消化、呼吸、循环、泌尿系统综合复习.doc

消化、呼吸、循环、泌尿系统综合复习消化、呼吸、循环、泌尿系统综合复习知识易漏点：一、消化道：1、消化道中只有消化、无吸收功能的器官是：口腔 2、消化道中只有吸收、无消化功能的器官是：大肠3、消化道中既有消化、又有吸收功能的器官是：胃、小肠。4、消化道中既无消化、又无吸收功能的器官是：咽、食道。二、消化腺:大腺体：唾液腺、肝脏、胰腺. 小腺体：胃腺、肠腺。三、消化过程:（填空题)例题:医生从小王消化道的某器官里取出少量液体，经化验发现含有葡萄糖、麦芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、维生素等物质.则该器官是(   ） A.口腔 B.胃 C。小肠 D。大肠探究唾液对淀粉的消化作用：试管编号加入物质温度时间加入碘液后的现象A淀粉糊+清水3710分钟变蓝色 B淀粉糊+唾液3710分钟不变蓝色C淀粉糊+唾液010分钟变蓝色D淀粉糊+唾液10010分钟变蓝色（1)A试管变蓝色的原因是：淀粉没清水被分解.（2）B试管不变蓝的原因是:因为淀粉被唾液淀粉酶转变成麦芽糖的缘故。(3)若以A、B为一组对照实验，则对照组为试管B (4）试管C变蓝色的原因是：温度过低，酶失去活性，淀粉没有被分解.（5）试管D变蓝色的原因是：温度过高，酶失被破坏，淀粉没有被分解。四、呼吸过程：注：四个过程是一个统一的整体，任何一个环节发生障碍,呼吸都会停止。强化记忆：1、肺与外界之间的气体交换是通过呼吸运动实现的。2、肺内的气体交换,是通过气体的扩散作用实现的3、气体在血液里的运输是通过血液循环实现的。4、组织里的气体交换,是通过气体的扩散作用实现的。图一 图二上图中图一代表的生理过程是：_, 图二代表的生理过程是：_知识易漏点：（1)既属于消化系统，又属于呼吸系统的器官是咽，吃饭时说笑,食物容易误入气管的原因是会厌软骨未盖住喉的入口.(2）人体内同时进行的生理过程有：消化与吸收，体循环与肺循环环，吞咽与呼吸。注意：（1）呼吸频率：成年人约为每分钟16-18次.（2）肺活量：尽力吸气之后再尽力呼气所能呼的气体量。成年人约为2500-4000毫升。测多次，取最大量。胸围差：尽力吸气终了时的胸围长与尽力呼气终了时胸围长度之差。测量胸围差时，软尽在胸前下缘要与乳头上缘平齐：在背侧，将软尺固定在两户胛骨的下角。在测量时,为了减少误差，应在同一位置测,测量三次，并算出平均值。典型例题：1、（2012威海）“测量胸围差”和“膝跳反射”两个实验都可以使你通过获得对生命现象的直观感受,加深对概念的理解请回答下列有关这两个实验的操作、结果处理及分析的问题测量时，软尺的位置会影响“胸围”的准确度下图分别表示不同小组测量时软尺的位置，其中正确的有_假如某受测者的胸围测量数值如下，则该受测者的胸围差是_厘米次数深吸气胸围（厘米）深呼气胸围(厘米)194922969239491右上图为胸腔示意图胸围差不能反映出图中所示胸腔_径的变化，这说明，胸围差只能在一定程度上反映出肺与外界进行气体交换的能力五、循环系统：组成：心脏、血管、血液组成.功能：运输养料和废物。与植物的输导组织有根本的区别。1、血液组成:血浆和血细胞 2、血红蛋白的作用：在氧含量高的地主容易与氧结合；在氧含量低的地方容易与氧分离3、判断贫血的依据： _；4、判断炎症的依据： _.5、血管名称的判断A B CA_ B_ C 甲_乙_丙_6、血液成分的判断依据：_.注：血液成分与血管名称没有关系.组织里的物质交换血液中的氧气运送到组织细胞处，通过气体扩散作用，氧气可以透过较薄的血管壁进入到组织细胞内,同时，细胞产生的二氧化碳也通过扩散作用进入到血液中。进入细胞的氧气,最终在线粒体中参与呼吸作用,为生命活动提供能量.探究实验:2、下图是心脏灌流实验，下腔静脉已被结扎，将肺静脉留一条，其余的均结扎。据图回答下列问题（1)若将水从上腔静脉“A”灌入,水一定从“C”流出，“C"是_。    （2）若将水从肺静脉灌入,水一定从“B”流出,“B"是_。    （3）若将水从主动脉灌入,则水必从_流出。    (4）述实验证明了血液通过心脏时流动方向的规律是:静脉_。这是由于心脏内_的作用。7、血液流经毛细血管后血液成分的变化？(1）肺部毛细血管。（2）组织细胞处的毛细血管。(大脑）(3)小肠绒毛内的毛细血管。(4）肾小球(5)肾小管周围的毛细血管典型例题:3、下图为人体某处的血管及血流情况示意图，下列说法错误的是A若c处尿素浓度降低，则b为肾小管周围的毛细血管 B若c处氧含量降低，则b为组织内的毛细血管 C若c处氧含量增加,则b为肺部毛细血管  D若c处氧含量增加，则b为消化道壁的毛细血管4、（2012湘潭）如图为人体内某结构的血流情况示意图，B代表某结构，A、C代表与其相连的血管,箭头代表血流方向请据图回答问题：（1)若B表示肺部毛细血管,则血管C的名称是_，血管C中_的含量明显高于血管A（2)若A、C内均流动脉血,血液流经B处形成原尿，则在B处进行的主要生理过程是_（3)若B代表的器官是胰岛,人进食后血管C内的_含量明显升高（4）若A代表静脉血管，C代表动脉血管，B代表血液循环的动力器官，则B的名称是_5、肾单位是形成尿的结构和功能单位,图甲是肾单位的结构示意图，图乙是肾透析仪示意图，请据图回答问题：（1）人体排尿，不仅能够起到排出         的作用，而且对调节体内            平衡也有重要的作用。（2）尿的形成是连续的,但人体排尿是间断的.排尿反射的中枢位于           ，成年人产生尿意时能够有意识地排尿，说明                             。 （3）当人的尿液中被检验出红细胞和蛋白质时，说明此人的              通透性增大。（4）某人尿量为正常人的数倍，还经常口渴饮水,则病人很可能是图中的            的重吸收功能发生障碍。（5)当人体内的激素        分泌不足时，血糖浓度会明显升高,其尿液中可能会检测出葡萄糖（6)肾功能衰竭往往会危及患者的生命，现在可以采用肾透析减轻患者症状，延长生存期,如图乙所示。患者血液中的废物可透过半透膜扩散到膜外透析液中去,透析液还可以向患者的血液提供人体所需要的物质.最后经过透析的血液再由静脉流回体内.肾透析仪中与图甲中1的滤过作用相似的结构是                         .探究实验：（1）验证人体呼出的气体中,含有较多二氧化碳的实验。将准备好的澄清石灰水分别倒入甲、乙试管中,并用洁净的吸管插入乙试管的石灰水，然后，用口轻轻地反复吹气，而将甲试管静置空气中,请回答下列问题：观察现象：甲试管：不变浑浊。乙试管：变浑浊。分析原因:甲试管：因为空气中二氧化碳含量较少.乙试管：因为人呼出的气体中含有较多的二氧化碳。实验结论：人呼出的气体中含有较多的二氧化碳。6(2012威海）图是甲、乙两同学在进行“采集和测算空气中的尘埃粒子"探究活动时提出的问题，请根据这两个问题分析回答(1）甲提出的问题中所包含的变量是_（2）如果设计实验探究乙提出的问题，根据生活经验预测实验的结果应该是_（3）若用五点取样法采集空气中的尘埃粒子,以下抽取样本的方法（深色表示取样的位置）正确的是 _(4)某小组分别对一个四层小楼的一楼和四楼的尘埃粒子进行了采集和测量，一楼取样的位置和测量的结果如图所示，则测得的尘埃粒子数为_个用同样方法进行测量，四楼测得的尘埃粒子数为150个（5)该小组最后得出的结论是：楼层越高,尘埃粒子越少支持这一结论的证据是_实际上，根据上述证据还不足以得出这一结论要想得出这一结论,还需进行更多的测量,请你写出其中的两条_ ；_三、知识小结四、品鉴经典中考题1、如图表示四类食品中四种不同含量的营养成分，某同学长期以其中的一类食品为主食，则最容易患佝偻病的是(）AA BB CC DD2、（2012南昌）饥饱有度利健康，荤素搭配有营养从营养平衡角度分析，下列属于合理营养的是（） A B C D3、(2011苏州）如图为人体的泌尿系统示意图下列有关叙述中,正确的是()A尿素在甲处形成的 B乙是人体内唯一有排泄功能的器官C血液中的尿素等代谢废物可在乙处滤过并形成尿液D尿液中的大部分水分,会于丁处被重吸收4、（2013自流井区一模）依据图一分析，下列说法正确的是（）A图表示血液流经人体组织细胞氧气含量变化B图曲线AB段表示肺完成一次呼气过程C图B点显示此时某绿色植物没有进行光合作用和呼吸作用D图曲线表示某人的呼吸频率是27次/分钟5、（2011苏州）图为某同学用丝带扎紧上臂的示意简图发现丝带下方(近手指端）的血管膨胀，血管变扁；丝带上方的血管膨胀，血管变扁下列有关叙述中，正确的是（）A血管、是动脉B血管、是静脉C血管中血液的含氧量比血管低D血管中血液的含氧量比血管高6、生物体的结构和功能是相适应的。下列说法中错误的是A小肠内表面有许多皱壁和小肠绒毛，有利于营养物质的吸收B成熟的红细胞无细胞核，呈两面凹的圆盘形，能提高运输氧气的能力C肺由大量肺泡组成，肺泡外缠绕毛细血管有利于气体交换D人的心脏右心室壁肌肉比左心室厚,原因是右心室要把血液压到全身需要动力大7、某同学通过测定脉搏跳动获得每分钟的心跳次数，得出提高运动强度会导致心跳加快的结论。下列能支持该结论的一组数据是 A甲同学站立时每分钟心跳60次,乙同学静坐时每分钟心跳70次 B甲同学静坐时每分钟心跳60次，甲同学奔跑时每分钟心跳130次 C乙同学奔跑时每分钟心跳120次，丙同学静坐时每分钟心跳90次 D甲同学站立时每分钟心跳60次，丁同学奔跑时每分钟心跳115次8、从手腕静脉处给胃炎病人注入药液，药液由手腕到达胃所经过的循环路线是 肺动脉 肺静脉 左心房左心室 右心房 右心室主动脉 A BC D9、有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用,以避免药物对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看,其原因是 （ ） A胃能消化淀粉，使药物慢慢渗出 B胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠C胆汁不能消化淀粉 D淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽10、下列甲、乙、丙、丁四条曲线所代表的生物学含义及描述正确的是 （ ）细胞生长速率CO2浓度时间乙甲温度酶活性丁O2浓度O2浓度bCO2产生量a丙cA甲图表示蛙的细胞生长速率与氧浓度的关系B乙图为小树林中一天内CO2的浓度变化C丙图表示酵母菌呼吸时氧浓度与CO2产生量的关系，a点最少D丁图为小鼠的细胞内酶活性与温度的关系 11、右图表示氧气浓度对培养液中的草履虫、乳酸菌、酵母菌的呼吸作用影响，呼吸曲线a.b.c分别代表了( )A、酵母菌、乳酸菌、草履虫B、酵母菌、草履虫、乳酸菌C、乳酸菌、酵母菌、草履虫 D、草履虫、酵母菌、乳酸菌12、下图是人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请根据图回答下列问题:(1)图中红细胞中的氧来自于外界空气,空气中的氧在人体肺的_处进入血液，并与红细胞中的_结合,随血液循环到达组织细胞处，因此，红细胞具有运输氧的功能。（2）图中血液里的营养物质主要来自于食物，食物在消化道内被消化成可以吸收的营养物质,这些物质主要在_处被吸收进入血液。 (3)组织细胞产生的二氧化碳和其他废物通过毛细血管壁进入血液，血液里的这些废物主要由泌尿系统以尿的形式排出，尿液的主要成分有_等。 （4)按图中血液流动的方向，此处毛细血管流出的血液应该是_，原因是：_。13、(2011随州）下面是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图，请据图回答以下问题：（1)图中a代表物质是_，它通过消化道壁进入循环系统的过程叫做_;该物质随血液循环首先到达心脏的腔室是_(2）在组织细胞中，物质a被彻底氧化分解的过程主要是在细胞内_中进行的（3)图中d代表的气体从肺泡排出体外，在此过程中，膈肌所处的状态是_（选填“收缩"或“舒张”）（4）健康人尿液的形成过程中，下列液体中尿素浓度最高的是_ A血浆     B原尿    C尿液14。、（10分）下图为人体新陈代谢示意图，其中ABCDEF表示相关的细胞、器官或系统，abcde表示相关物质，表示生理过程。请分析回答问题：abcab食物残渣渣de空气A食 物体外体内体外BCDEF（1)过程的生理意义是实现了物质 （用图中字母表示）的交换，其交换场所是 。物质a浓度最高的部位是 。（2)过程所表示的生理过程叫做 。该过程进行的主要场所是 （填器官名称）。（3）若E为泌尿系统,则d的形成要经过 和 两个生理过程.（4）有一类特殊的蛋白质致使B中液体呈红色。为了预防体内缺乏该种蛋白质,在设计菜谱时要搭配一定量的含蛋白质和 的食物。（5）正常人空腹时血液中的葡萄糖含量一般为3。96.1毫摩尔/升。如果 分泌不足，会导致血糖含量升高。正常情况下，血糖含量也会出现明显高于6.1毫摩尔/升,这种情况应该是出现在 一段时间内.15、（2010三明）在城市和经济发达地区,因缺乏合理营养知识,膳食摄入不平衡加上活动量不足，青少年肥胖率逐年上升下面是一份较为合理的早餐食谱:几块面包、一杯牛奶、适量的蔬菜和水果请据图回答：（1）食谱中的面包，从图（一）“平衡膳食宝塔”来看，属于_类（填字母）图（二）中曲线_能表示它的消化过程（2）牛奶中含有丰富的_，青少年的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它，因此应多食用图（一）“平衡膳食宝塔"中的C类和_类(填字母）食物（3）图（二)中，X表示消化道的部位是_它是人体内消化道的最主要场所，它含有胰液、肠液及_等多种消化液（4)多吃蔬菜水果，可以补充维生素，如果人体缺乏_，就容易得夜盲症25、请分析下图并回答问题：（1）B系统吸收的营养物质中， 是人体最重要的供能物质,这种物质是在 (器官）中被吸收的。请写出其在体内分解主要的反应式 _ 。(2）F的形成主要包括 和 两个生理过程. (3）与D1相比，E2中的 气体增多。答案:1、（1）AD3上下2、（1）肺动脉（2)主动脉（3）主动脉(4）心房；心室;动脉；瓣膜3、D4、（1）肺静脉;氧气（或O2)；（2）（肾小球的）过滤作用（3）胰岛素  （4）心脏5、（1 ）废物（或尿素）；水和无机盐    （2 ）脊髓；低级神经中枢的活动受大脑（或高级神经中枢）控制   （3 )1肾小球     （4 ）3肾小管（5 ）胰岛素(6 ）半透膜6、(1）楼层的高低;（2)下雨前和下雨后尘埃粒子的数量不一样，下雨后尘埃粒子的数量会减少;（3）B；（4）200；（5)测得的尘埃粒子数一楼比四楼多;设置重复组；在不同楼层的同一相对位置进行测量品鉴经典中考题1、D 2、 A 3、C4、D 5、C 6 D 7B 8D 9B 10D 11B12、（1）肺泡；血红蛋白 (2）小肠 (3） 水、无机盐、尿素等 （4) 静脉血;经过组织里的气体交换流出的血含氧量较低；13、故答案为：(1）葡萄糖；吸收；右心房   （2）线粒体  （3）舒张   (4)C14、(1) a、b 肺（肺泡）   组织细胞(或F)（2) 吸收   小肠（3） 肾小球的滤过作用肾小管的重吸收作用 （4) 铁（5）胰岛素   餐后15、(1）A;甲;（2）蛋白质;D； （3）小肠；胆汁; （4）维生素A16、（1） 糖类 ,小肠， C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O(2） 肾小球的滤过作用 ， 肾小管的重吸收作用 。（3） CO2 第 10 页 共 10 页