人教版高中生物必修二7.1《现代生物进化理论的由来》获奖ppt课件 .ppt

|生物为什么会生物为什么会不断地进化不断地进化?生物是怎样进生物是怎样进化的化的?引言引言:生物为什么会进化？生物为什么会进化？生物进化的实质是什么？生物进化的实质是什么？生物进化有什么规律？生物进化有什么规律？第一节第一节 现代生物进化理论的由来现代生物进化理论的由来2.2.从进化角度，解释这种从进化角度，解释这种适应是怎样形成的适应是怎样形成的?1.1.枯叶蝶的翅很像一片枯枯叶蝶的翅很像一片枯叶，这有什么适应意义叶，这有什么适应意义?3.3.同一环境中不乏翅色鲜艳的蝴蝶，这与你刚同一环境中不乏翅色鲜艳的蝴蝶，这与你刚才所做的解释矛盾吗才所做的解释矛盾吗?如果有，又该如何解释如果有，又该如何解释?问题探讨：P110这是拟态现象，使枯叶蝶这是拟态现象，使枯叶蝶不易被天敌发现。不易被天敌发现。2.枯叶蝶的祖先种群中出现翅似枯叶的变枯叶蝶的祖先种群中出现翅似枯叶的变异个体后，由于这种变异是异个体后，由于这种变异是可遗传的有利可遗传的有利变异变异，这种变异的个体生存和留下后代的，这种变异的个体生存和留下后代的机会多，久而久之，使这类蝴蝶具有翅似机会多，久而久之，使这类蝴蝶具有翅似枯叶的适应性特征。枯叶的适应性特征。3.这与对枯叶蝶适应性的解释看似矛盾。这与对枯叶蝶适应性的解释看似矛盾。其实，翅色鲜艳的蝴蝶可能具有其它其实，翅色鲜艳的蝴蝶可能具有其它防御防御敌害敌害的适应性特征，如翅上有类似猛禽眼的适应性特征，如翅上有类似猛禽眼睛的眼斑睛的眼斑常见的适应具体表现有哪些常见的适应具体表现有哪些?冬天的雷鸟冬天的雷鸟保护色保护色:动物外表颜色与周围环境相类似动物外表颜色与周围环境相类似夏天的雷鸟夏天的雷鸟警戒色：是指某些有恶臭和警戒色：是指某些有恶臭和毒毒刺的物所具刺的物所具有的有的鲜艳色彩鲜艳色彩和斑纹。可以使敌害易于识和斑纹。可以使敌害易于识别，避免自身遭到攻击别，避免自身遭到攻击箭箭毒毒蛙蛙枯叶蝶枯叶蝶拟态：拟态：是指一种生物在形态、是指一种生物在形态、行为等特征上行为等特征上模拟模拟另一另一种生物，从而使一方或种生物，从而使一方或双方受益的生态适应现象。双方受益的生态适应现象。竹节虫竹节虫神创论在达尔文之前，人们是怎样看待生物的进化的在达尔文之前，人们是怎样看待生物的进化的?在西方国家，当时在西方国家，当时神创论神创论和和物种不变论物种不变论占据着统治占据着统治地位，人们普遍认为所有的物种都是上帝创造的，地位，人们普遍认为所有的物种都是上帝创造的，自古以来既没有物种的绝灭，也没有新的物种产生。自古以来既没有物种的绝灭，也没有新的物种产生。不同物种之间没有关联性不同物种之间没有关联性!问题：1.生物进化的理论最先由谁提出来的？生物进化的理论最先由谁提出来的？2.拉马克的进化学说的主要内容、意义和拉马克的进化学说的主要内容、意义和不足是什么？不足是什么？一、拉马克学说一、拉马克学说（一）主要内容（一）主要内容:生物不是神造的，而是由古老生生物不是神造的，而是由古老生物进化来的物进化来的 生物是由低等到高等逐渐进化的生物是由低等到高等逐渐进化的 生物各种适应性特征的形成都是生物各种适应性特征的形成都是由于由于用进废退用进废退和和获得性遗传获得性遗传。意义：否定了神创论和物意义：否定了神创论和物种不变论，奠定了科学的种不变论，奠定了科学的生物进化论的基础生物进化论的基础用进废退：用进废退：用进废退是指一种动物由于若干世代中经常使用用进废退是指一种动物由于若干世代中经常使用某器官，就会使该器官得到发展；或者历代少用某器官，就会使该器官得到发展；或者历代少用甚至不用某器官，就会使该器官退化以致完全丧甚至不用某器官，就会使该器官退化以致完全丧失失 获得性遗传：获得性遗传：由于环境影响或用进废退所获得的变异性状，可由于环境影响或用进废退所获得的变异性状，可以通过繁殖遗传给后代以通过繁殖遗传给后代(二二)拉马克认为生物进化原因拉马克认为生物进化原因:是是“用进废退用进废退”是是“获得性遗传获得性遗传”用进废退用进废退：经常使用的器官就发达，不使用的就退化经常使用的器官就发达，不使用的就退化鼹鼠鼹鼠食蚁兽食蚁兽长期生活在地下，眼睛就萎缩、退化长期生活在地下，眼睛就萎缩、退化环境变化环境变化动物需要变化动物需要变化动物习性改变动物习性改变机能机能改变改变形态构造发生改变形态构造发生改变 (用进废退、获得性状遗传、定向变异用进废退、获得性状遗传、定向变异)利用拉马克的观点解释长颈鹿为什么脖子长？利用拉马克的观点解释长颈鹿为什么脖子长？按照用进废退法则推理未来人是怎样的？按照用进废退法则推理未来人是怎样的？（三）历史意义（三）历史意义:1、历史上第一个系统地提出了进化理论的学者、历史上第一个系统地提出了进化理论的学者2、反对神创论和物种不变论、反对神创论和物种不变论1、拉马克提出的用进废退和获得性遗传的观点、拉马克提出的用进废退和获得性遗传的观点缺少科学证据的支持缺少科学证据的支持2、拉马克过于强调、拉马克过于强调环境的变化环境的变化直接导致物种直接导致物种的改变，实际上环境的变化如果未引起遗传物的改变，实际上环境的变化如果未引起遗传物质的改变，就不会使生物产生可遗传的变异质的改变，就不会使生物产生可遗传的变异（四）不足（四）不足:问题1.达尔文的自然选择学说的主要内容是什么？达尔文的自然选择学说的主要内容是什么？2.达尔文的进化理论的中心观点是什么？达尔文的进化理论的中心观点是什么？3.什么是自然选择？什么是自然选择？4.达尔文的自然选择学说有什么重要意义？达尔文的自然选择学说有什么重要意义？5.达尔文自然选择学说有哪些局限性？达尔文自然选择学说有哪些局限性？二、达尔文的自然选择学说二、达尔文的自然选择学说贝贝尔尔号号举例：举例：一棵一年生的植物，即使每年只产生一棵一年生的植物，即使每年只产生2粒粒种子，种子，20年后的后代数就能超过年后的后代数就能超过100万棵万棵果蝇的寿命是较短的，但是如果让一对果果蝇的寿命是较短的，但是如果让一对果蝇繁殖一年，从理论上推测，其后代可覆蝇繁殖一年，从理论上推测，其后代可覆盖地球表面达盖地球表面达1cm厚；厚；实际上这些生物的后代可以全部生存下来吗？实际上这些生物的后代可以全部生存下来吗？为什么？为什么？狼的进化：狼的进化：在捕食时，什么样的个体更易获得食物？在捕食时，什么样的个体更易获得食物？狼群中存在的个体差异是如何产生的？狼群中存在的个体差异是如何产生的？生活过程中，这些狼适应环境的能力一样吗？生活过程中，这些狼适应环境的能力一样吗？通过变异产生的狼的差异，说明变异的方通过变异产生的狼的差异，说明变异的方向如何？向如何？1.达尔文的自然选择学说的解释模型：达尔文的自然选择学说的解释模型：事实事实1：生物都：生物都有过度繁殖的有过度繁殖的倾向倾向事实事实2：物种内：物种内的个体数能保的个体数能保持稳定持稳定事实事实3：资源是：资源是有限的有限的推论推论1：个体：个体间存在着生间存在着生存斗争存斗争事实事实4：个体间：个体间普遍存在差异普遍存在差异(变异变异)事实事实5：许多变：许多变异是可以遗传的异是可以遗传的推论推论2：具有：具有有利变异的有利变异的个体，生存个体，生存并留下后代并留下后代的机会多的机会多推论推论3：有利变：有利变异逐代积累，异逐代积累，生物不断进化生物不断进化出新类型出新类型（1 1）过度繁殖）过度繁殖选择的基础：选择的基础：各种生物都具有很强的繁殖能力，产生很各种生物都具有很强的繁殖能力，产生很多的后代。远远超过环境的承受能力。多的后代。远远超过环境的承受能力。人可能是繁殖能力最小的！一对夫妻最多的能产人可能是繁殖能力最小的！一对夫妻最多的能产生十几个子女。若以每对夫妻平均生三个子女，平均生十几个子女。若以每对夫妻平均生三个子女，平均3030年传递一代计算，每隔年传递一代计算，每隔5050年人口就将增加一倍。只年人口就将增加一倍。只需数百年时间世界人口就将达到几万亿人，显然，这需数百年时间世界人口就将达到几万亿人，显然，这是不可能的！是不可能的！动物、植物和微生物的繁殖能力比人强很多很多动物、植物和微生物的繁殖能力比人强很多很多倍！若全部后代都能成活下来，只要很短时间就会超倍！若全部后代都能成活下来，只要很短时间就会超出环境的承受能力！出环境的承受能力！（2 2）生存斗争）生存斗争选择的手段选择的手段：生物的生存资源有限，要生存就必须与无生物的生存资源有限，要生存就必须与无机环境、异种及同种的其他个体进行斗争！机环境、异种及同种的其他个体进行斗争！一个物种要生存下去，就必须不停地一个物种要生存下去，就必须不停地与环境中的各种因素进行斗争！与环境中的各种因素进行斗争！生物为争夺有限的生活条件生物为争夺有限的生活条件产生生存斗争的原因产生生存斗争的原因 生物大量死亡，少量存活。对生物个体往往有生物大量死亡，少量存活。对生物个体往往有害，但对生物害，但对生物物种是有利的物种是有利的生存斗争产生的结果生存斗争产生的结果种内斗争种内斗争 种间斗争种间斗争 生物与非生物生物与非生物(环境环境)之间的斗争之间的斗争生存斗争范畴生存斗争范畴（食物、水、空间、配偶、阳光等）（食物、水、空间、配偶、阳光等）（3 3）遗传变异）遗传变异进化的内因进化的内因：生物产生的后代会发生变异，产生各种不生物产生的后代会发生变异，产生各种不同于亲代的性状！同于亲代的性状！生物的变异有的比亲代更适应环境，生物的变异有的比亲代更适应环境，有的却不适应环境！有的却不适应环境！遗传和变异具有普遍性遗传和变异具有普遍性变异具有不定向性变异具有不定向性 有遗传生物才能稳定存在；有变异生物有遗传生物才能稳定存在；有变异生物界才会绚丽多彩，即世界上没有两个生物界才会绚丽多彩，即世界上没有两个生物个体是完全相同的。这种个体是完全相同的。这种变异是随机产生变异是随机产生的，而非按需要向一定的方向发生。如生的，而非按需要向一定的方向发生。如生物变异产生的后代，有的比亲代更适应环物变异产生的后代，有的比亲代更适应环境，有的却不适应环境！境，有的却不适应环境！（4 4）适者生存）适者生存选择的结果选择的结果长颈鹿长颈鹿的祖先的祖先过度繁殖过度繁殖生存斗争生存斗争长颈、长肢个体长颈、长肢个体（遗传积累遗传积累）适者生存适者生存现代长颈鹿现代长颈鹿（变异变异）长颈、长肢个体长颈、长肢个体短颈、短肢个体短颈、短肢个体自然选择学说怎么解释长颈鹿的进化？自然选择学说怎么解释长颈鹿的进化？自然选择自然选择原始原始昆虫昆虫有翅有翅力大力大有翅有翅力小力小无翅无翅有翅有翅力大力大大风大浪大风大浪生存生存生存生存淘汰淘汰无翅无翅过度过度繁殖繁殖变异变异遗传遗传生存斗争生存斗争适者生存适者生存抗强风飞翔抗强风飞翔不飞翔不飞翔能飞翔，不抗强风能飞翔，不抗强风自然选择自然选择从进化角度解释：一个有大风大浪的岛屿上，从进化角度解释：一个有大风大浪的岛屿上，昆虫的翅，要么特别发达，要么无翅昆虫的翅，要么特别发达，要么无翅1、历史意义：、历史意义：（1）解释了解释了生物进化的原因生物进化的原因（2）所有生物都有共同的祖先，解释了生物的）所有生物都有共同的祖先，解释了生物的多样性和适应性多样性和适应性（3）反对神创论和物种不变论，为辩证唯物主义世界）反对神创论和物种不变论，为辩证唯物主义世界观提供了有力的武器观提供了有力的武器2、不足：、不足：（1）对于遗传和变异的）对于遗传和变异的本质本质，未能作出科学的解释，未能作出科学的解释（2）对生物进化的解释也）对生物进化的解释也局限于个体水平局限于个体水平（3）强调物种的形成是渐变的结果，不能解释物种）强调物种的形成是渐变的结果，不能解释物种 大爆发现象大爆发现象三、达尔文以后进化理论的发展三、达尔文以后进化理论的发展性状水平性状水平深入深入基因（基因（分子）分子）水平水平以生物个体为单位以生物个体为单位以种群为基本单位以种群为基本单位 形成以形成以自然选择学说自然选择学说为基础的为基础的现代生物进化理论现代生物进化理论认识到了遗传和变异的本质认识到了遗传和变异的本质获得性遗传的观点，已经被多数人摈弃获得性遗传的观点，已经被多数人摈弃