公开课文言文断句课件.pptx

老儿生一子，人言非是我老儿生一子，人言非是我子也，家产田园尽付与女婿，子也，家产田园尽付与女婿，外人不得争执。外人不得争执。老儿生一子，人言非，是老儿生一子，人言非，是我子也。家产田园尽付与，女我子也。家产田园尽付与，女婿外人，不得争执。婿外人，不得争执。第1页/共41页什么叫断句什么叫断句“彼童子之师，授之书而彼童子之师，授之书而习其句读习其句读（du）者者”中国古代没有标点符号，一篇文章甚至中国古代没有标点符号，一篇文章甚至一本书，都是一个汉字挨着一个汉字地写一本书，都是一个汉字挨着一个汉字地写下来，所以前人读书都要自己断句，常常下来，所以前人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用在一句话的末了用“。”断开，叫断开，叫“句句”；在一句之内语气停顿的地方用在一句之内语气停顿的地方用“、”断断开，叫开，叫“读读”（dudu）。）。给古书断句也可以给古书断句也可以叫叫断句读。断句读。第3页/共41页1 1下列用斜线下列用斜线“”给文中画波浪线部给文中画波浪线部分分 的断句，正确的一项是（的断句，正确的一项是（选择题选择题）2 2用斜线用斜线“”给下面文言文断句。给下面文言文断句。第4页/共41页5第5页/共41页学习目标学习目标n1 1、归纳文言断句的方法，明确文言、归纳文言断句的方法，明确文言断句的步骤。断句的步骤。n2 2、能结合文意准确给文段断句。、能结合文意准确给文段断句。第6页/共41页【文言文断句步骤文言文断句步骤】第7页/共41页一、一、【掌握大意，语感审读掌握大意，语感审读】读读看，不要急着动笔读读看，不要急着动笔第8页/共41页 断句的前提在于断句的前提在于领会文段的意思领会文段的意思，因此断句前要默读几遍，因此断句前要默读几遍，结合上下文语结合上下文语境大体了解段意境大体了解段意，凭语感将能断开的先凭语感将能断开的先断开断开，逐步缩小范围，逐步缩小范围，然后，然后再集中分析再集中分析难断的句子。难断的句子。断句前提、第9页/共41页 二、二、【抓住标志，沿波讨源抓住标志，沿波讨源】第10页/共41页小鸟时来啄食人至不去小鸟时来啄食人至不去三五之夜明月半墙桂影斑驳三五之夜明月半墙桂影斑驳风移影动珊珊可爱然予居于风移影动珊珊可爱然予居于此多可喜亦多可悲此多可喜亦多可悲小鸟小鸟时来啄时来啄食食人人至不去至不去三五之夜三五之夜明月明月半墙半墙桂影桂影斑驳斑驳风风移影动移影动珊珊可珊珊可爱爱然然予予居于居于此此多可喜多可喜亦多可悲亦多可悲探究探究一：下列语段断句有什么特点一：下列语段断句有什么特点第11页/共41页主语和宾语主语和宾语：由名词或代词充当。：由名词或代词充当。专有名词包括朝代、国名、人名、地名、官职等专有名词包括朝代、国名、人名、地名、官职等谓语谓语：由动词（性）短语、形容词（性）短语充当。：由动词（性）短语、形容词（性）短语充当。注意：注意：文言文中的文言文中的人名人名第一次出现时往往用第一次出现时往往用 全称全称，以后再出现就，以后再出现就只提名只提名不提姓。不提姓。窍门窍门1 1：名词或代词断句名词或代词断句 （定）（定）主主 状状 谓（定）谓（定）宾宾第12页/共41页（20162016全国新课标卷全国新课标卷一一）4 4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 3分）分）A A为政有能声为政有能声/盗悉窜他境盗悉窜他境/至夜户不闭至夜户不闭/尝有使客尝有使客亡橐中物移书亡橐中物移书/诘盗诘盗/公亮报公亮报/吾境不藏盗吾境不藏盗/殆从者之廋耳殆从者之廋耳/索之索之/果然果然/B B为政有能声为政有能声/盗悉窜他境盗悉窜他境/至夜户不闭至夜户不闭/尝有使客尝有使客亡橐中物亡橐中物/移书诘盗移书诘盗/公亮报公亮报/吾境不藏盗吾境不藏盗/殆从者之廋耳殆从者之廋耳/索之索之/果然果然/C C为政有能声为政有能声/盗悉窜盗悉窜/他境至夜户不闭他境至夜户不闭/尝有使客尝有使客亡橐中物移书亡橐中物移书/诘盗诘盗/公亮报公亮报/吾境不藏盗吾境不藏盗/殆从者之廋耳殆从者之廋耳/索之索之/果然果然/D D为政有能声为政有能声/盗悉窜盗悉窜/他境至夜户不闭他境至夜户不闭/尝有使客尝有使客亡橐中物亡橐中物/移书诘盗移书诘盗/公亮报公亮报/吾境不藏盗吾境不藏盗/殆从者之廋耳殆从者之廋耳/索之索之/果然果然/答案答案【B】名词、代词断句，要慎重对待宾语，名词、代词断句，要慎重对待宾语，结合语法分析，找准谓语所带宾语结合语法分析，找准谓语所带宾语第16页/共41页嗟乎师道之不传也久矣欲人之无惑也难矣古之嗟乎师道之不传也久矣欲人之无惑也难矣古之圣人其出人也远矣犹且从师而问焉今之众人其圣人其出人也远矣犹且从师而问焉今之众人其下圣人也亦远矣而耻学于师下圣人也亦远矣而耻学于师嗟嗟乎乎/师道之不传也久师道之不传也久矣矣/欲人之无惑也难欲人之无惑也难矣矣/古古之圣人之圣人/其出人也远其出人也远矣矣/犹且犹且从师而问从师而问焉焉/今之众今之众人人/其下圣人也亦远其下圣人也亦远矣矣/而耻学于师而耻学于师探究二：下列语段断句有什么特点探究二：下列语段断句有什么特点第17页/共41页句首语气词句首语气词：其、其、盖盖、盍、盍、夫夫等前面可断句，等前面可断句，而常用于句首的相对独立的叹词，如而常用于句首的相对独立的叹词，如嗟夫、嗟乎、嗟夫、嗟乎、呜呼呜呼等，前后都可断句。等，前后都可断句。句末语气词句末语气词:也、焉、兮、耳、矣、与（欤）、也、焉、兮、耳、矣、与（欤）、哉、乎、耶（邪）、而已等。哉、乎、耶（邪）、而已等。句首复音虚词、连词句首复音虚词、连词:且夫、若夫、且夫、若夫、是故、是故、是以、是以、然而然而、向使、然则、然后、虽然等。向使、然则、然后、虽然等。句首时间词句首时间词：顷之、未几、少焉、已而顷之、未几、少焉、已而 、既而（已）、既而（已）、俄而、俄而、久之、久之、昔者、乃今等。昔者、乃今等。窍门窍门2 2：虚词断句虚词断句第18页/共41页 练习：天下事有难易乎为之则难天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为学者亦易矣不为则易者亦难矣人之为学有难易乎为之则难者亦易矣不为则易有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣者亦难矣 天下事天下事有难易有难易乎乎/为之为之/则则难者亦易难者亦易矣矣/不为不为/则则易者亦难易者亦难矣矣/人之为学人之为学有难易有难易乎乎/为之为之/则则难者亦易难者亦易矣矣/不为不为/则则易者亦易者亦难难矣矣/第19页/共41页探究三：下列语段断句有什么特点探究三：下列语段断句有什么特点 沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为我呼入吾得兄事之为我呼入吾得兄事之 （鸿门宴）沛公沛公曰曰孰与君少长孰与君少长良良曰曰长于臣长于臣沛公沛公曰曰君为我呼入君为我呼入吾得兄事之吾得兄事之（鸿门宴）第20页/共41页窍门窍门3:3:对话、引语常用标志有：对话、引语常用标志有：对话断句对话断句“曰曰”“云云”“言言”“白白”“语语”“道道”“谓谓”“对对”等。等。两人对话，一般在第一次问答写出人名，两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用以后就只用“曰曰”而把主语省略。而把主语省略。遇到对话，应根据上下文判断出遇到对话，应根据上下文判断出问者、答问者、答者者，明辨句读。，明辨句读。注意：注意：第21页/共41页上尝从容与信言诸将能不各有差上问曰如上尝从容与信言诸将能不各有差上问曰如我能将几何信曰陛下不过能将十万上曰于我能将几何信曰陛下不过能将十万上曰于君何如曰臣多多而益善耳上笑曰多多益善君何如曰臣多多而益善耳上笑曰多多益善何为为我禽信曰陛下不能将兵而善将将此何为为我禽信曰陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也乃信之所以为陛下禽也上尝从容与信言诸将能不上尝从容与信言诸将能不各有差各有差上问上问曰曰如我如我能将几何能将几何信曰信曰陛下不过能将十陛下不过能将十万万上曰上曰于君何如于君何如曰曰臣多多而益善耳臣多多而益善耳上上笑曰笑曰多多益善多多益善何为为我禽何为为我禽信曰信曰陛下不陛下不能将兵能将兵而善将将而善将将此乃信之所以为陛下此乃信之所以为陛下禽也禽也第22页/共41页学而时习之不亦说乎有朋自远方来不学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎？亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎？不亦不亦乎乎天之苍苍其正色邪其远而无所至极邪天之苍苍其正色邪其远而无所至极邪 其其其其探究四：下列语段断句，有什么特点探究四：下列语段断句，有什么特点第24页/共41页 文言文中有很多特殊句式，熟悉这些固文言文中有很多特殊句式，熟悉这些固文言文中有很多特殊句式，熟悉这些固文言文中有很多特殊句式，熟悉这些固定句式，对文言断句很有帮助。定句式，对文言断句很有帮助。定句式，对文言断句很有帮助。定句式，对文言断句很有帮助。判断句式判断句式判断句式判断句式：者者者者也、也、也、也、者也者也者也者也反问句式反问句式反问句式反问句式：不亦：不亦：不亦：不亦乎、何乎、何乎、何乎、何为、岂为、岂为、岂为、岂哉哉哉哉 被动句式被动句式被动句式被动句式：为：为：为：为所所所所、受、受、受、受于于于于、见、见、见、见于于于于 其它固定句式其它固定句式其它固定句式其它固定句式：况：况：况：况乎；奈乎；奈乎；奈乎；奈何；何；何；何；如（若）如（若）如（若）如（若）何；得无（无乃）何；得无（无乃）何；得无（无乃）何；得无（无乃）乎；乎；乎；乎；其其其其乎；与其乎；与其乎；与其乎；与其，孰若，孰若，孰若，孰若窍门四窍门四特殊句式断句特殊句式断句第25页/共41页n故不积跬步无以至千里不积小流无以成江故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍锲海骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂。而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂。探究五：下列语段断句，有什么特点探究五：下列语段断句，有什么特点第26页/共41页窍门窍门5 5对称句式断句对称句式断句古人写文章非常注重语句的整齐对称古人写文章非常注重语句的整齐对称，行文，行文中中常用字数、结构基本相同的句式常用字数、结构基本相同的句式。第27页/共41页 秦以攻取之外小则获邑大则得城秦以攻取之外小则获邑大则得城较秦之所得与战胜而得者其实百倍诸较秦之所得与战胜而得者其实百倍诸侯之所亡与战败而亡者其实亦百倍则侯之所亡与战败而亡者其实亦百倍则秦之所大欲诸侯之所大患固不在战矣秦之所大欲诸侯之所大患固不在战矣 （六国论六国论）第28页/共41页探究六：探究六：(1)下列语段断句，有什么特点下列语段断句，有什么特点顶真顶真n 秦王坐章台见秦王坐章台见相如相如/相如相如奉璧奏奉璧奏秦王秦王/秦王秦王大喜大喜/传以示美人及传以示美人及左右左右/左右左右皆皆呼万岁。呼万岁。秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁。大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁。第29页/共41页但以刘日薄西山气息奄奄人命危浅朝不虑夕臣但以刘日薄西山气息奄奄人命危浅朝不虑夕臣无祖母无以至今日祖母无臣无以终余年无祖母无以至今日祖母无臣无以终余年排比：排比：“日薄西山，气息奄奄，人命危浅，日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕朝不虑夕”对偶：对偶：“臣无祖母，无以至今日；祖母臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。无臣，无以终余年。”探究六探究六:(2)第30页/共41页窍门六窍门六顶真、排比、对偶顶真、排比、对偶是文言文中常见的是文言文中常见的修辞方法。修辞方法。修辞断句修辞断句句式整齐，四六句多。句式整齐，四六句多。前后呼应，形式对应，内容关联前后呼应，形式对应，内容关联（或对比，或并列，或总分或对比，或并列，或总分）。）。第31页/共41页三、三、【读后检查，通顺合理读后检查，通顺合理】（1 1）断句后，意思是否准确。）断句后，意思是否准确。（2 2）断句后，内容是否合理。）断句后，内容是否合理。第32页/共41页分层检测卷分层检测卷“姚希得姚希得”n9 9、文中对波浪线部分的断句，正确的一项是、文中对波浪线部分的断句，正确的一项是nA.A.李韶以病告十李韶以病告十上疏欲去上疏欲去希得言希得言韶有德望韶有德望虽以虽以病告病告曷若留奉内祠曷若留奉内祠侍经幄侍经幄亦足为朝廷重亦足为朝廷重nB.B.李韶以病告李韶以病告十上疏欲去十上疏欲去希得言韶有德望希得言韶有德望虽以病虽以病告告曷若留奉内祠曷若留奉内祠侍经幄亦足侍经幄亦足为朝廷重为朝廷重nC.C.李韶以病告李韶以病告十上疏欲去十上疏欲去希得言希得言韶有德望韶有德望虽以虽以病告病告曷若留奉内祠曷若留奉内祠侍经幄侍经幄亦足为朝廷重亦足为朝廷重又言：又言：D.D.李韶以病告李韶以病告十上疏欲去十上疏欲去希得言韶希得言韶有德望有德望虽以虽以病告病告曷若留奉内祠曷若留奉内祠侍经幄亦足侍经幄亦足为朝廷重为朝廷重n李韶向朝廷报告说自己患了病，十次上书想离职归乡。李韶向朝廷报告说自己患了病，十次上书想离职归乡。姚希得说：姚希得说：“李韶有德行和声望，虽然因病辞官，何不李韶有德行和声望，虽然因病辞官，何不把他留下做京城宫观使，侍奉讲席，也足以成为朝廷的把他留下做京城宫观使，侍奉讲席，也足以成为朝廷的依靠。依靠。”第33页/共41页时帝姊湖阳公主新寡帝与共论朝臣时帝姊湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意主曰宋公威容德器群臣莫及帝曰方微观其意主曰宋公威容德器群臣莫及帝曰方且图之后弘被引见帝令主坐屏风后因谓弘曰且图之后弘被引见帝令主坐屏风后因谓弘曰谚言贵易交富易妻人情乎弘曰臣闻贫贱之知谚言贵易交富易妻人情乎弘曰臣闻贫贱之知不可忘糟糠之妻不下堂帝顾谓主曰事不谐矣不可忘糟糠之妻不下堂帝顾谓主曰事不谐矣第一步：第一步：读读文段文段。（什么人，什么事，结果是什。（什么人，什么事，结果是什么？）么？）第二步：第二步：找找标志标志（找名词找名词、虚词、虚词、对话、句式）。、对话、句式）。学以致用学以致用第34页/共41页湖阳公主新寡湖阳公主新寡/帝帝与共论与共论朝臣朝臣/微观微观其意其意/主曰主曰/宋公宋公威容德器威容德器/群臣群臣莫及莫及/帝曰帝曰/方且图之方且图之/后后弘被引见弘被引见/帝帝令主坐令主坐屏风后屏风后/因谓弘因谓弘曰曰/谚言谚言/贵易交贵易交/富易富易妻妻/人情人情乎乎/弘曰弘曰/臣闻臣闻/贫贱之交不能贫贱之交不能忘忘/糟糠之妻不下堂糟糠之妻不下堂/帝帝顾谓主顾谓主曰曰/事不事不谐矣谐矣第35页/共41页37一、一、掌握大意，语感审读。掌握大意，语感审读。二、抓住标志，沿波讨源。二、抓住标志，沿波讨源。（一）找词语：（一）找词语：虚词、名词（代词）、虚词、名词（代词）、对话标志词对话标志词（二）看修辞：（二）看修辞：顶真、排比、对偶等顶真、排比、对偶等（三）观句式：（三）观句式：特殊句式、对称句式特殊句式、对称句式三、读后检查，通顺合理。三、读后检查，通顺合理。文文言言文文断断句句步步骤骤及及方方法法第37页/共41页课堂小结课堂小结n文言文断句：三步六法。n文言文断句误区：n1 1、忌一步到位；、忌一步到位；n2 2、忌脱离文意。、忌脱离文意。n立足文意，综合运用，培养语感。立足文意，综合运用，培养语感。第38页/共41页陶渊明传陶渊明传重点句子翻译重点句子翻译n1 1、亲老家贫，、亲老家贫，起起为州祭酒，不为州祭酒，不堪堪吏职。吏职。n2 2、弘欲邀延之、弘欲邀延之坐坐，弥日不得弥日不得。n3 3、江州刺史檀道济往、江州刺史檀道济往候候之，之，偃偃卧卧瘠馁瘠馁有日矣。有日矣。n4 4、今遣此力，助汝、今遣此力，助汝薪水薪水之劳。此亦人子也，可之劳。此亦人子也，可善善遇遇之之 。n5 5、弘命渊明故人庞通之、弘命渊明故人庞通之赍赍酒具于半道粟里邀之。酒具于半道粟里邀之。n6 6、日、日造造渊明饮焉渊明饮焉 贵贱贵贱造造之者，有酒辄设。之者，有酒辄设。n7 7、聊聊欲欲弦歌弦歌，以为，以为三径三径之之资资可乎？可乎？第39页/共41页一词多义n造：n1 1、径造庐访成、径造庐访成n2 2、因造玉清宫，伐山取材。、因造玉清宫，伐山取材。n3 3、怀王使屈原造为宪令。、怀王使屈原造为宪令。n4 4、肆成人有德，小子有造。、肆成人有德，小子有造。n5 5、造化钟神秀，阴阳割昏晓（造化：天地、大、造化钟神秀，阴阳割昏晓（造化：天地、大自然）自然）n6、造次（匆忙仓猝；草率）n7、造诣（学问技艺所达到的程度）n含义：1、动词，至，到；2、建造，制造；3、制定；4、名词，成就，功绩第40页/共41页感谢您的欣赏！感谢您的欣赏！第41页/共41页