初中作文-议论文的写作指导--议论文的结构.ppt

1好好学习 天天向上目的通过学习通过学习,使学生掌握议论文使学生掌握议论文中中本论的本论的基本结构模式基本结构模式,让作让作文提升一个新台阶。文提升一个新台阶。2好好学习 天天向上议论文的三要素议论文的三要素:论点、论据、论证论点、论据、论证。例如例如:3:3岁的小孩岁的小孩:我最喜欢我的奶奶。（我最喜欢我的奶奶。（论点论点）因为）因为她从来不打我。（她从来不打我。（论据论据）所以我最喜欢）所以我最喜欢她。（她。（结论结论）这是因果的论证这是因果的论证,结构严谨。结构严谨。所谓的结构布局是指通过某种合理的所谓的结构布局是指通过某种合理的论证方式把论点、论据有机地组合起来。论证方式把论点、论据有机地组合起来。3好好学习 天天向上议议论论文文的的整整体体结结构构:引引论论本本论论结结论论提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题凤头凤头猪肚猪肚豹尾豹尾4好好学习 天天向上（应应试试作作文文）常常见见的的结结构构:一、提出论点一、提出论点二、举例论证二、举例论证;分析说理分析说理三、再举例论证三、再举例论证,分析说理分析说理四、重提论点四、重提论点;结论结论5好好学习 天天向上1 1、并列式、并列式3 3、对照式、对照式2 2、层进式、层进式4 4、总分式、总分式:二、议论文本论部分的结构（重二、议论文本论部分的结构（重点讲前三种）点讲前三种）:5 5、综合式、综合式6好好学习 天天向上为为“残缺是美残缺是美”寻找论据寻找论据,使之构使之构成成论据的并列论据的并列1 1、维纳斯维纳斯失去了双臂失去了双臂,给人们带来了给人们带来了无穷的想象无穷的想象,这是美。这是美。2 2、史铁生、张海迪史铁生、张海迪身残志坚身残志坚,带给人带给人们优美的文学作品们优美的文学作品,这是美。这是美。3 3、霍金霍金尽管全身瘫痪尽管全身瘫痪,但他的但他的时间时间简史简史却超越了时空却超越了时空,这是美。这是美。7好好学习 天天向上1 1、围围绕绕一一个个主主题题,剪剪接接组组合合一一个个个个相相关关的的典型事例或生活画面典型事例或生活画面;2 2、每每个个论论据据之之后后,要要紧紧扣扣主主题题作作精精要要的的议议论论,也可以在几个论据之后也可以在几个论据之后集中议论。集中议论。注意点注意点:8好好学习 天天向上引论（提出论点）引论（提出论点）论据论据分析论证分析论证本论（证明论点本论（证明论点)论据论据分析论证分析论证并列并列论据论据分析论证分析论证结论（照应全文）结论（照应全文）议论文的基本结构模式议论文的基本结构模式（1）论据并列A A并列式并列式 模式模式1:1:引论（提出中心论点、分论点）引论（提出中心论点、分论点）论证论证分论点分论点1 1:论据分析论证论据分析论证 并并 A A并列式并列式 本论本论 论证论证分论点分论点2 2:论据分析论证论据分析论证 论证论证分论点分论点3 3:论据分析论证论据分析论证 列列 模式模式2:2:结论（照应全文）结论（照应全文）论点并列论点并列9好好学习 天天向上例文例文1:1:语言是沟通的钥匙语言是沟通的钥匙开头部分开头部分:起兴起兴,提出提出总论点总论点第二部分第二部分:并列结构并列结构 分论点一分论点一:恰如其分的语言表达恰如其分的语言表达,利于亲情的沟利于亲情的沟通。通。分论点二分论点二:恰如其分的语言表达恰如其分的语言表达,利于友情的沟利于友情的沟通。通。分论点三分论点三:恰如其分的语言表达恰如其分的语言表达,利于爱情的沟利于爱情的沟通。通。结尾部分结尾部分:深化话题深化话题 重申观点重申观点10好好学习 天天向上语言是沟通的钥匙语言是沟通的钥匙 假如沟通是一扇门假如沟通是一扇门,那么语言就是这扇门的钥匙。那么语言就是这扇门的钥匙。如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜,那么那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空语言的钥匙便引领着你走向皓月当空,繁星满天繁星满天;如果如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠,那么语言那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲;如果沟通的如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海门通向的另一方是浩瀚无边的大海,那么语言的钥匙那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪乘长风破万里浪”,如毛如毛主席般主席般“到中流击水到中流击水,浪遏飞舟浪遏飞舟”。语言在沟通中是语言在沟通中是多么地重要多么地重要!它是一把闪光的钥匙它是一把闪光的钥匙,使沟通直接到达人使沟通直接到达人的心坎上。的心坎上。（起兴起兴,亮出观点亮出观点,阐明语言对沟通的作用阐明语言对沟通的作用,清晰地让阅卷者看到文章的中心意思）清晰地让阅卷者看到文章的中心意思）11好好学习 天天向上 恰如其分的语言表达恰如其分的语言表达,利于亲情的沟通。利于亲情的沟通。（分论点一）（分论点一）诚然诚然,父母们都父母们都“望子成龙望子成龙,望女望女成凤成凤”。然而。然而,当子女跌倒时当子女跌倒时,是痛斥是痛斥“没用的没用的东西东西,怎么搞的怎么搞的”,还是送以一句还是送以一句“这次是有点这次是有点失策失策,下回努力下回努力”,即会收到截然相反的效果。即会收到截然相反的效果。当子女摘吃了早恋的禁果时当子女摘吃了早恋的禁果时,父母们是郑重声明父母们是郑重声明:“那不行那不行,绝对不行绝对不行”,还是先说一句还是先说一句“你的心你的心情爸妈能理解情爸妈能理解”再述之以理再述之以理,效果更不用提起。效果更不用提起。尽管沟通的心都如月光般皎洁尽管沟通的心都如月光般皎洁,但语言的表达却但语言的表达却让沟通的效果不一样。可见让沟通的效果不一样。可见,亲情的沟通亲情的沟通,要用要用好语言的钥匙。好语言的钥匙。（呼应标题）（呼应标题）12好好学习 天天向上恰如其分的语言表达恰如其分的语言表达,利于友情的沟通。利于友情的沟通。（分论点二）（分论点二）高适的高适的“莫愁前路无知己莫愁前路无知己,天下谁人天下谁人不识君不识君”与王勃的与王勃的“海内存知己海内存知己,天涯若比邻天涯若比邻”,都用优美的语言送走了友人都用优美的语言送走了友人,达到了友情的沟通。达到了友情的沟通。李白李白蜀道难蜀道难一文中劝说友人归来的语言精辟一文中劝说友人归来的语言精辟,达到了友情的沟通。从李白的达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙回日之上有六龙回日之高标高标,下有冲波逆折之回川下有冲波逆折之回川”可知可知“蜀道之难蜀道之难,难于难于上青天上青天”,友人便从言语中感受到友人的关怀友人便从言语中感受到友人的关怀,沟沟通也便到了心坎。通也便到了心坎。沟通并不像白居易说的沟通并不像白居易说的“此时此时无声胜有声无声胜有声”,它需要语言为它传达彼此的关切。它需要语言为它传达彼此的关切。友情的沟通友情的沟通,需要语言的钥匙。（再次呼应标题）需要语言的钥匙。（再次呼应标题）13好好学习 天天向上 恰如其分的表达恰如其分的表达,利于爱情的沟通。（分利于爱情的沟通。（分论点三）论点三）文学著作中简文学著作中简爱与男主人公罗伯特早爱与男主人公罗伯特早期的认识期的认识,便因为罗伯特孤傲的语言表达而困难便因为罗伯特孤傲的语言表达而困难重重。幸好重重。幸好,简简爱直接而爱憎分明的语言打破了爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍两人间的障碍,两颗相爱的心才得以沟通。刘兰两颗相爱的心才得以沟通。刘兰芝被遣回家时对焦仲卿所说的芝被遣回家时对焦仲卿所说的“君当作磐石君当作磐石,妾妾当作蒲苇当作蒲苇”,焦仲卿焦仲卿“誓天不相负誓天不相负”的回答当中的回答当中,爱情得到了沟通。爱情得到了沟通。爱情有时不能像柳永说的爱情有时不能像柳永说的“执手相看泪眼执手相看泪眼,竟无语凝噎竟无语凝噎”,而需要沟通。爱而需要沟通。爱情的沟通情的沟通,需要语言的钥匙。（最后再呼应标题）需要语言的钥匙。（最后再呼应标题）14好好学习 天天向上精彩范例精彩范例1:生命的价值生命的价值开头部分开头部分:起兴起兴,提出总论点提出总论点第二部分第二部分:并列结构并列结构分论点一分论点一:生命的价值在于奉献。生命的价值在于奉献。分论点二分论点二:生命的价值在于包容。生命的价值在于包容。分论点三分论点三:生命生命的价值在于感恩。的价值在于感恩。结尾部分结尾部分:深化话题深化话题重申观点重申观点15好好学习 天天向上精彩范例精彩范例2:诚信如花诚信如花开头部分开头部分:诚信是做人之本诚信是做人之本第二部分第二部分:并列结构并列结构 分论点一分论点一:诚信如花诚信如花,花心蕴含坚贞不渝花心蕴含坚贞不渝的爱情。的爱情。分论点二分论点二:诚信如树诚信如树,树根凝汇千古不变树根凝汇千古不变的友情。的友情。分论点三分论点三:诚信如土诚信如土,土里根植着赤胆忠土里根植着赤胆忠心的爱国情。心的爱国情。结尾部分结尾部分:深化话题深化话题 重申观点重申观点16好好学习 天天向上精彩范例精彩范例3:3:守卫诚信精神的火种守卫诚信精神的火种开头部分开头部分:提出总论点（提出总论点（请守卫精神火种请守卫精神火种,请重树请重树做人立业之本做人立业之本诚信。诚信。）第二部分第二部分:并列结构并列结构 分论点一分论点一:请重视诚信请重视诚信,因为它是先人倾其一生因为它是先人倾其一生呵护而得以流传的文明火种。呵护而得以流传的文明火种。分论点二分论点二:请重视诚信请重视诚信,因为它是做人之本因为它是做人之本,立业立业之基。之基。分论点三分论点三:请重视诚信请重视诚信,因为它是现代社会的精因为它是现代社会的精神梁柱。神梁柱。结尾部分结尾部分:深化话题深化话题 重申观点重申观点17好好学习 天天向上 拟写拟写并列并列分论点的角度分论点的角度1 1。是什么、。是什么、2 2。为什么、。为什么、3 3。怎么办。怎么办18好好学习 天天向上角度一角度一:是什么是什么19好好学习 天天向上以以“诚实诚实是财富是财富”为中心论点为中心论点从从“是什么是什么”角度展开构思角度展开构思 分论点分论点1:1:诚实是做人的根本。诚实是做人的根本。分论点分论点2:2:诚实是处事的原则。诚实是处事的原则。分论点分论点3:3:诚实是求知的惟一途径。诚实是求知的惟一途径。20好好学习 天天向上方法方法:概念分析法概念分析法。这里的概念指的是文章中心论点中这里的概念指的是文章中心论点中的关键词语的关键词语,对这些词语加以分析对这些词语加以分析,明明确其内涵和外延确其内涵和外延,有助于我们对中心论有助于我们对中心论点进行分解。点进行分解。21好好学习 天天向上并列分解并列分解“是什么是什么”分解分解“是什么是什么”可以从两个方面入手可以从两个方面入手,一一是就其是就其内涵内涵而言。如话题而言。如话题“自嘲自嘲”可以按如可以按如下这样分解下这样分解:自嘲自嘲,是机敏的退让是机敏的退让;自嘲自嘲,是面对缺点的勇敢是面对缺点的勇敢;自嘲自嘲,是生存的智慧。是生存的智慧。二是就其二是就其外延外延而述。如而述。如20062006年辽宁话题年辽宁话题“肩膀肩膀”可扩展为三个分论点可扩展为三个分论点:肩膀装载着幸福肩膀装载着幸福,肩膀是亲情的牵挂肩膀是亲情的牵挂;肩膀承载着快乐肩膀承载着快乐,肩膀是友情的寄托肩膀是友情的寄托;肩膀搭载着甜蜜肩膀搭载着甜蜜,肩膀是爱情的相守。肩膀是爱情的相守。22好好学习 天天向上角度二角度二:为什么为什么23好好学习 天天向上以以“人要有意气人要有意气”为中心论点为中心论点从从“为什么为什么”角度展开构思角度展开构思:分论点分论点1:1:人有意气才能有豁达的胸襟。人有意气才能有豁达的胸襟。分论点分论点2:2:人有意气才能摧不垮人有意气才能摧不垮,压不倒。压不倒。分论点分论点3:3:人有意气才能千古留名人有意气才能千古留名,流芳百世流芳百世。24好好学习 天天向上以以“选择诚信选择诚信”为中心论点为中心论点从从“为什么为什么”角度展开构思角度展开构思:分论点分论点1:1:选择诚信。因为它比美貌来得可靠。选择诚信。因为它比美貌来得可靠。分论点分论点2:2:选择诚信。因为它比机敏来得憨实。选择诚信。因为它比机敏来得憨实。分论点分论点3:3:选择诚信。因为它比金钱更具内蕴。选择诚信。因为它比金钱更具内蕴。分论点分论点4:4:选择诚信。因为它比荣誉更具时效性。选择诚信。因为它比荣誉更具时效性。25好好学习 天天向上方法方法:因果分析法因果分析法:这里的这里的“因因”是指分论点是指分论点,“果果”是是指中心论点。在确立了中心论点（果）指中心论点。在确立了中心论点（果）后后,再来分析达成这个结果的再来分析达成这个结果的原因原因。26好好学习 天天向上角度三角度三:怎么办怎么办27好好学习 天天向上以以“坚持坚持就是胜利就是胜利”为中心论点为中心论点从从“怎么办怎么办”角度展开构思角度展开构思:分论点分论点1:1:坚持需要韧性。坚持需要韧性。分论点分论点2:2:坚持需要不坠之志。坚持需要不坠之志。分论点分论点3:3:坚持需要耐得住寂寞的孤独。坚持需要耐得住寂寞的孤独。28好好学习 天天向上方法方法 条件分析法。条件分析法。这里的中心论点是指结果这里的中心论点是指结果,而分而分论点是指满足结果的论点是指满足结果的“条件条件”注意注意:平行排列的各个分论点是按照同一的划分平行排列的各个分论点是按照同一的划分标准概括出来的标准概括出来的,各分论点之间具有逻辑性各分论点之间具有逻辑性,几几个并列的分论点的内容不可交叉个并列的分论点的内容不可交叉,不可重复不可重复 ,不可包容不可包容,不可矛盾。并列式议论文特别要注不可矛盾。并列式议论文特别要注意的是避免给人有泛泛而谈的感觉意的是避免给人有泛泛而谈的感觉,要注意点要注意点题。题。29好好学习 天天向上议论文写作指导议论文写作指导议论文的基本结构模式（议论文的基本结构模式（2）引论（提出论点或论题）引论（提出论点或论题）论证分论点论证分论点:回答是什么回答是什么B、层进式层进式本论（证明论点）本论（证明论点）论证分论点论证分论点:回答为什么回答为什么层进层进论证分论点论证分论点:回答怎么办回答怎么办结论（照应）结论（照应）30好好学习 天天向上层进式结构层进式结构（设问导思设问导思,是一条向纵深拓展的路是一条向纵深拓展的路:）基本模式基本模式:是什么是什么（概念）（概念）为什么为什么（原因）（原因）怎么办怎么办（方法）（方法）会怎样会怎样（意义、作用、结果）（意义、作用、结果）31好好学习 天天向上要要钻钻牛牛角角尖尖（中中心心论论点点）是什么是什么为什么为什么怎么办怎么办会怎样会怎样 什么是什么是“钻牛角尖钻牛角尖”:对任何事对任何事情情,哪怕是极细小的事情哪怕是极细小的事情,都采取认都采取认真钻研的态度。真钻研的态度。搞学问搞学问“钻牛角尖钻牛角尖”才会有所成就才会有所成就,搞搞科技科技“钻牛角尖钻牛角尖”才有发明创造。才有发明创造。“钻牛角尖钻牛角尖”要有认真的态度要有认真的态度,要有锲要有锲而不舍的精神而不舍的精神,要掌握科学的方法。要掌握科学的方法。发扬发扬“钻牛角尖钻牛角尖”精神会多出成果精神会多出成果,多多造就人才。造就人才。32好好学习 天天向上注意点注意点层进式结构中各部分顺层进式结构中各部分顺序的安排要序的安排要符合逻辑符合逻辑病例病例:从小要树立远大理想从小要树立远大理想:第一部分第一部分:怎样怎样才能实现远大理想。才能实现远大理想。第二部分第二部分:什么什么是远大的理想。是远大的理想。第三部分第三部分:为什么为什么要树立起远大的理想。要树立起远大的理想。33好好学习 天天向上 诗意地生活诗意地生活 海德格尔说海德格尔说:“人应当诗意地栖居。人应当诗意地栖居。”当飞鸟翱翔于当飞鸟翱翔于天际天际,当鲜花盛开于大地当鲜花盛开于大地,当人们脸上绽放出微笑当人们脸上绽放出微笑,诗意便诗意便开始在生活中流淌。人应当诗意地生活。开始在生活中流淌。人应当诗意地生活。诗意地生活诗意地生活,源自人们内心的和谐。源自人们内心的和谐。季羡林曾说过季羡林曾说过:真真正的和谐是人内心的和谐。正的和谐是人内心的和谐。“真正的和谐是人内心的和谐。真正的和谐是人内心的和谐。”试想试想,一个内心浑浊不堪的人如何能够让生活充满诗意一个内心浑浊不堪的人如何能够让生活充满诗意呢呢?一个人的生活态度往往是其内心的真实反映。故如水一个人的生活态度往往是其内心的真实反映。故如水般澄澈的林妹妹幽居在潇湘馆般澄澈的林妹妹幽居在潇湘馆,在那一丛青翠的绿竹下迎在那一丛青翠的绿竹下迎风洒泪风洒泪,对月抒怀对月抒怀,吟出一句句清巧奇谲的诗。而浑身散发吟出一句句清巧奇谲的诗。而浑身散发着酒肉臭的薛蟠却只懂得猜拳行令着酒肉臭的薛蟠却只懂得猜拳行令,信口开河胡诌些信口开河胡诌些“一一个蚊子哼哼哼个蚊子哼哼哼”的荤段子。内心和谐的荤段子。内心和谐,充溢着对万物的爱充溢着对万物的爱的人才可以诗意地生活。特蕾莎修女给每一个穷人带去关的人才可以诗意地生活。特蕾莎修女给每一个穷人带去关爱爱,爱让她的生活充满诗意爱让她的生活充满诗意;皮埃尔神父为无家可归者送去皮埃尔神父为无家可归者送去温暖温暖,关怀让他的生活充满诗意关怀让他的生活充满诗意;袁隆平院士为饥饿中的人袁隆平院士为饥饿中的人们送去希望们送去希望,爱让他的生活充满诗意。当人们内心和谐爱让他的生活充满诗意。当人们内心和谐,带带着对万物的爱去生活着对万物的爱去生活,人们才可以学会如何诗意地生活。人们才可以学会如何诗意地生活。(为什么为什么)34好好学习 天天向上 诗意地生活诗意地生活,人们需要从阅读中汲取养料。人们需要从阅读中汲取养料。让阅读成为生活的让阅读成为生活的一部分一部分,生活才可以变得诗意。当人们从儒、道、墨法的典籍中生活才可以变得诗意。当人们从儒、道、墨法的典籍中探究为人之道探究为人之道,当人们从司马迁的竹简中开启历史的明镜当人们从司马迁的竹简中开启历史的明镜,当人们当人们从唐宋八大家的作品里顿悟文章之法从唐宋八大家的作品里顿悟文章之法,智慧便开始滋润人们干涸智慧便开始滋润人们干涸的灵魂的灵魂,给灵魂注入诗意。当人们从陶渊明的菊花中思索隐逸之给灵魂注入诗意。当人们从陶渊明的菊花中思索隐逸之士的情怀士的情怀,当人们从史铁生的地坛中感念生与死的变迁当人们从史铁生的地坛中感念生与死的变迁,当人们从当人们从卢梭的瓦尔登湖畔拾获人生的宁静卢梭的瓦尔登湖畔拾获人生的宁静,思维便开始给心灵插上翅膀思维便开始给心灵插上翅膀,让心灵翱翔于诗意的天空。从阅读中收获智慧让心灵翱翔于诗意的天空。从阅读中收获智慧,从阅读中学会思从阅读中学会思考考,人们才能懂得诗意的生活。人们才能懂得诗意的生活。诗意地生活诗意地生活,人们需要让自然抚慰自己浮躁的心灵。人们需要让自然抚慰自己浮躁的心灵。现代人现代人的生活充斥着为了生计和未来的奔波的生活充斥着为了生计和未来的奔波,充斥着嘈杂的汽笛声与喧充斥着嘈杂的汽笛声与喧闹声闹声,充斥着人与人之间的冷漠与戒备。人们需要在清风的吹拂充斥着人与人之间的冷漠与戒备。人们需要在清风的吹拂下下,在小鸟啁啾中找回生活的诗意。莽莽苍苍的森林给诗意栖居在小鸟啁啾中找回生活的诗意。莽莽苍苍的森林给诗意栖居的莎士比亚带来了浓郁忧伤的情怀的莎士比亚带来了浓郁忧伤的情怀,潺潺流动的多瑙河给施特劳潺潺流动的多瑙河给施特劳斯家族带来了优美的音韵斯家族带来了优美的音韵,古老沧桑的凤凰古城给诗意栖居的沈古老沧桑的凤凰古城给诗意栖居的沈从文带来了历史的质朴与深刻。自然的灵动与纯净从文带来了历史的质朴与深刻。自然的灵动与纯净,让人们更加让人们更加诗意地生活。诗意地生活。(怎么办怎么办)当人们内心和谐当人们内心和谐,带着爱心去生活带着爱心去生活,当人们从阅读中获取当人们从阅读中获取智慧与思绪智慧与思绪,当人们到自然中寻找抚慰当人们到自然中寻找抚慰,人们才可以如刘禹锡在人们才可以如刘禹锡在陋室铭陋室铭中所写中所写,诗意地生活诗意地生活。（会怎样）（会怎样）35好好学习 天天向上 文章在提出文章在提出“人应当诗意地生活人应当诗意地生活”的观点之后的观点之后,从从“内心和谐、充满爱意内心和谐、充满爱意”“从阅读中汲取养料从阅读中汲取养料”“让自然抚让自然抚慰浮躁的心灵慰浮躁的心灵”三个层面展开论述三个层面展开论述,其其中中第一层可以看作是后两层的前提和第一层可以看作是后两层的前提和条件条件,后两层是对前一层的深化后两层是对前一层的深化,较深入较深入地回答了怎样才能地回答了怎样才能“诗意地生活诗意地生活”的的问题。最后顺势收束全文问题。最后顺势收束全文,结构严谨。结构严谨。36好好学习 天天向上议论文写作指导议论文写作指导议论文的基本结构模式（议论文的基本结构模式（3 3）引论（提出论点）引论（提出论点）论点论点正面正面 论据论据 （理论、事实）（理论、事实）小结小结 C C、对照式、对照式本论（证明论点）本论（证明论点）对照对照论点论点反面反面 论据论据 （理论、事实）（理论、事实）小结小结结论（评析照应）结论（评析照应）37好好学习 天天向上分论点分论点1:1:有有涵养涵养,面对批评和颜悦色面对批评和颜悦色,洗洗耳恭听耳恭听,虚心接受。虚心接受。分论点分论点2:2:没有没有涵养涵养,面对批评面红耳赤面对批评面红耳赤,恼羞成怒恼羞成怒,一意孤行。一意孤行。以以“人要有涵养人要有涵养”为中心论点的为中心论点的对照式对照式结构分论点结构分论点38好好学习 天天向上 也可以是分论点内部辩证分析。一篇也可以是分论点内部辩证分析。一篇忘忘记什么记什么,铭记什么铭记什么是这样分解的是这样分解的:忘记等待时的付出忘记等待时的付出,铭记了过程的快乐铭记了过程的快乐;忘记工作的卑微忘记工作的卑微,铭记奉献的伟大铭记奉献的伟大;忘记荣华富贵忘记荣华富贵,铭记那份职责铭记那份职责;忘记了寒冷与黑暗忘记了寒冷与黑暗,铭记了那份温暖。铭记了那份温暖。39好好学习 天天向上方法方法辩证分析法辩证分析法它包括两个方面它包括两个方面:对中心论点进行正反对照分析对中心论点进行正反对照分析对中心论点进行一分为二的分析。对中心论点进行一分为二的分析。40好好学习 天天向上注意点:要通过两方面的对照要通过两方面的对照,突出说明突出说明其中一个方面的正确性。其中一个方面的正确性。应有详有略应有详有略,有轻有重有轻有重,把作者的思想倾向作为论把作者的思想倾向作为论述的重点述的重点,另一方面起烘托的作用另一方面起烘托的作用。41好好学习 天天向上明确拟分论点的总的要求明确拟分论点的总的要求1 1、分论点一般放在每一段的开头。、分论点一般放在每一段的开头。2 2、一篇议论文至少要有两个分论点、一篇议论文至少要有两个分论点,最好最好有三到四个。有三到四个。3 3、分论点的语言要精练、分论点的语言要精练,一般控制在一般控制在1515字。字。4 4、分论点句子的结构要一致、分论点句子的结构要一致,使中间几段使中间几段构成排比或准排比段。构成排比或准排比段。5 5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼字眼,以保证每一段都扣题。以保证每一段都扣题。42好好学习 天天向上建议:选择最切题、自己最有把握选择最切题、自己最有把握写好的结构和分论点组合。写好的结构和分论点组合。43好好学习 天天向上并列式并列式 层进式层进式 对比式对比式为为“我们应播种希望我们应播种希望”拟写分论点拟写分论点播种希望才能有耐心播种希望才能有耐心播种希望才能坚忍播种希望才能坚忍播种希望才能有自信播种希望才能有自信播种希望就要对未来充满信心播种希望就要对未来充满信心播种希望能提供奋斗的动力播种希望能提供奋斗的动力播种希望需要树立远大的目标播种希望需要树立远大的目标正正播种希望如何播种希望如何反反不播种希望如何不播种希望如何44好好学习 天天向上 掌握了以上分解方式掌握了以上分解方式,写作时既写作时既能集中阐述中心论点能集中阐述中心论点,防止走题现象防止走题现象,又能充分地调动思维又能充分地调动思维,向深度与广度向深度与广度推进推进,使文章摇曳多姿。使文章摇曳多姿。45好好学习 天天向上谢谢观看！46好好学习 天天向上