水平五(高一)体育《排球正面双手垫球》说课ppt课件.pptx

体育说课稿2解析教材解析教材使用教材教学内容教学目标重点、难点3使用教材使用教材 本节课所采用的教材是由人民教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书体育与健康 依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以健康第一、快乐体育、终身体育为指导思想。讲授内容为本教材第八章“球类运动”中第三节“排球教学正面双手垫球”4教学内容教学内容 排球运动是通过传、垫、扣、发、拦等动作组成的。是在快速、激烈的情况下通过接发球、二传、扣球来完成的一项综合性体育运动。本节课主要讲授的事排球中正面双手垫球的技术。5教学目标教学目标运动参与目标：运动技能目标：身体健康目标:心理健康目标:社会适应目标:培养学生对排球运动的兴趣和爱好，使每个学生乐于参与，体验排球给人们带来的乐趣。6教学目标教学目标运动参与目标：运动技能目标：身体健康目标:心理健康目标:社会适应目标:通过本次课的学习，使80%以上的学生能掌握双手正面垫球的动作要领；使学生在形式多样的练习中，掌握垫球的基本技术，使素质较好的学生掌握多种垫球技术7教学目标教学目标运动参与目标：运动技能目标：身体健康目标:心理健康目标:社会适应目标:通过多种练习，提高学生的灵敏性、协调性等素质，增强学生体质8教学目标教学目标运动参与目标：运动技能目标：身体健康目标:心理健康目标:社会适应目标:让学生了解体育运动的常识，培养他们在体育运动中坚忍不拔，勇往直前的意志品质9教学目标教学目标运动参与目标：运动技能目标：身体健康目标:心理健康目标:社会适应目标:培养学生负责、合作、遵守规则、尊重对方等优良品质，使学生体验到排球运动同伴之间，个人与集体，集体与集体的交往与友谊，竞争与合作的关系10重点、难点重点、难点 分析垫球的动作结构，分为：准准备姿姿势、击球点、身体与手臂的球点、身体与手臂的协调动作和作和击球后球后随球走及收臂随球走及收臂几个环节。要想把球垫好、准确、关键是准备姿势和击球点，所以：重点：重点：正面正面垫球的准姿球的准姿势 正确的正确的击球点球点难点：点：身体与手臂的身体与手臂的协调动作作11学情分析学情分析 本次本次课的授的授课班班级为高中一年高中一年级文科班学生，文科班学生，共有共有40人，都是女生，学生来自各个不同的地人，都是女生，学生来自各个不同的地方。运方。运动技能有差异，个技能有差异，个别学生初中学学生初中学习过，有一定的基有一定的基础，但大多数学生掌握技，但大多数学生掌握技术较差。差。所以本所以本节课结合了完整合了完整动作示范，作示范，让学生在直学生在直观有清晰的有清晰的认识。然后采用。然后采用启启发、讲解、示范、解、示范、分解、模仿、分解、模仿、竞赛等教学方法等教学方法，以及各种，以及各种练习方法。循序方法。循序渐进、层层深入、深入、层层剖析，充分剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主学生的主体作用，更好的促体作用，更好的促进学生努力达到教学目学生努力达到教学目标。12教学教学过过程程I.第一环节：准备部分II.第二环节：基本部分III.第三环节：结束部分13第一环节：准备部分（10）分钟课课课堂常堂常堂常规规规本本本课课课的教学内容、目的教学内容、目的教学内容、目标标标及要求及要求及要求热热热热身跑步，健身操身跑步，健身操身跑步，健身操身跑步，健身操14第二环节：基本部分（25）分钟自自主主学学与与练练学学习习和和发发展展鼓鼓励励与与评评价价分分层层教教学学151.自主学与练（5）分钟让学生自由发挥练习垫球。目的是让学生发挥自己所认识、所了解的垫球技术和练习方法162.学习和发展（15）分钟（1）.完整动作：通过展示完整动作和讲解使学生认识排球运动和学习排球的重要性，让学生有了一个感性的认识，建立良好的动作概念。（2）.徒手练习：体操队形散开，徒手做垫球动作姿势。看教师的示范动作模仿练习，同时教师发现问题及时解决问题，特别是垫球的姿势，手型正确，使学生的感性认识转化为动作。17（3）自由组合，自由练习垫固定球：让学生体会全身协调用力和正确的击球位置，加深学生对垫球技术的理解。一抛一垫：相距34米一人抛球，另一个人垫球。要求抛球到位向不到位变化，垫球由近向远变化。此练习是让学生体会垫球动作的插和蹬送动作。对垫：距离34米连续对垫，保持好合理的位置进行垫球。先可以是练习原地对垫球，然后练习移动的对垫自垫：一人连续向上方垫球。这一练习是让学生不断提高控球能力，保持好人与球的位置关系。同时给学生一定的时间自主创新，提高学生的学习兴趣，进一步提高控球和支配球的能力。自我展示：给学生一定的空间和时间让学生展示一下自己的练习成果，充分体现学生主动参与和自主学习的要义，提高学生的学习兴趣。183.鼓励与评价1.教师集体纠正错误动作，鼓励学生出来表演，学生来进行评价。2.给学生一定的空间和时间让学生展示一下自己的练习成果，充分体现学生主动参与和自主学习的要义，提高学生的学习兴趣。194.分层教学1.对垫练习：技术掌握较好的学生在原地对垫球的基础上，加大难度，如移动中的对垫球。2.一抛一垫练习：让技术好的学生在掌握技术基础上对技术差的学生纠正错误动作，一对一的进行纠正学习。20第三环节：结束部分（5）分钟1.在教师带领下学生通过一课一练，以一个拉伸动作来放松，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。2.对本课进行小结，学生参与自我评价，小组评价和综合评价。3.布置回收器材。21场地器材：场地：足球场中间器材：标志盘20个，排球21个22预计教学效果预计教学效果 预计课的教学目标基本实现，85%以上的学生能学会排球垫球技术的基本动作，预计学生的平均心率110120次/分。练习密度为3540%23