小学四年级上册数学第二单元角的度量执教课件-(2).ppt
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小学四年级上册数学第二单元角的度量执教课件-(2).ppt
新人教版小学数学四年级上册新人教版小学数学四年级上册角的度量下面三个角中，哪个角最小？为什么？（最小）中心点左起0刻度记作：1左起为外刻度右起0刻度右起为内刻度把半圆分成180等份，每一份所对应的角的大小是1度用量角器量角的步骤111、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；用量角器量角的步骤2、312、零度刻度线和角的一条边重合；3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。记作：1=50。判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是80 判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是110 判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是40 观察与思考角的大小与角的两边画出的长短有关吗？角的大小与角的两边画出的长短没有关系。下面三个角中，哪个角最小？为什么？（最小）角的大小要看两条边叉开的大小，叉开的角的大小要看两条边叉开的大小，叉开的越大，角越大越大，角越大。1、角的大小与角的两边画出的长短没有关系。2、角的大小要看两条边叉开的大小，叉开的越大，角越大。
