人教部编版小学语文三年级下册-口语交际：趣味故事会-名师教学课件PPT.pptx

口语口语交际交际:趣味趣味故事会故事会部编版 小学三年级语文下册茂名市电白区罗坑镇育贤小学 谢绍伟第三届茂名微课大赛 在这一单元在这一单元里里,我们我们学习了很多有趣的学习了很多有趣的故事。故事。慢性子裁缝和急性子顾客慢性子裁缝和急性子顾客中人物中人物性子一个性子一个慢慢,一一个个急急,故事故事最后是急性子顾最后是急性子顾客送来的衣料压根就没有裁。客送来的衣料压根就没有裁。新课导入新课导入 方帽子店方帽子店这个故事里的店主这个故事里的店主故步自故步自封封,不肯不肯接受新事物。接受新事物。漏漏讲了老虎和贼讲了老虎和贼做贼心虚做贼心虚,被被老公公、老婆婆说的老公公、老婆婆说的“漏雨漏雨”的的“漏漏”吓昏了过去。吓昏了过去。枣核枣核一文一文中中,枣枣核虽小却有大智慧、大勇气、大能力。核虽小却有大智慧、大勇气、大能力。今天我们就开个今天我们就开个故事会故事会,讲讲讲讲自己喜欢的自己喜欢的故事故事,看看看看谁是我谁是我们班的们班的“故事大王故事大王”。互相交流:（1 1）说一说你要讲的故事的名字。（2 2）一句话概括故事的内容。示例示例:大家大家好好,我我要给大家讲的故事叫要给大家讲的故事叫骄骄傲的大公鸡傲的大公鸡。这只骄傲的大公鸡总以为。这只骄傲的大公鸡总以为自己比别人自己比别人美美,所以所以瞧不起瞧不起人人,最后最后闹出了闹出了大笑话。大笑话。小组间说故事。要求:讲故事的同学在讲的讲故事的同学在讲的时候时候,其他其他同学同学要认真要认真听听,不不追问。追问。学习方法学习方法 第八单元整整一个单元我们都在学习记住故事的方法,有哪些方法呢?我会借助表格、示意图我会借助表格、示意图等等,梳理梳理故事的故事的主要主要内容内容,这样这样就能按顺序就能按顺序复述复述,不会不会遗漏遗漏重要情节。重要情节。你们还知道哪些帮助记住故事主要内容的方法?小组间交流记住故事的方法,并说说道理。组内交流记住故事的方法。交流记住故事的方法不能只是随口交流记住故事的方法不能只是随口说说说说,要要呈现在纸张上。呈现在纸张上。全班交流典型的方法,教师点评。示例示例:我我要讲的故事是要讲的故事是胖大婶胖大婶。我选择用关键词帮助记住我选择用关键词帮助记住故事故事,因为因为在在胖大婶胖大婶这个故事这个故事中中,地点地点一直在一直在转换转换,所以所以我选择的关键词我选择的关键词是是:家里家里、瓜地、菜、瓜地、菜园、妈妈家。园、妈妈家。明确目的 恰当使用记住故事的方法,能帮助我们把主要内容讲清楚。更重要的是,讲故事不是背诵文章,而是用自己的话把故事的内容讲出来。通过这个单元的通过这个单元的学习学习,我我知道了复述知道了复述故事不是背诵故事不是背诵文章文章,而是而是用自己的话把故用自己的话把故事内容讲出来。事内容讲出来。讲述故事讲述故事声音要声音要洪亮洪亮,表情表情要自然。要自然。要说出故事要说出故事名称名称,内容内容要讲述清楚。要讲述清楚。1.1.组内讲述,自主练习。讲故事要求:一人讲故事的一人讲故事的时候时候,其他其他组员要认真组员要认真倾倾听听,要要尊重尊重别人别人,不不打岔。打岔。每个人讲故事的时间不超过每个人讲故事的时间不超过2 2分钟。分钟。从语气、语调、表情、动作、流畅程度等方面交流:你们组谁讲故事最有吸引力?他讲的是什么故事?为什么他讲故事最有吸引力?2.2.探讨方法,提升练习。（1）小组汇报。讲故事既要给观众们听觉的享受,比如语音标准,语气、语调恰当,语速、节奏适中,还要给观众良好的视觉享受,比如表情、动作等。有的时候还要适时地与听众互动,调动听众的情绪。（2）总结。自主练习。自由练习,你可以一个人练习,也可以找一个朋友和你一块儿练习,互相提建议。每组推荐一名选手上台讲故事,如有更多的同学参加,给予充足的时间。推荐选手,比赛。布置作业布置作业n在家里开个小小在家里开个小小故事会故事会,把把自己准备的故自己准备的故事讲给家里的人事讲给家里的人听听,也也可以把今天听到的可以把今天听到的最吸引你的故事讲给他们听。最吸引你的故事讲给他们听。n把自己讲的故事录成把自己讲的故事录成视频视频,把把讲得最好的讲得最好的一次发到班级群中供大家欣赏。一次发到班级群中供大家欣赏。谢谢大家!