数学二年级上册《7的乘法口诀及求商》的教学设计.docx

该文本为Word版，下载可编辑数学二年级上册7的乘法口诀及求商的教学设计 数学二年级上册7的乘法口诀及求商的教学设计 教学目标： 1、让学生经历口诀的形成过程，理解口诀的含义，在自主编制口诀的过程中培养学生抽象思维能力； 2、初步记忆口诀，并能应用口诀解决问题； 3、体验探究式数学学习的乐趣。 教学重点： 经历口诀的编制过程，理解每句口诀的含义。 教学准备： 1、教具：相关多媒体课件； 2、学具：七星瓢虫顺口溜卡两人一张；智慧通道题卡每人一张；算式题卡。 教学过程： 一、创设情境，方法指导 1、欣赏动画数青蛙，课件出示顺口溜中的重点句子。 2、感悟、发现“二四得八”“三四十二”“四四十六”等乘法口诀 3、评价：小小的顺口溜里竟然藏着这么多的乘法口诀！其实呀，只要动一下脑筋，我们也能变出好玩好唱的顺口溜！ 二、自主体验，编制口诀 1、编“七星瓢虫”的顺口溜 （1）明确七星瓢虫“七星”特点 （2）同桌合作编七星瓢虫的顺口溜 三、交流互助，记忆口诀 1、学生用自己喜欢的方法记忆口诀； 2、指名背诵：谁能把7的背诵给大家听？（指名3人背诵） 评价、追问：你们真了不起，这么快就记好了7的乘法口诀。有秘诀吗？谁愿意把自己的好办法介绍给大家？ 3、游戏：找朋友 教师把一些算式卡片随机分给部分同学，然后让他们各自找朋友。 追问：请教大家，7×3和3×7为什么都是“三七二十一”的朋友？ 追问：“七七四十九”为什么只有一位朋友？ 四、联系生活，应用口诀 导入：现在正是初冬季节，风景秀美，物产富饶。大家想不想到户外游一游啊？老师在这里为大家准备了一条智慧通道，只要答对了，就有机会欣赏到初冬美景。快快取出“智慧通道”答题卡试一试吧！ 智慧通道 学生独立完成、教师巡视指导、集体订正。 评价：祝福大家顺利通过“智慧通道”，现在就让我们欣赏美丽的初冬风景吧。 五、课堂总结，拓展思路 1、导入：这节课我们学习了7的乘法口诀。“7”是一个神奇的数字，生活中到处都有它的身影。你发现了吗？ 2、评价：这节课同学们学得真不错！下课后，请同学们继续到生活中找一找与“7”有关的的事物，有哪些问题可以用今天学到的乘法口诀来解决。 第 5 页 共 5 页