28[1].狮子和鹿.ppt

亲爱的同学们：亲爱的同学们：请仔细观请仔细观察我的样子，察我的样子，这样对学习课这样对学习课文有很大的帮文有很大的帮助。助。28 28 狮子和鹿狮子和鹿三年级语文上册三年级语文上册 三年三班三年三班 徐艳玲徐艳玲 温馨提示：快乐学习，我能行！温馨提示：快乐学习，我能行！1 1、自读课文，读准字音，读通课文。、自读课文，读准字音，读通课文。2 2、想一想：课文主要讲了一件什么事？想一想：课文主要讲了一件什么事？自学检测（一）：自学检测（一）：我会给带点的字选择正确的读音。我会给带点的字选择正确的读音。匀匀称称 chn chng 称称赞赞 chn chng 撒撒腿腿 s s 撒撒种种 s s 温馨提示：温馨提示：有竞争，才有进步！有竞争，才有进步！温馨提示：有竞争，才有进步！温馨提示：有竞争，才有进步！皱纹皱纹一扯一扯匀称匀称精美精美配得上配得上逼近逼近犹豫犹豫凶猛抱怨抱怨撅起撅起泛起泛起挣脱挣脱撒开撒开皱纹皱纹 课文写了鹿非常欣赏自己（课文写了鹿非常欣赏自己（）的角，而抱怨四条（）的角，而抱怨四条（）的）的腿，当狮子扑来时，鹿（腿，当狮子扑来时，鹿（）的长腿帮助他（）的长腿帮助他（），而美丽的角却险些（），而美丽的角却险些（）的事。的事。温馨提示：温馨提示：相信自己，我一定能行！相信自己，我一定能行！相信我们，合作愉快！相信我们，合作愉快！巩固练习：有感情地朗读鹿说的话，说说自己从中体会到了什么？（二人小组合作（二人小组合作）“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!”我们的教室多么明亮我们的教室多么明亮,多么多么_!_!我们的校园多么我们的校园多么_,_,多么多么_!_!_多么多么_,_,多么多么_!_!温馨提示：温馨提示：口头表达口头表达，我能行！，我能行！“唉！唉！这四这四条腿太细了，条腿太细了，怎么怎么配得上这配得上这两只美丽的角两只美丽的角呢呢！”鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。子再也没有追上。“两只两只美丽的美丽的角角 差点送了我的差点送了我的命，可四条命，可四条难看难看的腿的腿却让我狮口却让我狮口逃生！逃生！”尺有所短，寸有所长，尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完任何事物都不可能完美无缺。不要因为它的长美无缺。不要因为它的长处而看不见它的短处，也处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定不要因为它的短处而否定它的长处。它的长处。