幼儿园综合活动“两个邮递员”教学设计.docx

该文本为Word版，下载可编辑幼儿园综合活动“两个邮递员”教学设计 幼儿园综合活动“两个邮递员”教学设计 活动设计背景：由于本班的幼儿特别喜欢听故事，而两个邮递员这个故事里存在着一些反义词。通过本活动的设计，可以让幼儿在理解故事的同时并会一些简单的反义词。 活动目标 1、理解故事内容，懂得根据自己的特长去做事情。 2、学习一些简单的反义词。 教学重点、难点 理解故事内容，能根据自己的特长去做事情，并学习一些简单的反义词。 活动准备 各种具有相反特征的物品（如：、海棉和木块、棉花和沙子、新的'毛巾和旧的毛巾、厚的书和薄的书等等）；铃鼓故事录音。 活动过程 1、引入活动。 看工作，猜职业。 2、欣赏故事两个邮递员，理解故事内容。 （1）听完故事后，提出问题。 （2）引导幼儿分析、交流看法，懂得要根据处的特长去事情。 （3）说一说故事中出现了哪些相反的词语，并让幼儿学一学“低着头”和“仰着脸”的动作。 3、学习一些简单的反义词。 （1）集体游戏，（拍手歌，做出相应的动作）并找出游戏中相反的动作。 （2）出示儿歌：森林里，真热闹，动物们，起得早； 狐狸瘦，猪儿肥，骆驼高，羊儿矮； 猴子多，老虎少，大象大，松鼠小， 你来我去，真热闹，到发晚上就安静。 （3）请小朋友把儿歌中的反义词找出来，读一读。 4、玩“找相反”的游戏。 （1）通过用耳朵听一听，用手捏一捏、拎一拎，用眼睛仔细观察说出相对应的一对反义词。 （2）请小朋友说一说自已在日常生活中所知道的反义词。 5、互动游戏“说相反”，并做出相应的动作。如：“我说左，我说右” 教学反思 故事是幼儿最喜爱的一种文学形式。通过故事教学,不但能培养幼儿良好的品德,还能帮助幼儿更好的学习语言。以游戏的方式来提高幼儿学习的兴趣，结合故事内容通过学会一些简单的反义词 第 4 页 共 4 页