写心里话.ppt

各自轻声读各自轻声读31至至32页习作要求，归纳页习作要求，归纳标注，看本次习作共标注，看本次习作共有几个要求？有几个要求？在自己成长的过程中在自己成长的过程中：有成功，也有失败；有成功，也有失败；有自豪，也有内疚；有自豪，也有内疚；有感动，也有委屈；有感动，也有委屈；有伤心，也有气愤；有伤心，也有气愤；有烦恼，也有建议有烦恼，也有建议儿时妈妈扶着我一步一步学会了走路。儿时妈妈扶着我一步一步学会了走路。妈妈教我识字，是我的启蒙老师。妈妈教我识字，是我的启蒙老师。现在老师耐心地教育我们现在老师耐心地教育我们老师的教育使我学会了很多东西老师的教育使我学会了很多东西我和伙伴有过许多难忘的时光我和伙伴有过许多难忘的时光同窗生活中有过喜怒哀乐同窗生活中有过喜怒哀乐回忆往事我想对你们说说心里话回忆往事我想对你们说说心里话你最想对谁说说心里话呢？你最想对谁说说心里话呢？可以和谁说呢？可以和谁说呢？（3）不美好的现象和一些反面人物。不美好的现象和一些反面人物。如：小偷，如：小偷，假冒伪劣产品制造、销售者，破坏生态环境的假冒伪劣产品制造、销售者，破坏生态环境的森林砍伐者森林砍伐者（1）熟悉的人。熟悉的人。长辈：父母、叔叔阿姨、老师、爷爷奶奶长辈：父母、叔叔阿姨、老师、爷爷奶奶 同辈：同学、兄弟姐妹、小伙伴同辈：同学、兄弟姐妹、小伙伴（2）陌生人。陌生人。如：守卫边疆的战士、救死扶如：守卫边疆的战士、救死扶伤的医生、默默无闻的清洁工人、所在城市的伤的医生、默默无闻的清洁工人、所在城市的政府官员、你所崇拜的歌星影星政府官员、你所崇拜的歌星影星（4）自然界中的动植物自然界中的动植物。如：濒临灭亡如：濒临灭亡的动物、植物，遭受污染的小河的动物、植物，遭受污染的小河（5）古人、古人、小说、童话世界中的人物。小说、童话世界中的人物。如：孙悟空、诸葛亮、人鱼公主、哈如：孙悟空、诸葛亮、人鱼公主、哈利利波特波特 我想对爸爸说，有了您的鼓励，我想对爸爸说，有了您的鼓励，我明白了我明白了“失败乃成功之母失败乃成功之母”的道理，的道理，才让我学会坚强，不会向失败低头才让我学会坚强，不会向失败低头 我想对妈妈说，我学会洗衣做我想对妈妈说，我学会洗衣做饭了，可以为您减轻负担了饭了，可以为您减轻负担了 我想对老师说，有了您的帮助我想对老师说，有了您的帮助让我渐渐爱上学习，我会努力学习不让我渐渐爱上学习，我会努力学习不让您操心让您操心要怎么说？敞开心扉，把自己最想说的心里话，在习作里向对方说一说。说心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。一一.写最想说的心里写最想说的心里话话 二二.一定要真实，要一定要真实，要说出内心的想法。说出内心的想法。写心里话需注意：写心里话需注意：1、对谁、对谁说说2、为什么说、为什么说3、说什么、说什么4、用第一人称写，把事情经过写、用第一人称写，把事情经过写具体具体5、实话实说，表达自己的真实情、实话实说，表达自己的真实情感感开头的方式“只要人人献出一点爱，世界将变只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间成美好的人间”“与朋友交，言而有信。与朋友交，言而有信。”“为什么又拿别人的东西？为什么又拿别人的东西？”妈妈愤妈妈愤怒地咆哮着，不由分说，怒地咆哮着，不由分说，“啪！啪！啪！啪！”照我屁股就是狠狠的两巴掌。照我屁股就是狠狠的两巴掌。文章的开头的方法：文章的开头的方法：1.1.引用诗词歌词开头：如引用诗词歌词开头：如“只要人人献只要人人献出一点爱，世界将要变成美好的人间出一点爱，世界将要变成美好的人间 2 2、引用名言名句：如、引用名言名句：如“与朋友交，言而与朋友交，言而有信。有信。”这是友谊之花的开头。这是友谊之花的开头。33提示中心法：如提示中心法：如“在集体中在集体中间是幸福的，两年前，我深深地体会到这一点。间是幸福的，两年前，我深深地体会到这一点。”这是生活在温暖的集体里一文的开头。这是生活在温暖的集体里一文的开头。44回忆联想法：回忆联想法：由人、事、由人、事、景、物、等引起回忆，联想、引出下文，展开情景、物、等引起回忆，联想、引出下文，展开情节。节。5 5对话开头法：以人物的对话开头对话开头法：以人物的对话开头。学习例文学习例文1、赵洁先说什么？接着、赵洁先说什么？接着说什么？最后说什么？说什么？最后说什么？2、在文章中赵洁详细说、在文章中赵洁详细说了什么？了什么？3、她的心情是如何变化、她的心情是如何变化的？（画出她心情变化的的？（画出她心情变化的词。）词。）4、你的感受如何？、你的感受如何？（开头：简单明了的表白自己内心（开头：简单明了的表白自己内心）（接着说）（接着说）（先（先 说）说）（中间：具体说事情的过程及内心活动。）（中间：具体说事情的过程及内心活动。）（最后说）（最后说）（结尾：一吐为快，倾吐出现在的感受。）（结尾：一吐为快，倾吐出现在的感受。）爸爸，我想对你说 爸爸，我想对你说。爸爸，你有一个不好的习惯，就是喜欢打麻将。近几年来，你和麻将形影不离。有一次，我放学回家，就听见哗哗的麻将声，你总是一声“回来了！”我放下书包，准备写作业，可这吵人的麻将声怎能让我安下心来写作业呢？上次单元考试，我的成绩从92分一下子滑到了86分，我放学回到家，还没等我踹气儿，你就问：“考了多少分？”我说：“语文86，数学80。”还没等我说完，你又大声嚷嚷起来。不知道你平时在干什么！这对一个自尊心很强、心灵脆弱的小女孩来说是多么大的伤害啊！爸爸，你天天打麻将，对你有什么好处呢？既影响家庭，又影响我的学习。爸爸，你望女成凤，就不能少打麻将，多关心我的学习吗？爸爸，就此和你的朋友麻将告别吧！我求你了！亲爱的奶奶，有些话压在我心里已经一年亲爱的奶奶，有些话压在我心里已经一年多了，我曾几此想当面对您说，可是又怕您多了，我曾几此想当面对您说，可是又怕您生气，话刚到嘴边，又都咽了下去。奶奶，生气，话刚到嘴边，又都咽了下去。奶奶，今天我借写作文的机会，把憋在心里的话告今天我借写作文的机会，把憋在心里的话告诉您。诉您。奶奶，我是一个活泼、有自尊心的男孩儿，奶奶，我是一个活泼、有自尊心的男孩儿，虽然有时也很顽皮，常常惹您生气，但不希虽然有时也很顽皮，常常惹您生气，但不希望您对我的同学不客气。您知道吗，同学们望您对我的同学不客气。您知道吗，同学们在背后老讲您的坏话，我的心里真不是滋味在背后老讲您的坏话，我的心里真不是滋味.奶奶，我想对您说奶奶，我想对您说 例文导读例文导读 记得一个星期天下午，一个同学来找我。当时记得一个星期天下午，一个同学来找我。当时我正在房里做作业。是您开的门，您见到我的同学，我正在房里做作业。是您开的门，您见到我的同学，不问青红皂白就说：不问青红皂白就说：“去去去去，伟翔不在家。去去，伟翔不在家。”转转身把门关上了。星期一，我一到学校，那位身把门关上了。星期一，我一到学校，那位同学就对我说：同学就对我说：“你奶奶好凶呀，我想问你一你奶奶好凶呀，我想问你一道数学题，话还没说，你奶奶就把我赶走了。道数学题，话还没说，你奶奶就把我赶走了。以后，我可再也不敢去你家了。以后，我可再也不敢去你家了。”奶奶，您知奶奶，您知道，听了同学的话，我的心里有多难受吗？道，听了同学的话，我的心里有多难受吗？奶奶，我知道您上了年纪，喜欢安静，您也奶奶，我知道您上了年纪，喜欢安静，您也怕同学来我家里吵闹影响我的学习，是为我怕同学来我家里吵闹影响我的学习，是为我好，可您对他们也不必那么凶呀。好，可您对他们也不必那么凶呀。我们同学聚在一起探讨学习上的难题，交流学习我们同学聚在一起探讨学习上的难题，交流学习方法，有时难免会吵一点儿，但这不是坏事呀！方法，有时难免会吵一点儿，但这不是坏事呀！我们有时也偷着玩，打打闹闹，我们毕竟是孩我们有时也偷着玩，打打闹闹，我们毕竟是孩子，还请您谅解。子，还请您谅解。我也经常到同学家，可别人的奶奶总是轻我也经常到同学家，可别人的奶奶总是轻声细语、和蔼可亲，您为什么就那么凶呢？奶声细语、和蔼可亲，您为什么就那么凶呢？奶奶，我真心希望您以后对我的同学和蔼点儿，奶，我真心希望您以后对我的同学和蔼点儿，成为一位和蔼可亲的好奶奶。成为一位和蔼可亲的好奶奶。亲爱的奶奶，您能答应吗亲爱的奶奶，您能答应吗?爸爸妈妈，我想对你们说亲爱的爸爸妈妈：亲爱的爸爸妈妈：你们好！从呱呱落地起，我就成了让你你们好！从呱呱落地起，我就成了让你们感到既辛苦又快乐的们感到既辛苦又快乐的“小尾巴小尾巴”。你们的。你们的爱伴着我健康地成长，我要真诚地对你们说爱伴着我健康地成长，我要真诚地对你们说一声：一声：“爸爸妈妈，谢谢你们！爸爸妈妈，谢谢你们！往事历历在目，你们的爱洋溢在我的心往事历历在目，你们的爱洋溢在我的心中。在我的眼中，你们就像会七十二变的孙中。在我的眼中，你们就像会七十二变的孙悟空。悟空。假日里，你们摇身一变，成了和我玩耍假日里，你们摇身一变，成了和我玩耍的小伙伴：春天放风筝、爬山；夏天游泳的小伙伴：春天放风筝、爬山；夏天游泳戏水；秋天捡落叶、摘果子；冬天堆雪人、戏水；秋天捡落叶、摘果子；冬天堆雪人、打雪仗。徜徉在大自然中，放飞心情，我打雪仗。徜徉在大自然中，放飞心情，我们是多么幸福的一家呀！们是多么幸福的一家呀！学习上，你们又变在了严厉的老师。记学习上，你们又变在了严厉的老师。记得刚上小学的时候，我脾气大得很。一次，得刚上小学的时候，我脾气大得很。一次，因为一个字总是写不好，我气得把铅笔盒摔因为一个字总是写不好，我气得把铅笔盒摔在了地上。爸爸的脸色虽然也很难看，但你在了地上。爸爸的脸色虽然也很难看，但你没有训斥我，而是平心静气地和我一起写字。没有训斥我，而是平心静气地和我一起写字。我知道自己错了，主动捡起了铅笔盒。从此我知道自己错了，主动捡起了铅笔盒。从此以后，以后，我的坏脾气再也没犯过我的坏脾气再也没犯过。当我遇到困难的时候，你们又变成拉拉当我遇到困难的时候，你们又变成拉拉队员，为我鼓劲加油，帮我树立战胜困难的队员，为我鼓劲加油，帮我树立战胜困难的信心。我是个胆子特小的女孩，最怕上台发信心。我是个胆子特小的女孩，最怕上台发言。为此，妈妈特地给我报名，参加少年宫言。为此，妈妈特地给我报名，参加少年宫的故事班。班上要竞选班干部，妈妈帮我准的故事班。班上要竞选班干部，妈妈帮我准备演讲稿，爸爸举着摄像机帮我排练。参加备演讲稿，爸爸举着摄像机帮我排练。参加竞选前，妈妈还给了我一个竞选前，妈妈还给了我一个”锦囊锦囊“。上台。上台前，我慢慢打开了妈妈锦囊，只见上面写着：前，我慢慢打开了妈妈锦囊，只见上面写着：“孩子，你是最好的，你一定能成功！孩子，你是最好的，你一定能成功！”我我揣着妈妈的锦囊，鼓足勇气走上了讲台揣着妈妈的锦囊，鼓足勇气走上了讲台如今，三年过去了，我一直做班上的班干部，如今，三年过去了，我一直做班上的班干部，成为了老师的小助手。我还参加学校的舞蹈成为了老师的小助手。我还参加学校的舞蹈大赛、合唱表演，主持班上的联欢会。我再大赛、合唱表演，主持班上的联欢会。我再也不是那个也不是那个“沉默是金沉默是金”的小女孩子。爸爸的小女孩子。爸爸妈妈，我也为自己的成功感到骄傲啊！妈妈，我也为自己的成功感到骄傲啊！爸爸妈妈，你们给我的爱，我会深深地爸爸妈妈，你们给我的爱，我会深深地珍藏在心里。我一定不会辜负你们对女儿珍藏在心里。我一定不会辜负你们对女儿的期望的！的期望的！最后祝你们开心每一天！最后祝你们开心每一天！你们的女儿你们的女儿 诺儿诺儿 20092009年年7 7月月1212日日修修 改改 要要 求求六看：六看：一看：叙事是否具体，是否符合中心需要；一看：叙事是否具体，是否符合中心需要；二看：段落是否分明，层次是否清楚；二看：段落是否分明，层次是否清楚；三看：句子是否完整、连贯、通顺；三看：句子是否完整、连贯、通顺；四看：词句是否准确、搭配的是否得当；四看：词句是否准确、搭配的是否得当；五看：字是否写的正确；五看：字是否写的正确；六看：标点用的是否恰当。六看：标点用的是否恰当。修改符号修改符号v删除符号删除符号v添加符号添加符号v移动符号移动符号