部编人教版一年级语文上册第3课《江南》精品课件.pptx

3 3 江南江南江南好，江南好，风景旧曾谙。风景旧曾谙。日出江花红胜火，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。春来江水绿如蓝。能不忆江南？能不忆江南？读课文，找出不认识的字词，多读几遍。读课文，找出不认识的字词，多读几遍。江江 南南 可可 采采 莲，莲，莲莲 叶叶 何何 田田 田。田。鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 间。间。鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 东，东，鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 西，西，鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 南，南，鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 北。北。江江 南南 可可 采采 莲莲，莲莲 叶叶 何何 田田 田。田。鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 间。间。鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 东东，鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 西西，鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 南，南，鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 北北。jin nn k ci linydnxbi 带三点水的字一般都与水有关：江、带三点水的字一般都与水有关：江、河、湖、海、流河、湖、海、流 带草字头的字一般都与植物有关：芽、带草字头的字一般都与植物有关：芽、茎、茄、花、荷茎、茄、花、荷南南识字开花识字开花北北采采鱼鱼西西江江可可莲莲东东可可东东西西独体字独体字半包围结构半包围结构结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：半包围半包围“口口”写在竖中线的左侧，要写得写在竖中线的左侧，要写得小一点；最后一笔竖钩写在竖中线小一点；最后一笔竖钩写在竖中线右侧，笔画要写直，不同于弯钩。右侧，笔画要写直，不同于弯钩。k可可口口结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：独体字独体字西西第一笔横较短，方框要写得宽第一笔横较短，方框要写得宽一点、扁一点，最后一笔横封一点、扁一点，最后一笔横封口。口。x西西 大声朗读课文，说一说：诗中描写了江南大声朗读课文，说一说：诗中描写了江南的哪些景物？的哪些景物？莲莲叶叶鱼鱼看图说话看图说话 图中的人图中的人在做什么？在做什么？采莲采莲 我看见了我看见了_的莲叶。的莲叶。江江 南南 可可 采采 莲，莲，莲莲 叶叶 何何 田田 田。田。形容莲叶茂盛的样子。形容莲叶茂盛的样子。诗意：江南是采莲的好地方，莲诗意：江南是采莲的好地方，莲叶长得多么茂盛啊！叶长得多么茂盛啊！jin nn k ci lin jin nn k ci lin lin y h tin tinlin y h tin tin “何田田何田田”一词表现出了什么？一词表现出了什么？“何何”表达了赞叹之情，表达了赞叹之情，“田田田田”指莲叶指莲叶茂盛的样子。茂盛的样子。“何田田何田田”说明莲叶非常茂密，说明莲叶非常茂密，那荷花应该也是很茂盛的，莲子必然丰收，所那荷花应该也是很茂盛的，莲子必然丰收，所以采莲人心情非常愉悦。以采莲人心情非常愉悦。这茂盛的荷叶，散发着迷人清香的荷花会这茂盛的荷叶，散发着迷人清香的荷花会把谁吸引来呢？把谁吸引来呢？y x lin y jiny x lin y dny x lin y x y x lin y nny x lin y bi 鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 间。间。鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 东，东，鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 西，西，鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 南，南，鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 北。北。除了采莲姑娘，还有谁也很开心？除了采莲姑娘，还有谁也很开心？诗意：诗意：小鱼在（小鱼在（）中间玩耍：一会儿游到莲叶）中间玩耍：一会儿游到莲叶的（的（），一会儿又跳到了莲叶的（），一会儿又跳到了莲叶的（），），一会儿又钻到了莲叶的南面，一会儿又滑到莲叶一会儿又钻到了莲叶的南面，一会儿又滑到莲叶的（的（）。）。我会填我会填东面东面西面西面北面北面莲叶莲叶东东东东南南南南西西西西北北北北鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 间。间。鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 东，东，鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 西，西，鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 南，南，鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 北。北。思考：小鱼儿在莲叶下做什么呢？思考：小鱼儿在莲叶下做什么呢？小鱼儿在莲叶下做游戏。小鱼儿在莲叶下做游戏。从五个从五个“戏戏”字能看出字能看出鱼儿的快乐鱼儿的快乐和自由。和自由。写出了鱼儿写出了鱼儿在水中飘忽在水中飘忽不定，逗人不定，逗人喜爱的样子。喜爱的样子。莲莲叶叶鱼鱼儿儿碧绿碧绿茂盛茂盛戏莲戏莲东西东西南北南北美美可爱可爱一、辨字组词一、辨字组词西西四四（）（）可可口口（）（）西瓜西瓜四个四个可以可以开口开口二、课内阅读。二、课内阅读。1.1.按课文内容填空。按课文内容填空。江江 南南 可可 采采 莲，莲，莲莲 叶叶 何何 _。_ 戏戏 莲莲 叶叶 间。间。鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 _。鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 _，鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 _，鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 _。田田 田田鱼鱼东东北北西西南南2.2.找出诗句中的两组反义词。找出诗句中的两组反义词。（）（）（）（）东东西西南南北北xio ch小小 池池宋宋杨万里杨万里泉泉 眼眼 无无 声声 惜细惜细 流，树流，树 阴阴 照照 水水 爱爱 晴晴 柔。柔。小小 荷才荷才 露露 尖尖 尖尖 角，早角，早 有有 蜻蜻 蜓蜓 立立 上上 头。头。qu n y n w sh n x x li sh y n zh o shu i q n r uxi o h c i l ji n ji n ji o z o y u q n t n l sh n t u三、拓展阅读。三、拓展阅读。【译文】【译文】泉眼无声地淌着小水流，泉眼无声地淌着小水流，像是十分珍惜那泉水，映在像是十分珍惜那泉水，映在水上的树荫喜欢这晴天里柔水上的树荫喜欢这晴天里柔和的风光。鲜嫩的荷叶那尖和的风光。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就尖的角刚露出水面，早早就有蜻蜓落在它的上头有蜻蜓落在它的上头。课后习题参考答案课后习题参考答案朗读课文。背诵课文。朗读课文。背诵课文。朗读指导：朗读时要带着对江南水乡的朗读指导：朗读时要带着对江南水乡的喜爱之情，读出莲叶的美，读出鱼儿的可爱。喜爱之情，读出莲叶的美，读出鱼儿的可爱。背诵指导：这首诗短小易记，同学们可背诵指导：这首诗短小易记，同学们可以在读的过程中把诗中描绘的景色在头脑中以在读的过程中把诗中描绘的景色在头脑中映现出来，再学一学诗人的语言，把你头脑映现出来，再学一学诗人的语言，把你头脑中的图画描绘出来。中的图画描绘出来。1.1.会认会写课文中的生字词，背诵课文。会认会写课文中的生字词，背诵课文。2.2.搜集更多描写江南景色的诗句，与同学搜集更多描写江南景色的诗句，与同学们交流。们交流。3 3 3 3 江南江南江南江南人教版 语文 一年级 上册第一课时第二课时 亲爱的小朋友们，知道哪儿有这样美丽的风亲爱的小朋友们，知道哪儿有这样美丽的风景吗景吗？对啦，江南水乡就有，这？对啦，江南水乡就有，这节课就让我们节课就让我们去去欣赏欣赏江南江南那美丽的风景那美丽的风景吧！吧！第一课时朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍江江jinjin江南江南长江长江造句：造句：滚滚滚滚长江长江向东流。向东流。南南nnnn南边南边南方南方造句造句：小燕子从小燕子从南方南方飞回来了。飞回来了。读写要领三点水三点水偏旁学习偏旁学习由两点一提构成。在字的左边时，稍舒展。在字的中间时，要紧凑。一般与水有关。示例字江江 河河 海海记住偏旁氵可可kk可爱可爱可以可以造句造句：我家有一只我家有一只可爱可爱的小猫。的小猫。采采cici采摘采摘采购采购造句：造句：周末我和妈妈一起去超市周末我和妈妈一起去超市采购采购。莲莲linlin莲叶莲叶莲花莲花造句：造句：池塘里开满了池塘里开满了莲花莲花。鱼鱼yy小鱼小鱼金鱼金鱼造句：造句：池塘里有许多金池塘里有许多金鱼鱼。读写要领三点水三点水偏旁学习偏旁学习横长，竖短，两竖上开合，向中间倾斜。在字的上部时略宽些，在中部时，变扁。一般与植物有关。示例字莲莲 草草 节节记住偏旁艹东东东方东方东东西西造句造句：一轮红日从一轮红日从东方东方升起。升起。西西xx西西瓜瓜西西风风造句造句：这个这个西瓜西瓜真甜呀！真甜呀！dndn北北bibi北极北极北京北京造句造句：明天我们全家要去明天我们全家要去北京北京游玩。游玩。dndnkkxx“东、西”是独体字，“可”是合体字，半包围结构。我我我我会写会写会写会写可 东 西识字方法识字方法 氵氵+工工=江江 艹艹+连连=莲莲鱼鱼象形字。鱼，水中生物。鱼尾与燕尾相似。所有象形字。鱼，水中生物。鱼尾与燕尾相似。所有与鱼相关的字，都采用与鱼相关的字，都采用“鱼鱼”作边旁。作边旁。加一加字理识记竖钩笔画学习笔画学习书写提示：写竖到一半时顺时针捻转笔杆并微向右靠，行至竖笔末端。然后向左下方按压同时逆时针捻转笔杆至出钩方向，并向左上方平推出锋。竖弯书写提示：写起笔时稍重，从上往下写竖短，再圆转向右水平方向写短横，收笔稍重。易读错易读错江江东东后鼻音后鼻音jinjindndn南南莲莲前鼻音前鼻音nnnnlinlin东dndn不要多写一横易写错易写错西xx不要写成竖弯钩。结构结构：半包围半包围组词：可是组词：可是 可以可以造句：这件事我们造句：这件事我们可以可以想想其想想其他办法。他办法。重难点字书写指导重难点字书写指导k结构：独体字结构：独体字组词：东西组词：东西 东边东边造句：袋子里有什么造句：袋子里有什么东西东西？dn结构：独体字结构：独体字组词：东西组词：东西 西边西边造句：太阳从造句：太阳从西边西边落下去了。落下去了。X 整体感知整体感知用小手数一数：课文一共 句话。3课文描写课文描写了哪些图画？了哪些图画？碧绿的莲叶碧绿的莲叶美丽的莲花美丽的莲花采莲人采摘莲蓬采莲人采摘莲蓬鱼戏莲叶间鱼戏莲叶间识字游戏识字游戏小小鱼鱼采莲采莲江南江南可可是是东西东西江南可采莲课堂演练课堂演练一、我会连。一、我会连。k k ci y ci y jin jin linlin江江 可可 采采 莲莲 鱼鱼东东（）南南（）小小（）下下（）二、写反义词。二、写反义词。西西北北大大上上三、小练笔。三、小练笔。画一画你心中江南的画一画你心中江南的美景吧美景吧！字词听写字词听写第二课时 同学们，江南水乡多美呀！这同学们，江南水乡多美呀！这首乐府诗凝结了诗人对江南深厚的首乐府诗凝结了诗人对江南深厚的爱，今天我们继续学习这首诗。爱，今天我们继续学习这首诗。江南水乡图如此秀丽，让我们一江南水乡图如此秀丽，让我们一边自由读诗一边欣赏它的美景吧！边自由读诗一边欣赏它的美景吧！jiji n n n n n kn k c c i lii li n lin li n yn y h h titi n tin ti n n。江江 南南 可可 采采 莲，莲莲，莲 叶叶 何何 田田 田。田。y y x x lili n yn y n n n yn y x x lili n yn y b b i i。鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 南，鱼南，鱼 戏戏 莲莲 叶叶 北。北。鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 间。间。y y x x lili n yn y jiji n ny y x x lili n yn y d d n n y y x x lili n yn y x x 鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 东东，鱼鱼 戏戏 莲莲 叶叶 西，西，语速可以慢一些，读出对江南美景的喜爱。观察课文的插图，想一想，你观察课文的插图，想一想，你看到了什么？想一想，说一说吧看到了什么？想一想，说一说吧！我看到了碧绿的莲叶。我看到了碧绿的莲叶。我看到了圆圆的莲叶。我看到了圆圆的莲叶。这就是一幅这就是一幅“莲叶何田田莲叶何田田”的情景，想的情景，想一想，这茂盛的莲叶，散发着迷人清香的荷一想，这茂盛的莲叶，散发着迷人清香的荷花会把谁吸引来呢？花会把谁吸引来呢？江南可采莲，莲叶何江南可采莲，莲叶何田田田田。田田：形容田田：形容荷叶相连、盛密的样子。荷叶相连、盛密的样子。江南江南又到了可以又到了可以采莲的季节了，叶子采莲的季节了，叶子浮出水面，紧密相连浮出水面，紧密相连多么茂密。多么茂密。莲叶会把采莲姑娘吸引来，她会开心地采莲。想一想，除了采莲姑想一想，除了采莲姑娘，还有谁也很开心？你娘，还有谁也很开心？你从哪儿看出来的？从哪儿看出来的？小鱼也很开心。小鱼也很开心。鱼鱼戏戏莲叶间。莲叶间。鱼鱼戏戏莲莲叶东，叶东，鱼鱼戏戏莲叶西，莲叶西，鱼鱼戏戏莲叶南，莲叶南，鱼鱼戏戏莲叶北。莲叶北。写出鱼写出鱼儿的儿的快乐和快乐和自由。自由。“东东”“西西”“”“南南”“北北”写出写出了鱼儿在水中飘忽了鱼儿在水中飘忽不定，逗人喜爱的样子。不定，逗人喜爱的样子。间间西西东东南南北北认识四个方位：上北、下南、左西、右东认识四个方位：上北、下南、左西、右东 小鱼在水中做什么游戏？它们是怎么嬉戏小鱼在水中做什么游戏？它们是怎么嬉戏玩耍的？想象一下，填句子吧！玩耍的？想象一下，填句子吧！鱼儿在莲叶间玩（鱼儿在莲叶间玩（）的）的游戏，一会儿游到（游戏，一会儿游到（），一），一会儿游到（会儿游到（），一会儿游到），一会儿游到（），一会儿游到（），一会儿游到（）。）。戏水戏水东东西西南南北北 江南的美除了迷人的荷塘江南的美除了迷人的荷塘还有哪些呢？我们一起去欣还有哪些呢？我们一起去欣赏一下吧！赏一下吧！看到这些景色，你想说什么？看到这些景色，你想说什么？江南风景美得像一幅画。江南风景美得像一幅画。我感觉自己就像看到了仙境一样。我感觉自己就像看到了仙境一样。这这首诗描绘的是江南首诗描绘的是江南夏天时夏天时 、的的动人动人生活情景。生活情景。鱼戏莲叶间鱼戏莲叶间美丽的莲花美丽的莲花采莲人摘采莲人摘莲蓬莲蓬碧绿的莲花碧绿的莲花池上池上池上池上小娃撑小艇，小娃撑小艇，偷采白莲回。偷采白莲回。不解藏踪迹，不解藏踪迹，浮萍一道开。浮萍一道开。忆江南忆江南忆江南忆江南江南好，江南好，风景旧曾谙。风景旧曾谙。日出江花红胜火，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，春来江水绿如蓝，能不忆江南？能不忆江南？一、在正确的字音后面打“”。课堂演练课堂演练南南lnln（）nnnn（）间间jinjin（）jn jn（）采采cici（）chichi（）江江jnjn（）jinjin（）二二、猜谜语。猜谜语。一个小姑娘，一个小姑娘，坐在水中央。坐在水中央。身穿粉红衫，身穿粉红衫，坐在绿船上。坐在绿船上。猜一物猜一物 ()()荷花荷花