笑的东西，好吗？同样是2个人合作，这回是两个人一齐画，但是画之前两人要想好能够变什么，然后用最快的速度将它画下来。看看哪一组想法个性奇妙，合作得，还要画得快。 5、幼儿将画取回想象添画。（背景音乐起） 6、作品在投影仪上展出。请个别幼儿讲述作品资料。 7、总结：这么小的一张嘴巴都能够变成这么多搞笑的东西，看来我们的生活中、大自然中还有很多细小的事物都能够拿来画一画、变一变，对吗？ 3.学前班美术课件 教学目标： 了解两种颜色调和后会产生第三种颜色。吹画后，展开想象，并添画成一幅完整的作品。 教学重点、难点： 重点：学生在活动中发现并认识色彩的变化，体验活动带来的乐趣。 难点：学生将颜色调和到合适的浓度。 教学准备： 1、学生准备红、黄、蓝三种水彩颜料，吸管一根。小毛笔、水罐、纸、小抹布等。 2、教师除准备颜料外，还需准备好相关图片。 教学过程： 一、导入： 欣赏精美的图片，对比彩色画面与黑白画面，让学生在讨论交流中了解自然界中色彩的丰富与美丽。 二、学习、发展： 1、老师根据同学们得总结，做一次范画，让学生明白调好颜色是关键。 2、学生练习调色，鼓励学生大胆试验，汇报自己的发现。 三、共同探索 1、引导学生观察自己的作品，红、黄、蓝三个好朋友在玩耍的过程中，发生了什么变化？这些颜色是怎么“变”出来的。 2、教师帮助学生一起总结。 3、奇思妙想做一做，对画面进行添加，使构图更加完整，情节更完美。 4、除了吹的方法以外，你还能想出哪些好方法来让这三个好朋友一起玩耍呢？想一想、做一做。 四、收拾与整理： 学生将自己的作品放在通风的窗台或地面晾干，保持作业整洁。然后用抹布清理桌子，最后将水罐等洗净。 五、作业设计： 用红、黄、蓝三种颜料制作一幅优秀的作品。 4.学前班美术课件 活动目标： 1、通过欣赏海地图片，学会用水粉脱色的方法绘画，感受油水分离的特殊效果。 2、能大胆地运用线条表现海底的动、植物的不同形态和特征，自主着色。 3、初步尝试分工合作，体验小组合作绘画的快乐。 活动准备： 1、物质准备：视频片段海底总动员、海底图片；勾线笔、油画棒、白色绘画纸、蓝色水粉颜料、排刷。 2、经验准备：幼儿初步了解海底世界，积累有关海底的知识经验。 活动过程： 1、欣赏视频片段，感受情境氛围。 鼓励幼儿结合已有经验大胆表述。 教师：在深深的海底里都有些什么？你看到了什么？ 2、欣赏课件，引导幼儿观察海底生物的不同形态、特征。 （1）鼓励幼儿欣赏图片，细致观察和感受各种海底动物的特征，仔细看一看，它们是谁？它们长什么样子？ （2）继续欣赏其余图片，讨论海底植物的形态并用身体模仿。 教师：海底除了住着动物，还有什么？它们又是什么样子的呢？引导幼儿用身体动作学一学水草的形态。 3、出示画好的鱼和水草的图，引导幼儿探索水粉脱色的画法。 （1）教师：有个小朋友也画了一幅海底世界的画，我们一起来看看！ 引导幼儿讨论画面缺少了什么？ （2）介绍方法：用排刷蘸上调好的蓝色颜料，在盘子上掭一下，然后在纸上平涂，先从按住的手这边涂到另一边，涂完后再移到下面，顺着一个方向涂，让每一个地方都涂到。 4、幼儿自由创作，教师巡回指导，及时提供帮助。 （1）引导幼儿先整体设计和构思，再进行创作绘画。 鼓励幼儿大胆运用线条表现出动、植物的形态，自由着色，主义色彩的搭配。 （2）在孩子刷底色时，教师提醒孩子把每个地方都涂到，要朝一个方向涂。水粉笔要掭干，不要滴到纸上、桌上，必要时提供适当帮助。 5、欣赏幼儿作品，感受完成绘画作品的喜悦。 引导幼儿互相欣赏、交流完成的作品。 5.学前班美术课件 活动目标： 1、能大胆画出棒棒和胖胖发生的相反事情，表现相反的意思。 2、对绘画感兴趣，能有耐心的自信的完成作品。 活动准备： 经验准备：熟悉故事棒棒天使 勾线笔、油画棒 活动重点： 大胆的绘画相反的事情，表现出相反的意思 活动难点： 能画出抽象的相反事情 活动过程： 一、谈话导入，勾起孩子的回忆 1、小朋友还记得棒棒天使吗？他的好朋友是谁？（胖胖天使） 2、棒棒和胖胖发生了哪些有趣的事呢？我们一看故事书吧。 二、复习故事棒棒天使 1、带领孩子一起看着说说相反的事情。 2、那今天就请小朋友当小画家，画画棒棒和胖胖发生的一件相反的事情吧。 三、绘画具体要求 1、具体谈谈画的内容 （1）、画之前请你来说说你想画哪件相反的事？ （2）、重点对上面下面飞、干湿、上翘和下沉、横着飞和竖着飞 （3）、如果你想画上面和下面飞你会怎么画？上翘和下沉该怎么画？先画什么么？如果画淋雨的画面你该怎么画？ （4）、除了书上说的你还能想到哪些相反的事情呢？ 2、就画棒棒和胖胖发生的一件相反的事情 3、今天我们用这个勾线笔的小小的一端，用细细的线画出轮廓，画好以后用油画棒涂色。 4、出示a4纸，你看我们的画纸很大，请小朋友画之前先想好了，画什么事情，棒棒画在哪个位置，胖胖画在哪里，不要全部挤在一个小小的地方。 5、今天我们不用添画啦，小朋友只画相反的事情。 6、先请值日生拿3张报纸铺好，老师来发笔和纸。 7、幼儿画画，老师巡回指导，对于不会画的小朋友给予鼓励和提示。 第 13 页 共 13 页