最新三年级上美术教案-奇妙的建筑_岭南版.pdf

三年级上美术教案三年级上美术教案-奇妙的建筑奇妙的建筑_ _岭南版岭南版第第 1818 课课奇妙的建筑奇妙的建筑(2(2 课时课时)教学目标教学目标1 1、知识与技能：、知识与技能：观察感兴趣的生物的外形、观察感兴趣的生物的外形、结构特征，结构特征，模仿模仿它们的样子设计出有趣的建筑。它们的样子设计出有趣的建筑。2 2、过程与方法：、过程与方法：在视、在视、听等教学方式中开展想像。听等教学方式中开展想像。通过观察、通过观察、比拟感受建筑物的美。比拟感受建筑物的美。在学习中体验发现和创造在学习中体验发现和创造的乐趣。的乐趣。3 3、情感、态度、价值观：、情感、态度、价值观：有喜欢大自然的情感，有创造性学习的愿有喜欢大自然的情感，有创造性学习的愿望。望。教学重点教学重点启发学生由生物的外形特点联想和设计奇启发学生由生物的外形特点联想和设计奇妙的建筑。妙的建筑。教学难点教学难点如何设计出奇妙的建筑，如何设计出奇妙的建筑，让生物的特点与建让生物的特点与建筑的特点巧妙地结合。筑的特点巧妙地结合。教学准备教学准备有关动物或植物的实物或图片、图画纸、有关动物或植物的实物或图片、图画纸、笔、颜料。笔、颜料。教学过程教学过程第 2 页第 3 页的？假设自己是建筑师，的？假设自己是建筑师，你准备设计一组怎你准备设计一组怎么样的建筑物？教师可启发学生从以下几方面么样的建筑物？教师可启发学生从以下几方面来展开联想：来展开联想：1 1联系学生自己的生活体验，想像自己联系学生自己的生活体验，想像自己所向往的生活环境中的建筑物的样子。所向往的生活环境中的建筑物的样子。2 2从自然界中一些物象启发进行联想，从自然界中一些物象启发进行联想，如设计水果形的房子、动物形的房子如设计水果形的房子、动物形的房子3 3可将自己周围一些感兴趣的容易让自可将自己周围一些感兴趣的容易让自己产生联想的建筑物进行改造。己产生联想的建筑物进行改造。例如：例如：将海洋馆将海洋馆设计成海洋生物的形状，设计成海洋生物的形状，将科技馆设计成宇宙飞将科技馆设计成宇宙飞船的形状船的形状3 3、做一做、做一做1 1设计院初稿。小组合作设计一组独特设计院初稿。小组合作设计一组独特奇妙的建筑物。奇妙的建筑物。2 2大家一起分析作业中存在的问题。大家一起分析作业中存在的问题。3 3解决难点。教师引导学生如何将大自解决难点。教师引导学生如何将大自然中物象的特点和建筑物的特点巧妙地结合起然中物象的特点和建筑物的特点巧妙地结合起来。来。三、反思评价三、反思评价1 1、作品展示：作品展示：大家把画好的作品集中起来，大家把画好的作品集中起来，互相欣赏。互相欣赏。2 2、自我评价：你设计了什么样的建筑物？、自我评价：你设计了什么样的建筑物？第 4 页是怎样想出来的？是怎样想出来的？3 3、他人评价：他人评价：你最喜欢谁的作品，你最喜欢谁的作品，为什么？为什么？教学后记教学后记在本课的学习中，在本课的学习中，学生较有创意地运用恰当学生较有创意地运用恰当的表现手法表现独特而美观的建筑。的表现手法表现独特而美观的建筑。第 5 页