部编人教版六年级语文上册第七、八单元复习ppt课件.pptx

第七单元复习第七单元复习部编人教版六年级语文上册哉zi弦xin纯chn易读错的字易读错的字曝p著zh多音字多音字bo曝晒曝晒曝光曝光zhu著名著名穿著（着）穿著（着）键键健健 哉哉 盲盲 容易少写一笔容易少写一笔哉哉盲盲容易写出别字容易写出别字易写错的字易写错的字键键 纯纯：专一不杂。引申为完全。专一不杂。引申为完全。熟练。熟练。谱谱：供参考的书。供参考的书。可以用来指导练习的可以用来指导练习的格式或图形。格式或图形。曲谱。曲谱。就歌词配曲。就歌词配曲。大致大致的标准；把握。的标准；把握。显示出来的派头、排场等。显示出来的派头、排场等。多义字多义字谱写谱写 钢琴钢琴 幽静幽静 茅屋茅屋 景象景象 烛光烛光 失明失明 纯熟纯熟 清幽清幽 琴键琴键 霎时霎时 照耀照耀 陶醉陶醉词语积累词语积累月光曲断断续续：状态词。时而中断，时而继续。状态词。时而中断，时而继续。微波粼粼：微，细小；粼粼，细小的水波闪闪发光。微，细小；粼粼，细小的水波闪闪发光。形容水石等很明净。形容水石等很明净。京剧趣谈无穷无尽：穷，完。没有止境，没有限度。穷，完。没有止境，没有限度。约定俗成：指某种事物的名称或社会习惯，经过长指某种事物的名称或社会习惯，经过长期的社会实践而被公认，并为大家遵守和沿用。期的社会实践而被公认，并为大家遵守和沿用。荀子荀子正名：正名：“名无固宜，约之以命，约定俗名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约则谓之不宜。成谓之宜，异于约则谓之不宜。”戛然而止：戛，拟声词。形容声音突然终止。戛，拟声词。形容声音突然终止。1.1.月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的薄云月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的薄云。（月光曲）（月光曲）2.2.善哉乎鼓琴善哉乎鼓琴,巍巍乎若巍巍乎若太太山山。（伯牙鼓琴）（伯牙鼓琴）3.3.善哉乎鼓琴善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水汤汤乎若流水。（伯牙鼓琴）（伯牙鼓琴）比喻句比喻句 一个姑娘说：一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹；要是能听一听人弹过几遍，总是记不住该怎样弹；要是能听一听贝多芬自己是弹的，那有多好啊！贝多芬自己是弹的，那有多好啊！”（月光曲）（月光曲）语言描写语言描写 同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半边天还表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半边天还在家门口，可以一抬手就走了一百里在家门口，可以一抬手就走了一百里。（京剧趣（京剧趣谈）谈）排比句排比句 风停了风停了,浪静了浪静了,月光下的大海是无比安详和美月光下的大海是无比安详和美丽丽。（月光曲）（月光曲）拟人句拟人句 这哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？这哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？（京剧趣谈）（京剧趣谈）反问句反问句 俗话说俗话说“一动不如一静一动不如一静”，古诗也说，古诗也说“此时无声此时无声胜有声胜有声”，讲的也是这种情况。，讲的也是这种情况。（京剧趣谈）（京剧趣谈）引用的句子引用的句子 月光照进窗子来，茅屋里的一切好月光照进窗子来，茅屋里的一切好像像披上了银纱，披上了银纱，显得格外清幽。显得格外清幽。（月光曲）（月光曲）景物描写景物描写 他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的薄云。忽然，海面上越升越高，穿过一缕缕轻纱似的薄云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边涌过来一个接一个朝着岸边涌过来（月光曲）（月光曲）联想的句子联想的句子伯牙鼓琴从哪几方面写出锺子期是好的听者？本单元知识点本单元知识点 一是伯牙用琴音表达登高景象时，锺子期听到一是伯牙用琴音表达登高景象时，锺子期听到了了“高耸的泰山高耸的泰山”。二是伯牙用琴音演奏流水情境时，锺子期听到二是伯牙用琴音演奏流水情境时，锺子期听到了了“宽广的江河宽广的江河”。伯牙心里非常悲伤，他把琴打破了，把琴弦也伯牙心里非常悲伤，他把琴打破了，把琴弦也扯断了，一辈子都不再弹琴了，因为他觉得世界上扯断了，一辈子都不再弹琴了，因为他觉得世界上再也没有像锺子期那样的知音值得自己为他弹琴了。再也没有像锺子期那样的知音值得自己为他弹琴了。说一说伯牙鼓琴中“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者”的意思。此文章告诉我们：此文章告诉我们：要认真、仔细地观察事物，不能要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像。不能迷信权威，要从客观事实出发，要因凭空想像。不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有自己的特长。事求人，大家都有自己的特长。书戴嵩画牛这篇文章告诉了我们什么道理？月光曲讲述了月光曲讲述了德国音乐家贝多芬因同情穷鞋匠德国音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出月光曲兴创作出月光曲的传奇故事。作者借这个美丽动的传奇故事。作者借这个美丽动人的故事，既表现了大音乐家贝多芬人的故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同对穷苦人民的同情和热爱情和热爱，同时也告诉我们，同时也告诉我们，美好乐曲的产生不仅要美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。月光曲这一课讲述了一个怎样的故事？文中介绍了京剧中文中介绍了京剧中“马鞭马鞭”这一艺术表现形式这一艺术表现形式的的产生、作用产生、作用，以及它的，以及它的独特魅力独特魅力，同时也，同时也介绍了介绍了京剧中的虚拟道具的妙处京剧中的虚拟道具的妙处。京剧趣谈一文介绍了马鞭的哪些内容？文言文积累背诵积累背诵 伯牙鼓琴伯牙鼓琴 伯牙鼓琴伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子锺子期曰：期曰：“善哉乎鼓琴善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。巍巍乎若太山。”少选之间而志少选之间而志在流水在流水,锺子期又曰：锺子期又曰：“善哉乎鼓琴善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。汤汤乎若流水。”锺子期死锺子期死,伯牙破琴绝弦伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴终身不复鼓琴,以为世无足以为世无足复为鼓琴者。复为鼓琴者。月光曲月光曲 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪课文中的段落花，一个连一个朝着岸边涌过来花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。涌的大海。高山流水高山流水 天籁之音天籁之音 余音绕梁余音绕梁 黄钟大吕黄钟大吕轻歌曼舞轻歌曼舞 行云流水行云流水 巧夺天工巧夺天工 惟妙惟肖惟妙惟肖画龙点睛画龙点睛 笔走龙蛇笔走龙蛇 妙笔生花妙笔生花 栩栩如生栩栩如生 日积月累扣人心弦扣人心弦 莺歌燕舞莺歌燕舞 高歌猛进高歌猛进 云起雪飞云起雪飞 余音缭绕余音缭绕 清耳悦心清耳悦心 鸾吟凤唱鸾吟凤唱 鸾歌凤吹鸾歌凤吹 抚掌击节抚掌击节 铿锵有力铿锵有力 出谷黄莺出谷黄莺 天籁之音天籁之音 抑扬顿挫抑扬顿挫 玉润珠圆玉润珠圆 曲高和寡曲高和寡拓展延伸一、读拼音，写词语。1 1.我们用青春我们用青春p xip xi（）着精彩的每着精彩的每一天。一天。2 2.那清脆的雨声，就像迷人的音乐，令人那清脆的雨声，就像迷人的音乐，令人to zuto zu（）。谱写谱写巩固练习陶醉陶醉二、下列红体字的意思或用法相同的一组是（）。A.A.伯牙伯牙善善鼓琴。鼓琴。善善哉，洋洋兮若江河。哉，洋洋兮若江河。B.B.乃乃援琴而鼓之。援琴而鼓之。伯牙伯牙乃乃舍琴而叹曰。舍琴而叹曰。C.C.止止于于岩下。岩下。吾吾于于和逃声哉。和逃声哉。D.D.锺子期必锺子期必得得之。之。得得之心而寓之酒也。之心而寓之酒也。B B三、形近字组词。轴（轴（）曝（曝（）键（键（）油（油（）瀑（瀑（）健（健（）缕（缕（）涌（涌（）陶（陶（）数（数（）桶（桶（）淘（淘（）车轴车轴曝光曝光关键关键豆油豆油瀑布瀑布健康健康一缕一缕涌进涌进陶瓷陶瓷数学数学水桶水桶淘气淘气四、情投意合（写出下面词语的近义词）。著名（著名（）幽静（幽静（）纯熟（纯熟（）霎时（霎时（）陶醉（陶醉（）照耀（照耀（）有名有名恬静恬静熟练熟练刹那刹那沉醉沉醉照射照射五、照样子写词语。断断续续（断断续续（AABBAABB式）式）、无穷无尽（无穷无尽（ABACABAC式）式）、微波粼粼（微波粼粼（ABCCABCC式）式）、完完全全完完全全整整齐齐整整齐齐自由自在自由自在无声无息无声无息得意扬扬得意扬扬烈日炎炎烈日炎炎六、下面是比喻句的一句是（）。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱。月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象。七、句子理解。贝多芬走近茅屋，琴声突然停了，屋子里有人在谈贝多芬走近茅屋，琴声突然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说话。一个姑娘说“这首曲子多难弹啊这首曲子多难弹啊!我只听别人弹我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊己是怎样弹的，那有多好啊!”!”一个男的说一个男的说“是啊，是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说姑娘说“哥哥，你别难过，我不过哥哥，你别难过，我不过随便说说随便说说罢了。罢了。”“随便说说随便说说”是什么意思是什么意思?“随便说说随便说说”指的是哪句话指的是哪句话?“随便说说随便说说”的意思是没有考虑，顺便说的话。的意思是没有考虑，顺便说的话。一个姑娘说一个姑娘说“这首曲子多难弹啊这首曲子多难弹啊!我只听我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊!”!”假如你站在门外，你会怎么想假如你站在门外，你会怎么想?我会想我会想:这是一对多么相互体贴的兄妹呀这是一对多么相互体贴的兄妹呀!一个一个双目失明的姑娘还那么爱听音乐，如果我可以的话，双目失明的姑娘还那么爱听音乐，如果我可以的话，我一定会满足她的愿望的我一定会满足她的愿望的!1.1.伯牙鼓琴一文告诉我们真正了解自己的人伯牙鼓琴一文告诉我们真正了解自己的人叫叫_，表现锺子期是伯牙知音的两句话是：表现锺子期是伯牙知音的两句话是：；，。2.书戴嵩画牛告诉我们书戴嵩画牛告诉我们 。八、课文内容梳理。八、课文内容梳理。知音知音善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山善哉乎鼓琴，汤汤乎善哉乎鼓琴，汤汤乎事物事物,不能凭空想像不能凭空想像若流水若流水要认真、仔细地观察要认真、仔细地观察九、按原文填空按原文填空，再完成练习，再完成练习。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（从（）的地方升起来。（）的地方升起来。（）的海面）的海面上，霎时间洒上，霎时间洒满满了银光。月亮越升越高，穿过（了银光。月亮越升越高，穿过（）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那 水天相接水天相接微波粼粼微波粼粼一缕一缕一缕一缕（）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的（下的（）的大海。）的大海。1.1.用用“”在文中画出实在事物，用在文中画出实在事物，用“”画出联想的内容。画出联想的内容。恬静恬静波涛汹涌波涛汹涌九、按原文填空按原文填空，再完成练习，再完成练习。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（从（）的地方升起来。（）的地方升起来。（）的海面）的海面上，霎时间洒上，霎时间洒满满了银光。月亮越升越高，穿过（了银光。月亮越升越高，穿过（）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那 水天相接水天相接微波粼粼微波粼粼一缕一缕一缕一缕（）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的（下的（）的大海。）的大海。1.1.用用“”在文中画出实在事物，用在文中画出实在事物，用“”画出联想的内容。画出联想的内容。恬静恬静波涛汹涌波涛汹涌2.2.皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：（1 1）；（2 2）；（3 3）。月亮升起，海面微波粼粼月亮升起，海面微波粼粼月亮升高，穿过轻纱似的微云月亮升高，穿过轻纱似的微云海面波涛汹涌海面波涛汹涌3.3.为什么说盲姑娘为什么说盲姑娘“仿佛仿佛”也看到了她从没看见过也看到了她从没看见过的景象？的景象？因为盲姑娘是看不见的，但是她懂音乐，能理因为盲姑娘是看不见的，但是她懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容，再一次听入神了，也解、感受贝多芬弹奏的内容，再一次听入神了，也衬托贝多芬创作的成功。衬托贝多芬创作的成功。4.4.贝多芬为什么能即兴创作出这么美妙的月光贝多芬为什么能即兴创作出这么美妙的月光曲呢？请你以贝多芬的口气写一写他的心曲呢？请你以贝多芬的口气写一写他的心里里话话。盲姑娘这几句话使我十分感动，一个双目失明盲姑娘这几句话使我十分感动，一个双目失明的姑娘这么爱音乐，又这样懂音乐，这是知音啊！的姑娘这么爱音乐，又这样懂音乐，这是知音啊！正因为遇到了知音，我才有创作的激情。正因为遇到了知音，我才有创作的激情。第八单第八单元复习元复习部编人教版六年级语文上册毡zhn窜cun综zng藻zo易读错的字易读错的字瞬骤掷zhuzhshn撒s削xu多音字多音字s撒娇撒娇撒种撒种xio削铁如泥削铁如泥削笔削笔陡陡徒徒 拜拜 漾漾 焰焰 容易少写一笔容易少写一笔拜拜容易写出别字容易写出别字易写错的字易写错的字陡陡 讲究讲究 盼望盼望 项圈项圈 刺猬刺猬 伶俐伶俐 潮汛潮汛 预告预告 昏沉昏沉 澄碧澄碧 错综错综 解散解散 凝视凝视 浮动浮动 瘦削瘦削 瞬间瞬间 骤然骤然 陡然陡然 凌乱凌乱 荡漾荡漾 退缩退缩词语积累词语积累少年闰土一望无际：际：边。一眼望不到边。形容非常辽阔。际：边。一眼望不到边。形容非常辽阔。我的伯父鲁迅先生囫囵吞枣：出自答许顺之书出自答许顺之书,把枣整个咽下去把枣整个咽下去,不加咀嚼不加咀嚼,不辨滋味不辨滋味;比喻对事物不加分析思考比喻对事物不加分析思考,笼统笼统地接受。地接受。我的伯父鲁迅先生张冠李戴：把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象，弄错了事实。错了对象，弄错了事实。恍然大悟：恍然，猛然恍然，猛然清醒的样子清醒的样子;悟，理解悟，理解、明白。、明白。形容一下子明白过来。形容一下子明白过来。我的伯父鲁迅先生饱经风霜：饱，充分；经，经历；风霜，比喻艰难困饱，充分；经，经历；风霜，比喻艰难困苦。形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。苦。形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。哈哈大笑：形容非常开心。形容非常开心。三更半夜：一夜分为五更，三更是午夜十二时。指深夜。一夜分为五更，三更是午夜十二时。指深夜。AABC式式哈哈大笑哈哈大笑含有时间的含有时间的三更半夜三更半夜描写人物的描写人物的囫囵吞枣囫囵吞枣张冠李戴张冠李戴词语分类词语分类恍然大悟恍然大悟饱经风霜饱经风霜 1.1.有一天黄昏时候，呼呼的北风怒号着，天色十有一天黄昏时候，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。分阴暗。（我的伯父鲁迅先生）（我的伯父鲁迅先生）2.2.天黑了，路灯发出微弱的光。天黑了，路灯发出微弱的光。（我的伯父鲁（我的伯父鲁迅先生）迅先生）环境描写环境描写 1.1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。（少年闰土）（少年闰土）2.2.都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和;刚一融刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。着日光，发出水银色焰。（好的故事）（好的故事）景物描写景物描写 他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。（我的伯父鲁迅先生）（我的伯父鲁迅先生）动作描写动作描写 他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。得那么严肃。（我的伯父鲁迅先生）（我的伯父鲁迅先生）神态描写神态描写 1.1.“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”（我的伯父鲁迅先生）（我的伯父鲁迅先生）2.“2.“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚”（少年闰（少年闰土）土）语言描写语言描写少年闰土一课中，作者写了哪些不同时段的闰土？本单元知识点本单元知识点一是记忆中的闰土；一是记忆中的闰土；二是初次相识时的闰土；二是初次相识时的闰土；三是给三是给“我我”讲新鲜事的闰土。讲新鲜事的闰土。少年闰土并没有受封建思想的毒害，他是鲁迅先少年闰土并没有受封建思想的毒害，他是鲁迅先生笔下的一个生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象村少年的形象，作者在文中，作者在文中闰土给闰土给 我我 讲的看瓜刺讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、潮汛看跳鱼儿等几件事猹、雪地捕鸟、海边拾贝、潮汛看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点，表现了闰土丰富的知识和宽阔来表现闰土的特点，表现了闰土丰富的知识和宽阔的眼界。的眼界。闰土是一个怎样的少年？文中通过哪几件事表现了闰土的特点？此文通过对梦境中此文通过对梦境中“好的故事好的故事”的描绘，反映了作的描绘，反映了作者鲁迅者鲁迅在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉“昏沉昏沉的夜的夜”，实现充满，实现充满“好的故事好的故事”的生活的强烈愿望，的生活的强烈愿望，表现了作者鲁迅表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞，对理想的对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬。热烈憧憬。好的故事这篇文章反映了作者怎样的愿望？表现了作者怎样的思想感情？五件事：五件事：谈水浒传谈水浒传、笑谈笑谈“碰壁碰壁”、燃放爆竹燃放爆竹、救助车夫救助车夫、关心女佣关心女佣。反映了鲁迅先生反映了鲁迅先生憎恶旧社会憎恶旧社会，同情和关怀劳动人同情和关怀劳动人民民的性格特征，赞扬了他的性格特征，赞扬了他“为自己想得少，为别人想为自己想得少，为别人想得多得多”的优秀品质，同时又表达了的优秀品质，同时又表达了作者对鲁迅先生的作者对鲁迅先生的无比怀念、敬爱与敬仰之情无比怀念、敬爱与敬仰之情。我的伯父鲁迅先生这一课讲了哪几件事？表达了怎样的思想感情？有的人是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三有的人是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首抒情诗。诗人以高度浓缩概括的诗句，周年而写的一首抒情诗。诗人以高度浓缩概括的诗句，总结了两种人、两种人生选择和两种人生归宿总结了两种人、两种人生选择和两种人生归宿，讴歌了讴歌了鲁迅先生甘为孺子牛的一生鲁迅先生甘为孺子牛的一生，抒发了对那些为人民而活抒发了对那些为人民而活的人们由衷的赞美之情的人们由衷的赞美之情。有的人一课写了什么内容？课文中的段落积累背诵积累背诵 少年闰土少年闰土 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。鲁迅答客诮鲁迅答客诮其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。鲁迅故乡鲁迅故乡惟惟有民族魂是值得宝贵的，有民族魂是值得宝贵的，惟惟有它发扬起来有它发扬起来，中国才有真进步。中国才有真进步。鲁迅学界三魂鲁迅学界三魂日积月累 我们我们从从古以来，就有埋头苦干的人，古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍有舍身求法的人身求法的人这就是中国的脊梁。这就是中国的脊梁。鲁迅中国人失掉自信力了吗鲁迅中国人失掉自信力了吗 鲁迅名言鲁迅名言1.1.游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。天使。2.2.幼稚对于老成，有如孩子对于老人，决没幼稚对于老成，有如孩子对于老人，决没有什么耻辱的，作品也一样，起初幼稚，不有什么耻辱的，作品也一样，起初幼稚，不算耻辱的。算耻辱的。3.3.事实是毫无情面的东西，它能将空言打得事实是毫无情面的东西，它能将空言打得粉碎。粉碎。拓展延伸 鲁迅名言鲁迅名言4.4.墨写的谎说，决掩不住血写的事实。墨写的谎说，决掩不住血写的事实。5.5.从来如此，便对吗？从来如此，便对吗？6.6.其实先驱者本是容易变成绊脚石的。其实先驱者本是容易变成绊脚石的。7.7.度尽劫波兄弟在，相逢一见泯恩仇。度尽劫波兄弟在，相逢一见泯恩仇。一、读拼音，写词语。1.1.lng llng l（）可爱的小燕子，便也由可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中。2.2.我如同一只我如同一只c weic wei（）,逐渐坚硬的刺逐渐坚硬的刺让爸妈愈渐不舒服。让爸妈愈渐不舒服。3.3.烟花飞上天空烟花飞上天空,在在y shn jiny shn jin（）炸开了炸开了,天上礼花朵朵。天上礼花朵朵。伶俐伶俐巩固练习刺猬刺猬一瞬间一瞬间二、形近字组词。胯（胯（）捕（捕（）综（综（）跨（跨（）铺（铺（）踪（踪（）陡（陡（）锦（锦（）萍（萍（）徒（徒（）棉（棉（）苹（苹（）胯下胯下捕捉捕捉综合综合跨过跨过铺张铺张跟踪跟踪陡坡陡坡锦鸡锦鸡萍藻萍藻徒弟徒弟棉花棉花苹果苹果三、情投意合（写出下面词语的近义词）。美丽（美丽（）伶俐（伶俐（）昏沉（昏沉（）幽雅（幽雅（）讲究（讲究（）瞬间（瞬间（）漂亮漂亮灵活灵活迷糊迷糊文雅文雅考究考究霎时霎时四、填写恰当的词语。（）的情节）的情节 （）的内容）的内容（）的表情）的表情 剧烈地（剧烈地（）痛苦地（痛苦地（）微弱的（微弱的（）感人感人丰富丰富呻吟呻吟痛苦痛苦抖动抖动灯光灯光五、选词填空。注视注视 凝视凝视 1.1.梦回童年梦回童年,我独枕一轮孤月我独枕一轮孤月,仰头仰头（）着满天闪烁的星辰着满天闪烁的星辰,似笑似笑,似是在向我招手。似是在向我招手。2.2.老师用慈祥的目光老师用慈祥的目光（）着我着我,使我感使我感到有一股暖流涌上心头。到有一股暖流涌上心头。凝视凝视注视注视六、缩写句子。1 1深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。2 2狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。3 3我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。天空中挂着圆月。天空中挂着圆月。狐狸挤出眼泪。狐狸挤出眼泪。我们看鱼儿游来游去。我们看鱼儿游来游去。七、按原文填空。1.（）天空中挂着（）天空中挂着（）圆月，下面）圆月，下面是海边的沙地，都种着（是海边的沙地，都种着（）西瓜。其）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，（间有一个十一二岁的少年，（），（），（），），向一匹猹（向一匹猹（）刺去。）刺去。深蓝深蓝一轮金黄的一轮金黄的一望无际的碧绿的一望无际的碧绿的手捏一柄手捏一柄项带银圈项带银圈尽力的尽力的钢叉钢叉 2 2归纳课文有关内容，然后填空。归纳课文有关内容，然后填空。从闰土给从闰土给“我我”讲（讲（）、（）、（）、）、（）、（）、（）等几件事，可以看看）等几件事，可以看看闰土是一个（闰土是一个（）少年。）少年。看瓜刺猹看瓜刺猹雪地捕鸟雪地捕鸟潮汛看跳鱼儿潮汛看跳鱼儿海边拾贝海边拾贝知识丰富、眼界宽知识丰富、眼界宽 我的伯父鲁迅先生这一课讲述了五件事：谈我的伯父鲁迅先生这一课讲述了五件事：谈水浒传、（水浒传、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。赞扬了他）。赞扬了他“（）”的优秀品质。的优秀品质。笑谈笑谈“碰壁碰壁”燃放爆竹燃放爆竹救助车夫救助车夫关心女佣关心女佣为自己为自己想得少，为别人想得多想得少，为别人想得多八、品析下列句子中画线词语的表达效果。都都倒影倒影在澄碧的小河中在澄碧的小河中,随着每一打桨随着每一打桨,各各各各夹夹带带了闪烁的日光了闪烁的日光,井水里的萍藻游鱼井水里的萍藻游鱼,一同一同荡漾荡漾。“倒影倒影”表现了大面积的表现了大面积的,相对静止的景物；相对静止的景物；“夹夹带带”则表现了斑斑点点的动态；而则表现了斑斑点点的动态；而“荡漾荡漾”则表达了则表达了作者对河水、对水乡浓浓的沉醉的爱作者对河水、对水乡浓浓的沉醉的爱,那河水就像醇醇那河水就像醇醇的米酒的米酒,荡漾在作者的心头。荡漾在作者的心头。九、课文直通车。我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。在水果店里出卖罢了。“我们沙地里我们沙地里，潮汛要来的时候潮汛要来的时候，就有许多跳鱼就有许多跳鱼儿只是跳儿只是跳，都有青蛙似的两个脚都有青蛙似的两个脚”啊！闰土的心里有啊！闰土的心里有无穷无尽稀奇无穷无尽稀奇事，都是我往常的朋事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。1.1.第第自然段中自然段中“这许多新鲜事这许多新鲜事”是指哪两件事？是指哪两件事？；。2.2.第第自然段表达了自然段表达了“我我”对少年闰土对少年闰土 。3.“3.“院子里高墙上的四角的天空院子里高墙上的四角的天空”是形容是形容“我我”和和“我我的朋友们的朋友们”生活的天地非常生活的天地非常 ，与，与 ，形成了鲜明的形成了鲜明的 。海边有五色的贝壳海边有五色的贝壳敬佩之情敬佩之情西瓜有这样危险的经历西瓜有这样危险的经历闰土见识广泛闰土见识广泛狭窄狭窄对比对比