语文教研活动记录新整理精编版.pdf

语语文文教教研研活活动动记记录录新新整整理理 GE GROUP system office room【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-六六年年级级语语文文教教研研活活动动记记录录（一一）活动主题参加人员制定教研活动计划全体语文教师活动地点活动时间教师办公室第二周主持曾老师记录曾老师签到人员：活1、教研组长宣读拟定的本学期教研组活动计划。动2、教师讨论活动计划。（提意见、修改）3、通过教研活动计划。记4、学习本年段课程目标及本学期教学要求，拟定教学进度，分配各教师任务。录六年级语文教研活动记录（二）六年级语文教研活动记录（二）活动主题小结上学期语文期末检测情况活动地点教师办公室参加人员全体语文教师活动时间第四周主持曾老师记录曾老师签到人员：一、试题评价：二、命题特点：全面性、基础性、综合性。活三、卷面分析：动1.学生知识、能力等表现较好的方面及原因。（书写、字词、阅读、审题、写话）记2.学生知识、能力等表现不足的方面及原因。录汉字书写不规范。字词把握不透彻。写话训练有待加强。审题能力有待提高。评分标准有待规范。四、下级领导提出要求和希望。六年级语文教研活动记录（三）六年级语文教研活动记录（三）活动主题制定读书计划活动地点教师办公室参加人员全体语文教师活动时间第六周主持曾老师记录曾老师签到人员：一、制定班级本学期学生参与读书活动的计划。1.指导思想活2.活动目标动3.读书口号记录4.活动宣传5.内容措施：6.书香班级的宣言二、“书香班级”建设计划。六年级语文教研活动记录（四）六年级语文教研活动记录（四）教师办公室活动主题语文研讨课活动地点参加人员全体语文教师活动时间第八周主持曾老师记录曾老师签到人员：活一、由曾老师上研讨课两小儿辩日，全体语文教师进行观课。二、由曾老师说课。三、全体语文老师评课、议课。四、下级领导对此次教研活动进行总结性的发言。活动主题参加人员动记录六年级语文教研活动记录（五）六年级语文教研活动记录（五）教师办公室教案作业检查及反馈活动地点全体语文教师活动时间第十周主持曾老师记录曾老师签到人员：活一、备课组长总结反馈作业检查情况。动二、下级领导对教育教学工作提出建议和希望。三、每位教师发言，说说自己在教育教学工作的一些建议和遇到的一些问题。记录六年级语文教研活动记录（六）六年级语文教研活动记录（六）活动主题集体备课活动地点教师办公室参加人员全体语文教师活动时间第十二周主持曾老师记录曾老师签到人员：一、学习校本课程编写理念，梳理教材体系。活建议：可以实行单元备课，不具体细分几课时。多带学生进行实践操作。二、集体备课：研讨教研课船长。1、任课教师说课。2、议课。3、教案定案。动记录六年级语文教研活动记录（七）六年级语文教研活动记录（七）活动主题语文教学探讨课活动地点教师办公室参加人员全体语文教师活动时间第十四周主持曾老师记录曾老师签到人员：一、由刘老师上观摩课船长。活二、评课、议课。三、研讨主要内容：1、扫清障碍。2、指导朗读。3、抓典型，重方法。4、拓展延伸。5、课时比例。动记录六年级语文教研活动记录（八）六年级语文教研活动记录（八）教师办公室活动主题语文综合实践活动活动地点参加人员全体语文教师活动时间第十六周主持曾老师记录曾老师签到人员：本次语文综合实践活动，围绕“遨游汉字王国”开展综合性教学，这也是孩子们第一次进行为期两周的综合性实践。根据“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”等主题，活我们教研组的老师们进行了一次次的集体研究，最后决定引导学生利用课本及课外的相关资源，自主开展一系列的汉字综合学习行动。活动主题参加人员动记活动安排如下：录主持1.学习课本上的阅读材料，然后组成学习小组，并确立组长后明确分工；2.小小展示台汉字历史大揭秘3.制作展板：出学习板报的形式。六年级语文教研活动记录（九）六年级语文教研活动记录（九）教师办公室在评课中成长活动地点全体语文教师活动时间第十八周曾老师记录曾老师签到人员：一、由欧主任做在反思中进步在评课中成长的专题讲座二、进行教学反思的注意事项活1.不要与说客混淆活动主题参加人员动2.注意反思的“落脚点”记3.注意反思的“系统化”录4.注意反思的“实践性”5.注意反思的发展性。三、关于评课六年级语文教研活动记录（十）六年级语文教研活动记录（十）教师办公室制定复习计划活动地点全体语文教师活动时间第二十周主持曾老师记录曾老师签到人员：活一、关于如何制定期末复习计划的指导。二、交流如何更有效地开展期末复习工作。动三、交流复习的重难点。记四、布置复习卷的编写工作。录五、每位教师各自制定复习计划。