2022美术工作计划_美术个人工作计划.docx
2022美术工作计划_美术个人工作计划 美术工作安排由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“美术个人工作安排”。 20222022年度其次学期个人工作安排 新的一学期又起先了,本学期我的教学任务是一至六年级美术教学。新时期的小学美术教化不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习;小学美术教化不同于专业美术教化,它为发展学生整体素养服务:以学生发展为本,注意培育发展学生审美实力,感知力,想象力,表现力等方面的实力,注意培育创新精神,注意学生的特性发展和全面发展.新教化培育学生学习爱好,强调学生自主探究学习,合作互动学习,情感体验,注意学习的过程,注意跨学科学习,通过美术实践活动提高学生的整体素养,最终使学生学会学习,学会做人,终身受益.为了进一步提高教学质量,做好本职工作,本学期我拟定了如下安排: 一、抓好常规教学 1.仔细备课,做到重难点突出,简明条理,课后分析评价恰当. 2.充溢课堂容纳量,充分利用好教学时间. 二、加强自身建设 1.坚持参与集体学习,并与自学相结合,多读各类业务书籍,借鉴先进阅历,树立创新意识。 2.在学习中学会反思,改进自我。进一步规范教化言行,不迟到,不早退,遵守学校的规章制度。 3.主动参加听课,评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平. 三、教学目标： （一）低年级段 1.能够对色调有进一步的相识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。 2.学会简洁的手工制作，培育其动手制作的爱好。 3.能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的支配，熬炼其观赏实力及水平。 4.能够尝试运用不同的绘画工具进行创作，从中感受不同的美。 5.让学生能够尝试进行比较喜爱的主题创作画。熬炼学生的想象实力及创作实力，给学生一个自由想象的空间。 （二）中高年级段 1.让学生自行观赏中外名作，提高学生的观赏实力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。 2.通过各种形式的绘画，熬炼学生的绘画、技能、表现实力、驾驭多种形式的绘画技巧。 3.驾驭国画基础用笔并能描绘简洁的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，增加其民族骄傲感。 4.对美术字有肯定的相识，对其作用有肯定的了解，能够独立设计出适合肯定主题的板报，熬炼学生的自主性及创建性、参加意识。 5.创建出更多的机会让学生干脆接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。 （三）无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参加，放手给学生，充分调动学生的主动性，让学生自觉地去 思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。老师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参加教学过程，共同探讨、探究、解决疑难。 三、教学措施： 1.区分年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，按部就班，注意点、面相结合，以点带面，共同进步。 2.不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的憧憬与追求。 3.每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次清楚，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。 4.注意美术课程与生活阅历紧密联系，使学生在主动的情感体验中提高想象力、创建力，提高审美意识、实力，增加学生对大自然和人类社会的酷爱及责任感，发展学生创建美妙生活的情愿与实力。 在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气。 美术工作安排 美术工作安排-青县树人学校 韩伟美术学科已经在课程改革中发生了综合性的改变，新的学期，在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深化地进行，美术工作安排-青. 美术工作安排 美术2022-2022工作安排新的学期又起先了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深化地进行。面对美术学科在社会发展、教化改革中的实际状况，结合生活中的艺术，. 美术工作安排 一年级美术工作安排一、学生状况分析1、学生有深厚的绘画爱好。2、学生已具有肯定的分析推断实力和造型表现实力，能进行完整的画面构思、表现。3、学生缺乏持之以恒的学习精. 美术工作安排 美术工作安排吉林市丰满区其次小学校韦星新学期至，依据学校各方面的要求，在现有的课程改革的基础上，我将接着以课堂教学探讨为基本，努力提高教化教学质量，2022年美术工作安排。为. 美术工作安排 美术教学工作安排岁月如梭，转瞬一个学期又起先了。在这一个学期中，依据我校的实际须要，我担当了二年级一班的语文、劳动以及二年级一班和二年级二班的美术等课。我对一个学期中. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页
