《学棋》执教课件(苏教版二年级语文下册课件)[1].ppt

13 13 学学 棋棋 国际象棋军棋象棋赛儿童跳棋飞行棋我们在下飞行棋。我们在下飞行棋。棋逢对手棋逢对手围棋 围围棋棋在在战战国国时时就就有有了了，它它分分白白子子和和黑黑子子，后后来来围围棋棋又又传传入入日日本本和和欧欧洲洲，现现在在它它已已列列入入体体育育运运动动竞竞赛赛项项目目了了，很很多多人人都都爱爱好好它。它。我会读我会读能手 棋艺 天鹅 拉弓射箭动作 听讲 提醒 专心致志长进 出色 另外 远近闻名远处 包围 细致 注意听讲 跟着目标学 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.能用一边一边说一句话。3.理解课文内容，懂得读书学习都需要专心致志。请同学们大声朗读第一自然段，请同学们大声朗读第一自然段，说说从这段中你读懂了什么？说说从这段中你读懂了什么？古时候，有一位 下围棋的能手，名叫秋，他的棋艺远近闻名。古时候，有一位下围棋的古时候，有一位下围棋的能能手手，名叫秋，他的棋艺，名叫秋，他的棋艺远近闻远近闻名名。我会问我会问我会问我会问1.两个学生跟同一个老师学下围棋,结果有什么不一样?2.问什么会有这样不同的结果?我会自己学我会自己学1.用自己喜欢的方式自由读课文第二、三自然段边读边找出两位学生学棋时不同表现的句子。2.四人一组交流你找到的句子。（5分钟后回答）。一个学生是怎么学棋的？一个学生专心致志，一边听一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。明白的地方还要问上几句。1 1、哪个词最能概括出这位学生的学、哪个词最能概括出这位学生的学习态度习态度?2 2、你们从这句中哪些动词最能看出、你们从这句中哪些动词最能看出这位学生学得专心致志这位学生学得专心致志?用笔圈出来。用笔圈出来。专心致志专心致志 。一个学生专心致志，一个学生专心致志，一边一边听听一一边边看看老师在棋盘上的布子，有老师在棋盘上的布子，有不明白的地方还要不明白的地方还要问问上几句。上几句。“一边听一边听一边看一边看”这个句式表示这个句式表示“看看”和和“听听”这这两个动作是同时发生的，你能用两个动作是同时发生的，你能用这个句式说一句话吗这个句式说一句话吗?我会说：我会说：他一边听一边看老师在棋盘上布子。他一边听一边看老师在棋盘上布子。中秋节晚上，我们全家一边（）一边（）。中秋节晚上，我们全家一边（）一边（）。（）一边（）一边（）一边（）一边（）。）。另一位学生是怎么学的呢?走神儿 三心二意（心不在焉）你从哪些地方看出他学得很不专心?听着听着，走了神儿；想着想着手不由得；又去想别的事了。读读这一段。读读这一段。另一个学生呢，听着听着听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅只从远处飞来。他想，要是有用弓箭把它射下来，该有多好该有多好哇哇！想着想着想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。后来那个专心听讲的学生成为后来那个专心听讲的学生成为而那个老走神儿的学生，棋艺而那个老走神儿的学生，棋艺出色的棋手。一直没有多大长进。一位学生学得很出色，另一位学一位学生学得很出色，另一位学生却一点儿长进都没有，这是为什么生却一点儿长进都没有，这是为什么呢呢?同位相互讨论同位相互讨论 用用“因为因为所以所以”连起来连起来说说。说说。这这两两位位学学生生同同拜拜秋秋为为师师学学棋棋，一一个个专专心心致致志志，另另一一个个确确实实很很不不专专心心!如如果果你你在在场场你你想想对对这这个个不不专心的孩子说些什么？专心的孩子说些什么？这篇课文讲了两个学生向围棋能手秋学下棋的故事。一个学生因（），所以后来成了（）的棋手；而另一个学生因为（），所以棋艺一直没有多大（）。看来，学习、读书时都要（），不能（）。专心致志出色不专心长进专心致志三心二意（填上合适的词语）积累读书学习名言：1.聪明在于勤奋，天才在于积累。2.天才是百分之九十九的汗水，加百分之一的灵感。3.书山有路勤为径(jng)，学海无涯苦作舟。4.读书要“三到”：心到、眼到、口到。整体回顾整体回顾 学了这篇课文谈谈你的收获 向长辈或同伴了解围棋，知道当今我国有哪几位举世闻名的围棋能手，并收集几个他们的小故事。你知道吗？我国围棋能手聂卫平多次荣获全国冠军、世界冠军，被称为“棋圣”。其他围棋能手还有马晓春、俞斌、常昊、周鹤洋等.。大家看看，这两个大家看看，这两个学生是怎么学的呢学生是怎么学的呢?小小组内交流一下各自的看组内交流一下各自的看法。法。