圆周角定理及推论1.ppt

第二十七章第二十七章 圆圆27.11 圆周角定理及推论1XUSUHUA经典例题经典例题例.如图，在圆O中，ACD=30，AB=BC=CD.求P.巩固练习巩固练习练1.如图，在圆O中，弦AB=1，圆周角ACB=30，求圆O的直径.巩固练习巩固练习练2.如图，AD、BC是圆O中两条弦，OAOB，ACBD.求证：AD/BC.提高练习提高练习练3.如图，锐角ABC内接于O，ABC60，BAC36，作ODAB，交劣弧AB于点D，连结DC，求ODC.拓展练习拓展练习练4.如图，已知圆O的两条半径OA与OB互相垂直，C为AMB上一点，且AB2+OB2=BC2.求OAC的度数.回味无穷回味无穷课后作业课后作业优等生数学九年级P46-47 T1、T2、T3、T4 写在作业本上.预习优等生数学九年级的第21、22节 冯康刚进初中时，英语遇到困难，由于他在小学一点英语也未学过，而其他同学大多学过英语.问题之解决完全靠他自己的努力，很快就跟上了班，不仅如此，还跃居班上的前列.整个这段时期之内，他是轻松愉快地进行学习，而不是中国传统教育强调的苦学，也从来不开夜车（这和他后来的情况完全不同），即使考试时期，亦是如此.至于数学，不仅课堂学习成绩优异，他还参考原版的范氏大代数等国外教本进行学习和解题，应该说他中学数学根底非常扎实.还有值得一提的是，有一本科普著作对他产生的深远影响，就是朱言钧著的“数理丛谈”.朱言钧（朱公谨）是我国前辈数学家，曾在哥廷根大学留学，回国后在上海交大任教.这本书是通过学者和商人的对话来介绍什么是现代数学（其中也提到费马大定理、哥德巴赫等问题），这本书有很强的感染力，使冯康眼界大开，首次窥见了现代数学的神奇世界，深深为之入迷.这也许是冯康献身数学立志成为数学家的一个契机.当然，道路并不是笔直的.冯康的故事