主题班会《养成良好的行为习惯》课件.ppt

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇；干将妇硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。“三治三治”进校园进校园 养成良好的生活习惯养成良好的生活习惯80学校可以说是我们第二个家，既然是学校可以说是我们第二个家，既然是“家家”，那么我们就有义务把它变的干净、美，那么我们就有义务把它变的干净、美丽。但是现在学校还是有一些垃圾和不和谐的丽。但是现在学校还是有一些垃圾和不和谐的现象出现。这不仅破坏了学校的美好环境，也现象出现。这不仅破坏了学校的美好环境，也使我们对学校提出了质疑！所以保护校园环境使我们对学校提出了质疑！所以保护校园环境便成了当务。便成了当务。背景加强保护环境的意识，加强保护环境的意识，把我们身边事情做好，把我们身边事情做好，从点滴的小事情做起，从点滴的小事情做起，把我们校园卫生搞好，把我们校园卫生搞好，让我们的校园更美好让我们的校园更美好。目目的的三治指的是？三治指的是？治脏，治乱，治堵治脏，治乱，治堵治脏接下来，我们来看几组图片接下来，我们来看几张图片校园垃圾随处可见看到这些看到这些图片你有图片你有何感想？何感想？您渴望在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？您渴望在一个整洁温馨的环境中工作学习吗？您想拥有一个环境优美、充满生机的校园吗？那么让我们携手同行，讲究卫生，美化校园，为自己营造一个和谐家园。校园环境卫生的好坏直接影响到全体师生的工作、学习和生活。优美的校园环境，会使我们在学习、工作时，心情舒畅；优美的校园环境，会让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的校园环境，彰显每个人的素质，体现整个学校的道德风貌；优美的校园环境，为我们学习进步创造良好的条件，有利于我们培养高尚的道德情操；优美的校园环境，让我们谦让有礼、学会做人；优美的校园环境，让我们时刻如沐浴在阳光之中，温馨融洽。您渴望在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？您渴望在一个整洁温馨的环境中工作学习吗？您想拥有一个环境优美、充满生机的校园吗？那么让我们携手同行，讲究卫生，美化校园，为自己营造一个和谐家园。校园环境卫生的好坏直接影响到全体师生的工作、学习和生活。优美的校园环境，会使我们在学习、工作时，心情舒畅；优美的校园环境，会让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的校园环境，彰显每个人的素质，体现整个学校的道德风貌；优美的校园环境，为我们学习进步创造良好的条件，有利于我们培养高尚的道德情操；优美的校园环境，让我们谦让有礼、学会做人；优美的校园环境，让我们时刻如沐浴在阳光之中，温馨融洽。同学们，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查。拾起一片垃圾，留下一方洁净。“学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们大家共同的努力！爱护我们的校园，我们应从小事做起，遵守学校的规定和秩序，具体做到：不攀折花草树木，不随地吐痰，保护校园环境，将垃圾自觉放入垃圾箱中，不乱扔果皮纸屑，保护校园环境。我们不做破坏者，不随意破坏学校的公共设施，不攀爬草场护栏，不在墙壁和课桌上乱写乱画，这些虽然是身边点点滴滴的小事，但一举一动都包含着我们对学校的爱。同学们，让我们携起手来，共同营造文明、整洁、优雅的校园环境，让校园更加美丽同学们，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查。拾起一片垃圾，留下一方洁净。“学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们大家共同的努力！爱护我们的校园，我们应从小事做起，遵守学校的规定和秩序，具体做到：不攀折花草树木，不随地吐痰，保护校园环境，将垃圾自觉放入垃圾箱中，不乱扔果皮纸屑，保护校园环境。我们不做破坏者，不随意破坏学校的公共设施，不攀爬草场护栏，不在墙壁和课桌上乱写乱画，养成良好的生活习惯，这些虽然是身边点点滴滴的小事，但一举一动都包含着我们对学校的爱。同学们，让我们携起手来，共同营造文明、整洁、优雅的校园环境，让校园更加美丽治乱治乱,“乱”指的是什么？.不搞马路市场、流动摊点、店外经营等违章占道经营。2.不搞违章搭建乱堆乱占、乱摆乱放现象。3.不在城区内占道洗车、卖车、维修、加工作业等站点。4.户外广告牌要符合广告设置规划、陈旧破损影响建筑立面美观及有安全隐患的广告牌，一律予以拆除；广告设立，实行统一规范布点，并要求依据行业特点统一标识，确保美观。1.马路市场、流动摊点、店外经营等违章占道经营。2.违章搭建乱堆乱占、乱摆乱放现象。3.在城区内占道洗车、卖车、维修、加工作业等站点。4.户外广告牌不符合广告设置规划、陈旧破损影响建筑立面美观治堵治堵，你不由想到什么？治堵，你不由想到什么治堵，你不由想到什么？交通堵塞交通堵塞接下来，我们来看几张图片看完这些图片你有什么感想？你知道哪些保护环境的标语吗？1.1.爱护环境，你我做起爱护环境，你我做起 2.2.细心呵护环境，共建美好校园细心呵护环境，共建美好校园 3.3.校园环境你我他，环保就要靠大家校园环境你我他，环保就要靠大家 4.4.一花一草皆生命，一枝一叶总关情一花一草皆生命，一枝一叶总关情 5.5.芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护 6.6.踏破青毡可惜，多行数步何妨踏破青毡可惜，多行数步何妨 7.7.红花绿草满园栽，风送花香碟时来红花绿草满园栽，风送花香碟时来 8.8.花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝 9.9.校园是我家，环境靠大家校园是我家，环境靠大家 小故事：2003年年1月月18日下午日下午1时时46分，在武汉某高校研究生考点外，分，在武汉某高校研究生考点外，一考生被几个保安人员拦下，被告知超过了规定入场时间一考生被几个保安人员拦下，被告知超过了规定入场时间（1时时45分），眼睁睁地失去了考试资格。该考生说，为分），眼睁睁地失去了考试资格。该考生说，为了专心备考，他辞掉了网络公司的工作，牺牲了很多东西，了专心备考，他辞掉了网络公司的工作，牺牲了很多东西，到头来却因为这个缘故被拒之门外。在上海，也有考研生到头来却因为这个缘故被拒之门外。在上海，也有考研生因为进不了考场而痛哭流涕，其中一位不断向老师苦苦哀因为进不了考场而痛哭流涕，其中一位不断向老师苦苦哀求：求：“我为今年考研已经准备了我为今年考研已经准备了3年，我很有信心考上，老年，我很有信心考上，老师给我一次机会吧。师给我一次机会吧。”类似的情形其他地方也存在。泪水，类似的情形其他地方也存在。泪水，值得同情；规则，应该遵守。值得同情；规则，应该遵守。须知，须知，“守时守时”，既是一种，既是一种行为规范，也是一种必不可少的品格修养。某高校的几位行为规范，也是一种必不可少的品格修养。某高校的几位学者，有一次到国外参加会议期间，按照约定，拟与某一学者，有一次到国外参加会议期间，按照约定，拟与某一外国组织成员开个座谈会。不料，我们的这几位学者不知外国组织成员开个座谈会。不料，我们的这几位学者不知什么缘故迟到了几分钟。结果，对方彬彬有礼地退了席。什么缘故迟到了几分钟。结果，对方彬彬有礼地退了席。有人将海里最凶猛的鲨鱼和他最喜欢吃的热带鱼放在有人将海里最凶猛的鲨鱼和他最喜欢吃的热带鱼放在一个大水池里，但是中间用一块透明的强化玻璃隔开。在一个大水池里，但是中间用一块透明的强化玻璃隔开。在最开始，鲨鱼看到另外一边自己喜欢的食物的时候会毫不最开始，鲨鱼看到另外一边自己喜欢的食物的时候会毫不犹豫的冲过去，但是很快就被玻璃给拦下来了，于是鲨鱼犹豫的冲过去，但是很快就被玻璃给拦下来了，于是鲨鱼开始一次又一次的撞击玻璃，很快鲨鱼就被撞的头破血流，开始一次又一次的撞击玻璃，很快鲨鱼就被撞的头破血流，但是刚刚被撞出裂纹的玻璃马上被人换上更加结实的。一但是刚刚被撞出裂纹的玻璃马上被人换上更加结实的。一段时间之后，鲨鱼不再冲向近在咫尺的热带鱼，不再去碰段时间之后，鲨鱼不再冲向近在咫尺的热带鱼，不再去碰中间的玻璃，甚至是远远的离开曾经撞的头破血流的地方，中间的玻璃，甚至是远远的离开曾经撞的头破血流的地方，好像害怕再受到伤害一样，只是远远的看着在隔壁自由自好像害怕再受到伤害一样，只是远远的看着在隔壁自由自在游着的热带鱼。最后，人们把中间的透明玻璃抽掉，可在游着的热带鱼。最后，人们把中间的透明玻璃抽掉，可是这个时候，鲨鱼依然不敢跨越中间的那个地块，偶尔有是这个时候，鲨鱼依然不敢跨越中间的那个地块，偶尔有热带鱼不小心游到鲨鱼这边，鲨鱼很快就会扑过去，可是热带鱼不小心游到鲨鱼这边，鲨鱼很快就会扑过去，可是一旦这些鱼逃到水池的另外一边，鲨鱼马上就会停下来，一旦这些鱼逃到水池的另外一边，鲨鱼马上就会停下来，眼睁睁的看着这些鱼离去。眼睁睁的看着这些鱼离去。看完这些故事你有什么感想？ZZZZ上课睡觉上课吃东西考试作弊上课说小话你有没有做过同样的事情呢？反思一下自己的不良习惯，你应该怎么改正？按时到校，不迟到不迟到，不早退，不旷课。专心听讲，勤于思考，认真完成作业认真完成作业。坚持锻炼身体坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。生活节俭，不摆阔气，不乱花钱不乱花钱。生活有规律，按时作息按时作息。1.按时到校，不迟到不迟到，不早退，不旷课。2.专心听讲，勤于思考，认真完成作认真完成作业业。3.坚持锻炼身体坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。4.生活节俭，不摆阔气，不乱花钱不乱花钱。5.生活有规律，按时作息按时作息。我们应该养成哪些良好的学习习惯我们应该养成哪些良好的学习习惯？1、尊重与欣赏老师的习惯、尊重与欣赏老师的习惯 亲其师，信其道。学生要学习好，除了亲其师，信其道。学生要学习好，除了我们老师努力提高能力水平，适应学生我们老师努力提高能力水平，适应学生外，学生更要尊重老师，适应老师，并外，学生更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。不同层次的老师，学会欣赏自己的老师。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。从我的方式去适应，与老师共同进步。从现在适应老师，长大了适应社会。不会现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。稍不如意就埋怨环境。2 2、自学预习的习惯、自学预习的习惯3 3、专心上课的习惯、专心上课的习惯4 4、认真观察，积极思考的习、认真观察，积极思考的习惯惯5 5、善于提问的习惯、善于提问的习惯6 6、仔细审题的习惯、仔细审题的习惯7 7、整理错题集的习惯、整理错题集的习惯l同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始，这几乎是一个人人养良好行为习惯开始，这几乎是一个人人皆知的道理，希望同学们尽快养成好的学皆知的道理，希望同学们尽快养成好的学习、生活习惯。诺贝尔奖获得者、智利诗习、生活习惯。诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说：人米斯特拉尔说：“许多需要的东西我们许多需要的东西我们可以等待但是学生不能等他的骨骼正可以等待但是学生不能等他的骨骼正在形成血液正在生成心智正在发育在形成血液正在生成心智正在发育对学生我们不能说明天他的名字是今天！对学生我们不能说明天他的名字是今天！”l那么，让我们从今天做起，从现在做起，从那么，让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯！个五彩的阶梯！播下一个行动播下一个行动，收获一种习惯；收获一种习惯；播下一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格；收获一种性格；播下一种性格，播下一种性格，收获一种命运。收获一种命运。一言一行是自我形象的一言一行是自我形象的标志，标志，是学校荣誉的标志，是学校荣誉的标志，是良好品德的标志。是良好品德的标志。树立一种信念：树立一种信念：谢谢大家