八年级语文下册-三峡课件-语文版.ppt

郦道元三 峡 学习目标学习目标 1.落实重点字落实重点字词词句子意思句子意思 2学习本文抓住特点描写三峡自然景物的学习本文抓住特点描写三峡自然景物的方法方法 3.领略三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。领略三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。体味作者对三峡独特美的赞赏之情。体味作者对三峡独特美的赞赏之情。1.三峡怎样抓住特点描绘三峡的自然景观三峡怎样抓住特点描绘三峡的自然景观?写山，突出山势连绵、山高峡窄。写山，突出山势连绵、山高峡窄。写水，分别写不同季节的不同景象写水，分别写不同季节的不同景象.夏天：水大、水急。夏天：水大、水急。春冬：水清、水静。春冬：水清、水静。秋天：林寒、涧肃。秋天：林寒、涧肃。2.文章先写山，再写水，这样安排的目的是什么？文章先写山，再写水，这样安排的目的是什么？写山的特点，为写水设置了条件或写山的特点，为写水设置了条件或为下文作为下文作铺垫铺垫，山高水的落差大，水速自然急速。，山高水的落差大，水速自然急速。合合作作交交流流看图片，联想文章语句看图片，联想文章语句两两岸岸连连山山，略略无无阙阙处处重岩叠嶂重岩叠嶂春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影 常有高猿长啸，属引凄异，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。猿鸣三声泪沾裳。当堂检测当堂检测 5.5.文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰渔者歌曰”采用了侧面描写的手法，有什么作用？采用了侧面描写的手法，有什么作用？渲染三峡秋天凄凉的气氛渲染三峡秋天凄凉的气氛 4.文中对三峡景物的描写很有特色，请从文文中对三峡景物的描写很有特色，请从文中再选两处景物仿照例句进行描写。中再选两处景物仿照例句进行描写。例：碧绿的潭水例：碧绿的潭水 怪异的松柏怪异的松柏重重的悬崖重重的悬崖层层的峭壁层层的峭壁清澈的泉水清澈的泉水寂静的山林寂静的山林葛洲坝泄洪闸葛洲坝泄洪闸