八年级语文上册-第六单元第24课-满井游记课件-语文版.ppt

满井游记满井游记袁宏道袁宏道第一页，编辑于星期五：六点 三十六分。二、简介作者二、简介作者 袁袁宏宏道道(1568-1610)(1568-1610)，明明代代文文学学家家。字字中中郎郎，号号石石公公，公公安安(今今湖湖北北公公安安县县)人人。他他与与其其兄兄宗宗道道、弟弟中中道道都都是是晚晚明明反反复复古古主主义义运运动动的的代代表表人人物物，当当时时称称“三三袁袁。他他主主张张文文学学创创作作要要“独独抒抒性性灵灵，不不拘拘格格套套，作作品品语语言言清清新新明明快快，有有?锦锦帆帆集集?、?解解脱脱集集?、?瓶花斋集瓶花斋集?等。等。第二页，编辑于星期五：六点 三十六分。给以下词语注音：给以下词语注音：廿廿 鹄鹄 鬣鬣 茗茗 罍罍 蹇蹇 倩倩女女 髻鬟髻鬟 汗出汗出浃浃背背 靧靧 曝曝 呷呷ninhlimnlijinqinJ hunjihupxi第三页，编辑于星期五：六点 三十六分。通释全文通释全文 燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作那么飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风作那么飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。驰行，未百步辄返。还，仍然还，仍然冷风冷风起起拘束拘束能能就就第四页，编辑于星期五：六点 三十六分。译文：北京地区气候寒冷，花朝节以后，译文：北京地区气候寒冷，花朝节以后，冬天余下的寒气还很厉害冬天余下的寒气还很厉害,冷风经常刮起冷风经常刮起 来，一刮起来时就飞沙走石。我拘束在一间来，一刮起来时就飞沙走石。我拘束在一间屋子里面，想出去却不能。每次顶着寒屋子里面，想出去却不能。每次顶着寒 风快步走出去，总是不到百步就风快步走出去，总是不到百步就(被迫被迫)返回。返回。燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作那么飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。翻译全文第五页，编辑于星期五：六点 三十六分。第第第第1 1 1 1段在文中起什么作用？段在文中起什么作用？段在文中起什么作用？段在文中起什么作用？欲扬先抑，暗示作者渴望出游的心情，欲扬先抑，暗示作者渴望出游的心情，欲扬先抑，暗示作者渴望出游的心情，欲扬先抑，暗示作者渴望出游的心情，为后文做了铺垫。为后文做了铺垫。为后文做了铺垫。为后文做了铺垫。第六页，编辑于星期五：六点 三十六分。廿二日，天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳廿二日，天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，假设脱笼之鹄。夹堤，土膏微润，一望空阔，假设脱笼之鹄。略微暖和略微暖和同同 肥沃肥沃从笼子里飞出来的天鹅从笼子里飞出来的天鹅第七页，编辑于星期五：六点 三十六分。(二月二月)二十二日，天气略微暖和，我同几二十二日，天气略微暖和，我同几个朋友出了东直门，到了满井。高大的柳树个朋友出了东直门，到了满井。高大的柳树分立在堤的两旁，肥沃的土地稍微湿润，一分立在堤的两旁，肥沃的土地稍微湿润，一望空旷开阔，感觉自己像是从笼中飞出望空旷开阔，感觉自己像是从笼中飞出去的天鹅。去的天鹅。第八页，编辑于星期五：六点 三十六分。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。水面上的冰层水面上的冰层初，始初，始名作状，像名作状，像鱼鳞似的。鱼鳞似的。主谓之间，取消句子主谓之间，取消句子的独立性，不译。的独立性，不译。第九页，编辑于星期五：六点 三十六分。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。出于匣也。在这时，河的在这时，河的 冰面刚刚融化，水冰面刚刚融化，水波开始发出亮光，波开始发出亮光，像鱼鳞似的像鱼鳞似的浪纹一层一层浪纹一层一层,水清水清澈得可以看到河底，澈得可以看到河底，亮晶晶的，好似亮晶晶的，好似镜子刚刚翻开镜子刚刚翻开,清冷清冷的光辉突然从镜匣子里的光辉突然从镜匣子里闪射出来闪射出来一样。一样。第十页，编辑于星期五：六点 三十六分。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。美好的样子美好的样子鲜艳而美丽鲜艳而美丽明丽妩媚明丽妩媚被被第十一页，编辑于星期五：六点 三十六分。山峦为晴雪所洗，娟然如山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如拭，鲜妍明媚，如倩女倩女之之靧靧面面而髻鬟之始而髻鬟之始掠掠也。也。山峦被融化的雪水洗干山峦被融化的雪水洗干净，美好的样子好似擦过净，美好的样子好似擦过一样，鲜艳美丽而又明丽一样，鲜艳美丽而又明丽妩，妩，(又又)像美丽的少女洗像美丽的少女洗了脸刚梳好髻鬟一样。了脸刚梳好髻鬟一样。第十二页，编辑于星期五：六点 三十六分。倩倩女女之之缋缋面面髻髻鬟鬟之之始始掠掠第十三页，编辑于星期五：六点 三十六分。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步那么汗出浃背。那么汗出浃背。舒展舒展披风，在风中散开。披风，在风中散开。披，分开，散开。披，分开，散开。多多名词作动词名词作动词猛，强有力猛，强有力湿透湿透第十四页，编辑于星期五：六点 三十六分。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。柳条将要舒展却还没有舒展，柔嫩的柳梢柳条将要舒展却还没有舒展，柔嫩的柳梢在风中散开，麦田里低矮的麦苗才一寸左右。在风中散开，麦田里低矮的麦苗才一寸左右。游人虽然不多，但是汲泉水来煮茶喝的，端游人虽然不多，但是汲泉水来煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着艳装骑驴的，也经常有。风着酒杯唱歌的，穿着艳装骑驴的，也经常有。风力虽然还很猛，但是走路就汗流浃背。力虽然还很猛，但是走路就汗流浃背。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步那么而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步那么汗出浃背。汗出浃背。第十五页，编辑于星期五：六点 三十六分。凡曝沙凡曝沙之之鸟，呷浪之鸟，呷浪之鳞鳞，悠然自得，悠然自得，毛羽鳞鬣毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。之间，皆有喜气。始始知郊田知郊田之外，之外，未始未始无春，而城居者未无春，而城居者未之之知知也。也。的的不译不译指代，指鱼指代，指鱼才才未尝未尝第十六页，编辑于星期五：六点 三十六分。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。之间，皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。之知也。(我这我这)才知道城郊田野外面未尝没有春天，可是才知道城郊田野外面未尝没有春天，可是住在城里的人住在城里的人(却却)不知道它啊不知道它啊。但凡那些在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面戏水的鱼，都悠但凡那些在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面戏水的鱼，都悠闲自在，一切动物中间，都透出喜悦的气息。闲自在，一切动物中间，都透出喜悦的气息。第十七页，编辑于星期五：六点 三十六分。第第第第2 2 2 2段可以分几层，请归纳层意。段可以分几层，请归纳层意。段可以分几层，请归纳层意。段可以分几层，请归纳层意。可以分三层。可以分三层。可以分三层。可以分三层。第一层第一层第一层第一层第二层第二层第二层第二层第三层第三层第三层第三层从从从从“甘二日天稍和到甘二日天稍和到甘二日天稍和到甘二日天稍和到“至满井至满井至满井至满井交待出游日期、气候、同行者及出交待出游日期、气候、同行者及出交待出游日期、气候、同行者及出交待出游日期、气候、同行者及出游路线。游路线。游路线。游路线。从从从从“高柳夹堤到高柳夹堤到高柳夹堤到高柳夹堤到“皆有喜气皆有喜气皆有喜气皆有喜气描写满井盎然的春色。描写满井盎然的春色。描写满井盎然的春色。描写满井盎然的春色。从从从从“始知始知始知始知到到到到“末之知也末之知也末之知也末之知也表现作者欢快的心情。表现作者欢快的心情。表现作者欢快的心情。表现作者欢快的心情。第十八页，编辑于星期五：六点 三十六分。1 1、以上写景内容用、以上写景内容用白描白描手法写哪些景物？特点手法写哪些景物？特点是什么？是什么？高柳高柳土膏土膏水水山山柳条、麦田柳条、麦田万物复苏，一片生机万物复苏，一片生机泉泉水泉泉水汲泉水汲泉水茗茶茗茶煮茶煮茶 蹇驴蹇驴骑驴骑驴2 2、写游人的句子是哪些？、写游人的句子是哪些？3 3、名词活用动词：、名词活用动词：第十九页，编辑于星期五：六点 三十六分。1、鱼鸟的特点是什么？用原句、鱼鸟的特点是什么？用原句 2、请你猜游人的心情怎样？为什么？、请你猜游人的心情怎样？为什么？3、为什么第一段要写、为什么第一段要写“余寒，第二段却写暖？余寒，第二段却写暖？4、作者说、作者说“城居者未之知也，表达了一种什么城居者未之知也，表达了一种什么感情？感情？悠然自得，皆有喜气悠然自得，皆有喜气对城居者不知大好春光表示惋惜。对城居者不知大好春光表示惋惜。欲扬先抑欲扬先抑 喜悦喜悦 毛羽鳞鬣之间皆有喜气拟人毛羽鳞鬣之间皆有喜气拟人第二十页，编辑于星期五：六点 三十六分。夫不夫不以以游游堕堕事，而事，而潇然潇然于山石草木之于山石草木之间者，唯此官也。而此地间者，唯此官也。而此地适适与余近，余之与余近，余之游将自此游将自此始始，恶恶能无能无纪纪？己亥之二月也。？己亥之二月也。坏、耽误坏、耽误心中没有牵挂心中没有牵挂的样子的样子开始开始安、怎么安、怎么通通“记，记记，记游的文章游的文章第二十一页，编辑于星期五：六点 三十六分。大概说是不能因为出游而耽误公事，那大概说是不能因为出游而耽误公事，那么在山石草木之间潇洒游历的，就只有我这么在山石草木之间潇洒游历的，就只有我这样的闲官了。而这个地方正好离我也近，我样的闲官了。而这个地方正好离我也近，我的游览将从此地开始，怎能没有文字记录呢的游览将从此地开始，怎能没有文字记录呢？(这是这是)己亥年二月的事啊。己亥年二月的事啊。第二十二页，编辑于星期五：六点 三十六分。本文以出游探春为线索。本文以出游探春为线索。城中城中“余寒犹厉，冻风时作余寒犹厉，冻风时作郊外诱人早春郊外诱人早春结论结论1.这篇游记是按什么顺序描写景物这篇游记是按什么顺序描写景物的？这篇游记描写的是哪个季节的的？这篇游记描写的是哪个季节的景物？景物？第二十三页，编辑于星期五：六点 三十六分。本文在记叙描写中，用了很多比喻句。有的是以物本文在记叙描写中，用了很多比喻句。有的是以物比人，有的是以人比物，有的是以物比物。以下比喻句比人，有的是以人比物，有的是以物比物。以下比喻句各属于哪一种各属于哪一种?试略作分析。试略作分析。1.1.假设脱笼之鹄假设脱笼之鹄2.2.晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也3.3.如倩女之靧面而髻鬟之始掠也如倩女之靧面而髻鬟之始掠也4.4.麦田浅鬣寸许麦田浅鬣寸许第二十四页，编辑于星期五：六点 三十六分。天稍和天稍和水冰皮始解，清澈见底静水冰皮始解，清澈见底静山为晴雪洗，鲜妍明媚静山为晴雪洗，鲜妍明媚静柳条将舒未舒，柔稍披风动柳条将舒未舒，柔稍披风动麦田前鬣寸许神奇的比喻麦田前鬣寸许神奇的比喻游人泉而茗游人泉而茗 罍而歌罍而歌 红装而蹇有声有色红装而蹇有声有色鸟鱼悠然自得，皆有喜气鸟鱼悠然自得，皆有喜气2.课文抓住哪些景物，通过哪些关键字词课文抓住哪些景物，通过哪些关键字词来表现季节特征？来表现季节特征？第二十五页，编辑于星期五：六点 三十六分。3.3.文章主旨句是文章主旨句是哪一句？如何理解？哪一句？如何理解？始知郊田之外未始无春而城居者未之知也主旨第二十六页，编辑于星期五：六点 三十六分。思考思考:作者为什么说夫不能以游堕事作者为什么说夫不能以游堕事,而潇然于山石而潇然于山石草木之间者草木之间者,惟此官也此官指谁惟此官也此官指谁?惟此官也惟此官也有什么意思有什么意思?因为那些热衷于功名的官僚是不愿意为了领略大自然的美因为那些热衷于功名的官僚是不愿意为了领略大自然的美景而耽误仕途的景而耽误仕途的,惟有作者这样的担任闲职惟有作者这样的担任闲职,无功名进取之心的无功名进取之心的人才可以潇然于山石草木之见人才可以潇然于山石草木之见.此官指作者本人此官指作者本人.惟惟此官也既是自嘲此官也既是自嘲,也是自傲也是自傲.第二十七页，编辑于星期五：六点 三十六分。结构图示结构图示结构图示结构图示满满满满井井井井游游游游记记记记城中城中城中城中“余寒余寒余寒余寒(衬托反衬，欲扬先抑衬托反衬，欲扬先抑衬托反衬，欲扬先抑衬托反衬，欲扬先抑)满井春色满井春色满井春色满井春色总起：出游总起：出游总起：出游总起：出游偕友而出偕友而出偕友而出偕友而出描描描描写写写写气象气象气象气象山水植物山水植物山水植物山水植物游人游人游人游人鸟鱼鸟鱼鸟鱼鸟鱼总结：收获总结：收获总结：收获总结：收获知所未知知所未知知所未知知所未知作记缘由：抒写物我交融之感作记缘由：抒写物我交融之感作记缘由：抒写物我交融之感作记缘由：抒写物我交融之感比喻贴切比喻贴切比喻贴切比喻贴切融情入景融情入景融情入景融情入景动静相宜动静相宜动静相宜动静相宜声色兼备声色兼备声色兼备声色兼备悠然自得悠然自得悠然自得悠然自得融情入景融情入景融情入景融情入景寄托追求寄托追求寄托追求寄托追求春意盎然春意盎然春意盎然春意盎然第二十八页，编辑于星期五：六点 三十六分。语言特色语言特色游记文章，重在写景，本文描写满井春色，由远而近，由面到点，层次清楚，详略得宜；用贴切、新奇的比喻描写各种景物。动静结合，上下相属，光鲜悦目，色彩缤纷，集中到一点，就是衬托了大自然的春之“喜气。第二十九页，编辑于星期五：六点 三十六分。