人教部编版三年级语文上册-山行-名师教学PPT课件.pptx

山行1难点名称：感受山行的意境美三年级-上册-第二单元4山 行 唐 杜 牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。诗中描绘了哪些景物？描绘了一幅怎样的图画？寒山；石径；白云；人家；马车；枫林；霜叶。描绘了一幅美丽的山林秋色图。初探新知远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。品味诗句深秋时节，天气冷读xia，伸向之意。对应“远字，彰显山路高而缓。通通通通“深深深深”，指云，指云，指云，指云雾缭绕雾缭绕雾缭绕雾缭绕白云漂浮，人家浮现。白云漂浮，人家浮现。因为因为远近结合远近结合动静交融动静交融情景交融情景交融热爱美景热爱美景停车赏景（枫林）枫叶与二月花对比，凸显枫叶色彩之美。诗人情怀诗歌抒发诗歌抒发了作者怎样的情怀？了作者怎样的情怀？诗的前两句客观描述远景，后两句却渗透了作者内心深处对秋天的独特感受，成就了诗的个性化立意，抒发了作者热爱自然、热爱生活的情怀。归纳总结山行山行是一首明丽、充满生气的秋景是一首明丽、充满生气的秋景诗。诗。作者用作者用生动的文笔把秋天的枫林景色生动的文笔把秋天的枫林景色描绘的绚丽迷描绘的绚丽迷人。既人。既写出了枫叶的色彩，写出了枫叶的色彩，又赞美了枫叶不畏严寒、傲慢独立的高洁又赞美了枫叶不畏严寒、傲慢独立的高洁品性，表达了诗人对秋天的深深爱恋之情品性，表达了诗人对秋天的深深爱恋之情。课堂小练 “停车坐爱枫林晚停车坐爱枫林晚”，作者被美丽，作者被美丽的的枫叶吸引。改作枫叶吸引。改作“停车坐爱停车坐爱枫林美枫林美”，好吗？好吗？不好不好不好不好。因为因为因为因为“晚晚晚晚”表面上只是点表面上只是点表面上只是点表面上只是点明时间明时间明时间明时间，却，却，却，却能能能能令人想像令人想像令人想像令人想像到这样的画面：到这样的画面：到这样的画面：到这样的画面：夕阳的晖映下，枫叶流丹，如闪烁着夕阳的晖映下，枫叶流丹，如闪烁着夕阳的晖映下，枫叶流丹，如闪烁着夕阳的晖映下，枫叶流丹，如闪烁着金红光芒的彩霞，这样火红的色彩，金红光芒的彩霞，这样火红的色彩，金红光芒的彩霞，这样火红的色彩，金红光芒的彩霞，这样火红的色彩，才比二月春花更艳丽，更生机勃勃。才比二月春花更艳丽，更生机勃勃。才比二月春花更艳丽，更生机勃勃。才比二月春花更艳丽，更生机勃勃。课后作业以此诗为原景，描绘出你心中的山行图。以此诗为原景，描绘出你心中的山行图。?谢 谢