2022劳模在座谈会代表发言_某劳模座谈会代表发言.docx

2022劳模在座谈会代表发言_某劳模座谈会代表发言 劳模在座谈会代表发言由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“某劳模座谈会代表发言”。 今日我汇报的题目是“铸师魂强素养，打造德艺双馨老师队伍”。 一、师德活动多元化，以师德铸师魂。 俗话说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”师德正是我校教化工作者的明镜，也是学校发展的方向和灵魂。故此我校把师德工作以详细的内容和形式凸显出来，使之看得见、摸得着、做得到。 1、师德建设目标化。 学校不定期组织教职工学习中华人民共和国老师法、中华人民共和国教化法、中小学老师职业道德规范、公民道德建设实施纲要等法律法规。学校依据实际把对老师提出的详细要求在会议室四周呈现，以便让全体老师时时牢记，每日“三省吾身”。会议室镜子中间“心境”两字的左侧是“自省”即把自己当成别人，把别人当成自己，把别人当成别人，把自己当成自己。右侧是“自律”即老师的五种精神。相对的是两幅书法，左侧是德国教化学家第斯多惠所说：“教学的艺术不在于传授的本事,而在于激励、唤醒、鼓舞。”右侧是海尔集团总裁张瑞敏所说：“把每一件简洁是事做好就不简洁，把每一件平凡的事做好就不平凡。”这一切便是我校追求的师德目标。 2、师德建设制度化。 在学校量化考核中，师德占重要的一项考核内容，而且所占分值很重。不但如此，学校还制定了师德考核评价标准，实行一票推翻制，凡师德考核不合格的老师没有资格参与任何评优活动。 师德评价每学期一次，由考核小组负责。分老师自评、老师互评、学生评价、家长评价、考核小组评价五个环节，合计为100分。每个环节由专人负责，严格按评价标准进行，完成后进行公示。从而以制度引导老师的师德。 3、师德建设常规化。 学校力争把师德建设工作与学校常规工作紧密联系在一起，其载体为“主子”管理模式，使师德建设工作达到“润物细无声”的境界。 学校要求每个老师在学期初确定师德发展方向，并据此实行详细措施，填写“目标自压模式”表，从而在师德建设方面自我加压、自我约束、自我成长。对待同事通过“值周校长模式”这一途径，让老师转换角色换位思索，老师间能够做到相互敬重和理解。对待学生要求老师必需具有“四心”即关爱学生诚意，了解学生细心，教化学生耐性，服务学生热心。特殊对学困生要有爱心、耐性、信念，这样才能求得家长的认可、信任与敬重。老师在特别设计的办公组合桌办公，四人一组便于“合作互动”。学校主要实行以下三种途径：集体备课即分学科按“三段论”共同探讨，确定教学设计；专业引领即由标兵、骨干老师上观摩课；同伴互助即建立一一对应互助小组，每周进行一次互查教案、互查互批作业、互听一节课活动，对存在问题共同探讨、共同沟通，共同促进。“合作互动”打造团队意识，贯穿“与人便利等于与己便利”、“帮助别人等于帮助自己”简洁的哲理。“爱心基金会”以众人之心去暖和一颗心，让爱传递爱，让感动传递感动，使师师间、师生间心存感谢水乳交融。当然还有许多，在此不一一赘述。 二、师德活动养成化，以师魂强素养。 社会大环境对教化冲击很大，要守住心灵的家园，做到安贫乐道，不追名逐利就必需有坚毅的师德意志。这样才能以饱满的热忱和敬业精神增加自身素养，投身到教化事业中来。 1、抓自省，强化“三个自我”。 自我相识。定期的师德论坛、师德报告、师德标兵评比，老师们都要写出深刻的体会。其参照的目标就是“心境”两侧的“自省”、“自律”，还有办公室悬挂的两幅书法。每个老师要逐句写出自己的感悟。如每句话你是怎样理解的，如何相识的；每句话表面意义是什么，内涵又是什么；除了内涵，其外延又是什么。然后老师间相互沟通，力求从思想上相识到位。随着师德建设的逐年推动，每次老师的理解都会上升到一个更高的层面。 自我反思。老师依据自己的相识和感悟，逐句比照自己的工作和生活，深刻剖析自己。有的老师相识到自己自私，看重名利；有的老师相识到自己缺乏创新意识，教学中欠缺运用“三段论”；有的老师相识到自己没有奉献精神，欠缺专业情意；有的老师相识到由于工作不注意细微环节，常常导致工作失误；有的老师相识到自己责任感不强；有的老师相识到对待学生缺乏爱心、细心，方法简洁等等。 自我提高。老师依据自我反省结果，分析自己为什么会出现这样的问题，结合师德评价，找出影响自己思想和行为的因素。然后确定今后努力的方向并制定出详细的提高方案。客观因素力争扭转，主观因素力争变更。 2、讲团结，提倡“三个相互”。 相互帮助。干群之间、老师之间要敢于面对别人指出自己的缺点，坦诚相见。思想问题通过大家在一起探讨、学习、座谈会、标兵引领等形式，逐步变更。行为问题采纳“取人之长补己之短”的方式，即老师间缺优搭配、一一对应成立互助组，学校各种工作、各项活动以伙伴的形式参加。 相互影响。大家共同生活、工作在学校这一大集体中，既是合作伙伴又是竞争对手。学校要求老师平常要多视察他人的言行，如谁到校最早？谁教案最好？谁工作最细？谁最有耐性？谁带病坚持工作？谁家访最多？谁无怨无悔担当重担？谁不计得失静默奉献？谁宽容大度？谁最有责任感？谁在不断充电？等等。看到别人的点点滴滴再比照自己，然后提出几个问题：同在一个单位自己为什么与别人有很大差距？自己甘于落后吗？今后怎么去做？大家都是有自尊心和上进心的，会很快解决自己的问题迎头赶上甚至超越对方Q195方管 Q345无缝方管高碳纤维盘根 青岛液压搬运车 猪饲料搅拌机。 相互提示。用大师提示：学校实行双签到制度，签到内容是书写“于丹心得”。她一句句深邃的哲理，一句句对现实生活的感悟，洗涤着大家的心灵，净化着大家的思想。用大事提示：汶川大地震所显现出众志成城、不屈不挠的民族精神，震撼每一个人的心灵。特殊是用生命作支撑，舍身护生的谭千秋老师；救援人员含泪锯掉手臂才把孩子救出的张米亚老师；身体被砸成三段，双手仍环绕三名学生紧紧搂于胸前的向倩老师；用身体挡水泥板救下孩子的瞿万容老师，这一切对同样是干教化的我们有怎样的冲击与启迪呢？用信任提示：干群之间、老师之间信任是桥梁，真诚是纽带，在此基础上每个人都要感谢他人的提示，感谢他人帮助自己完备，最终达到双赢。 我们力求以师德铸师魂、以师魂强素养，最终将收获德艺双馨的老师队伍。我校师德建设工作还有很多不足，须要向兄弟单位学习。今后，我们将一如既往、再接再厉争取把师德建设工作做得更好！ 感谢大家！ 文章来源 莲山课件 劳模座谈会代表发言 劳模座谈会代表发言敬重的各位领导、同事们： 大家上午好！ 首先感谢各位领导、党支部、工会组织为我们供应这样一个平台，很荣幸和各岗位上的精英职工代表一起畅谈人生、沟通阅历. 五一座谈会劳模代表发言稿 敬重的各位领导、老师： 大家晚上好! 面对手里头捧着的这一份沉甸甸的荣誉，我除了感谢、喜悦之外，更多的是彷徨!心里头不止一次的问自己：“劳模”是什么?首先，劳模是“人”的模范，. 劳模座谈会 劳模座谈会篇一：劳模座谈会发言材料 在集团劳模座谈会上的发言材料敬重的各位领导，各位同仁：大家上午好。 我是*公司*园项目的负责人*。今日能有机会参与集团劳模座谈会，我. 劳模座谈会发言 劳模座谈会发言稿敬重的各位领导、同事们：大家好！在五一节来临之际，能够做为一名劳模在这里发言，我倍感荣幸，心情也很激烈，这份荣誉承载着各级领导的厚爱，凝聚着同事们的大力支持，以. 劳模座谈会发言 各位领导、各位青年同事：大家好！特别感谢局领导对我们青年干部的关切和重视，给我这一次机会与全局杰出青年干部代表一起学习、沟通，共享作为一名*人的光荣和骄傲。我1992年毕. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页