八年级语文上册-第三单元第11课：《人民英雄永垂不朽》课件-鄂教版.ppt

人民英雄永垂不朽瞻仰首都人民英雄纪念碑体裁：体裁：说明文（事物说明文）（事物说明文）教学目标教学目标1.整体感知课文，理清课文思路；整体感知课文，理清课文思路；2.了解课文的主要说明顺序及说明方法；了解课文的主要说明顺序及说明方法；3.了解革命先烈的丰功伟绩和革命精神。了解革命先烈的丰功伟绩和革命精神。正音正字瞻仰瞻仰镏金镏金上溯上溯重重 幔幔庑殿庑殿挑衅挑衅逾越逾越天堑天堑zhnlischng mnwtio xn yqin瞻仰瞻仰：恭敬地看。：恭敬地看。瞻，往上或者往前看。瞻，往上或者往前看。上溯上溯：从现在往上推算。：从现在往上推算。溯，逆流而上。溯，逆流而上。挑衅挑衅：借端生事，企图：借端生事，企图引起冲突或战争。引起冲突或战争。逾越逾越：跨越，超越。：跨越，超越。天堑天堑：天然形成的隔断：天然形成的隔断交通的大沟，多指长江，交通的大沟，多指长江，形容它的险要。堑，壕形容它的险要。堑，壕沟。沟。初知本文说明顺序初知本文说明顺序1.了解课文思路了解课文思路 2.画出表示作者画出表示作者行踪的词行踪的词 以及以及观察观察点点课文思路课文思路点题总点题总领正文领正文（1节）节）详写碑详写碑身浮雕身浮雕（210节）节）抒写瞻抒写瞻仰感受仰感受（11节）节）渗透着：无限崇敬渗透着：无限崇敬 深切怀念深切怀念 从总体上看，作者是按照怎样的顺序把纪念碑一步步介绍到我们面前来？（阅读2至5节，找出表明顺序的关键词语回答。）思考：进入广场 越过广场踏上石道走到碑前踏上台阶到了平台活动顺序：活动顺序：天安门天安门人人民民大大会会堂堂纪念碑纪念碑东东南南西西北北 纪念碑台阶前纪念碑台阶前第二层平台第二层平台东长安街东长安街政政协协礼礼堂堂天安门天安门人人民民大大会会堂堂纪念碑纪念碑东东南南西西北北 纪念碑台阶前纪念碑台阶前第二层平台第二层平台东长安街东长安街政政协协礼礼堂堂远远近近按照由按照由远远到到近近的的空间空间顺序介绍纪念碑顺序介绍纪念碑课文分析（课文分析（1节）节）1.齐读课文第一小节，找出体现作者对纪念碑齐读课文第一小节，找出体现作者对纪念碑总印象、概括总特征的词。总印象、概括总特征的词。3.“瞻仰瞻仰纪念碑纪念碑”既提示了本文述说的主要内既提示了本文述说的主要内容，也与本小节容，也与本小节“”扣合，体现扣合，体现了全文的感情基调。了全文的感情基调。怀着万分崇敬的心情怀着万分崇敬的心情2.“落成落成”一词表明工程胜利结束，内含一词表明工程胜利结束，内含“”之意。之意。庄重、庆贺庄重、庆贺巍峨巍峨雄伟雄伟庄严庄严课文分析（课文分析（25）1.总体来看这部分是按照怎样的顺序来写的总体来看这部分是按照怎样的顺序来写的？由由到到的顺序。的顺序。远处远处近处近处课文分析（课文分析（25）4.下列句子采用了哪些说明方法，扣住纪念碑的哪一个下列句子采用了哪些说明方法，扣住纪念碑的哪一个总特征来说明的总特征来说明的？（1）、它像顶天立地的巨人一样矗立在广）、它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。场南部。（2）、这是中国自古以来最大的一座纪念）、这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达碑，从地面到碑顶高达37.94米，有米，有10层楼层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。米。（3）、纪念碑是用）、纪念碑是用17000块坚硬的花岗石块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念念。打比方打比方巍峨巍峨列数字列数字雄伟雄伟作比较作比较列数字列数字庄严庄严课文分析（课文分析（25）5、第四小节作者在说明近处纪念碑时采用、第四小节作者在说明近处纪念碑时采用了怎样的说明顺序？了怎样的说明顺序？6.第五小节介绍碑身两侧，小碑座和碑顶第五小节介绍碑身两侧，小碑座和碑顶的的 与造型，揭示它的与造型，揭示它的 点明纪念碑造型体现的点明纪念碑造型体现的 和和 装饰装饰象征意义象征意义民族风格民族风格时代精神时代精神读第四小节完成下列各题读第四小节完成下列各题1.“永垂不朽永垂不朽”中的中的“垂垂”，按音序检字法，应查的音序是，按音序检字法，应查的音序是 ，按部首检字法，应查，按部首检字法，应查 部部 画。画。“垂垂”一词在一词在文中应解释为文中应解释为 。2.这段文字使用的说明方法有这段文字使用的说明方法有 和和 文中第一句的文中第一句的表达方法是表达方法是 。3.“这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。”这一句中的这一句中的“亲自亲自”、“亲笔亲笔”不能删去是因为不能删去是因为 4.4.碑文中标出三个年代：碑文中标出三个年代：“三年以来三年以来”，“三十年以来三十年以来”，“由此由此上溯到一千八百四十年上溯到一千八百四十年”。这三个历史年代，在中国近代史上发生。这三个历史年代，在中国近代史上发生的重大历史事件是的重大历史事件是 ，三段碑文分开写，由近溯远，层次清晰，表达了人民三段碑文分开写，由近溯远，层次清晰，表达了人民C七七流传后世流传后世列数字列数字作比较作比较记叙记叙 这能说明毛主席、周总理这能说明毛主席、周总理对此事态度非常慎重，显示建碑意义的重大。对此事态度非常慎重，显示建碑意义的重大。解放战争解放战争五四运动五四运动鸦片战争鸦片战争对各个历史对各个历史 之情。阶段革命先烈的崇敬和怀念阶段革命先烈的崇敬和怀念课文分析（610节）1.这一部分重点介绍了哪这一部分重点介绍了哪10座浮雕？座浮雕？2.作者是按什么顺序来介绍的？作者是按什么顺序来介绍的？(分组讨论)方位 顺序 事件 时间 东 1 销毁鸦片烟 1839 2 金田起义 1851 南 3 武昌起义 1911 4 五四运动 1919 5 五卅运动 1925 西 6 八一南昌起义 1927 7 抗日敌后游击战 抗战时期 北 8 胜利渡长江解放全中国 解放期 9（左）渡江前夕 解放期 10（右）慰劳解放军 解放期人民英雄纪念碑销毁鸦片烟销毁鸦片烟 1839年年金田起义金田起义 1851年年（东）武昌起义武昌起义 1911年年五四爱国运动五四爱国运动 1919年年五卅运动五卅运动 1925年年人民英雄纪念碑（南）（南）人民英雄纪念碑（西）（西）南昌起义南昌起义 1927年年抗日敌后游击战抗日敌后游击战 抗日战争时期抗日战争时期人民英雄纪念碑（北）（北）胜利渡长江胜利渡长江 解放战争时期解放战争时期热烈支援前线热烈支援前线欢迎解放军欢迎解放军这一部分的说明顺序：1 从东到南到西再到北的空间顺序从东到南到西再到北的空间顺序2 从近代再到现代的时间顺序从近代再到现代的时间顺序本文说明的顺序是：一、从远到近的空间顺序（一、从远到近的空间顺序（2-5节）节）二、从东到南到西再到北的空间顺序二、从东到南到西再到北的空间顺序 与从近代到现代的时间顺序相结合与从近代到现代的时间顺序相结合 （6-10节）节）课文小结所运用的说明方法：列数字列数字 打比方打比方 作比较作比较组织交流组织交流人民英雄纪念碑要纪念人民英雄纪念碑要纪念的英雄究竟是哪些人？的英雄究竟是哪些人？朗读第四段的碑文，思考朗读第四段的碑文，思考：w 烈士们已经远离我们而烈士们已经远离我们而 去了，作为新时期的青年，去了，作为新时期的青年，我们能做些什么？我们能做些什么？能力训练能力训练一一 如果要在纪念碑上补充建国如果要在纪念碑上补充建国 以来的人民英雄以来的人民英雄,你认为应该增你认为应该增 加哪些加哪些?二二.请你结合实际向来宾们简单请你结合实际向来宾们简单 介绍我们的长堰中学。介绍我们的长堰中学。作业：作业：1.讨论并解决课后思考题。讨论并解决课后思考题。2.完成练习册中相关题目。完成练习册中相关题目。3.预习第预习第12课。课。谢谢谢谢各各位位再再见见