小学四年级科学下册教学计划.pdf

.青岛版小学四年级科学下册教学计划青岛版小学四年级科学下册教学计划张永平一、学情分析：四年级大多数学生对科学产生了浓厚的兴趣，已经具备初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作，另外，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，我强调小组合作学习与自主学习必要性，所以学生的合作意识和合作能力、自主学习能力得到了一定的提高。以往由于活动材料限制的原因，有一部分教学内容只是匆忙的走过场地，有些探究活动甚至根本就没有开展，实验也没有充分地让学生去做，学生的实验能力得不到发展，活动时常常耗时低效，影响了学生的科学素养的形成，对这学期的教学有一定的负面影响。二、教材分析：科学四年级下册由“热胀冷缩”、“岩石的科学”、“土壤与植物”、“光与我们的生活”、“我们的家园地球”和研究与实践在四年级上册的基础上，本册教材将继续引领学生经历一系列有意义、有价值的科学探究活动，使他们获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的能力。.前五个单元以学生发展为本，以科学探究为核心，以学生的生活经验为主要线索构建单元，体现了“生活经验”引领下的内容综合化，将“科学探究、中、科学知识和情感态度、价值观”有机地整合，重点落实科学思维方式的培养。研究与实践 主要是让学生自己独立开展科学研究，教师要适时帮助引导，培养学生的实践能力与探索精神，从而形成科学精神。主要内容有：了解植树的过程；对当地岩石的种类进行考察。三、教学目标：1）对热胀冷缩进行研究。从观察生活开始，引导学生进入对热胀冷缩现象的观察、描述的一系列活动之中。2）认识岩石，对岩石的形成、用途进行研究，探究岩石的变化过程。辨别岩石的种类。3）对土壤与植物的观察与实验从学生已有的经验开始，用实验的方法观察土壤的种类与植物向哪里生长，指导如何保护土壤。4）对光与我们的生活进行研究，对平面镜曲面镜进行研究探讨，了解彩虹的形成，能用实验的方法模拟彩虹的形成。5）对我们生活的家园地球进行初步了解，知道地球上有什么，我们在那里和重力问题，如何进行测量重力。.四、重难点1、教学重点：重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。2、教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。特别是实验中控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。五、基本措施：1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、把握小学生科学学习特点，因势利导；3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；4、让探究成为科学学习的主要方式；5、树立开放的教学观念；6、悉心地引导学生的科学学习活动；7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研.讨中学习；8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；9、充分运用各类课程资源和现代教育技术；10、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛以赛促学。六、周次及课时安排新授：28 课时复习：6 课时 14 周七、教学进度表周次 教学内容机动：4 课时2 周3 周教学目标 教学用具备注第一1、让 学 生 认温度计烧瓶水温计周度计的秘密2、自温识 到 物 体一 般 有 热胀 冷 缩 的性质.行车为什么爆裂3、探 究 有 关小刀 盐酸岩石标本第二 三识岩石认岩 石 的 特征，让学生知 道 岩 石是 组 成 地球 的 重 要资源5、石的用途6、石的风化7、让 学 生 了土 壤第四 五壤里有什么土解 土 壤 与杯铁 盒烧岩岩周4、个岩石百宝箱做玻 璃 棒放 大植 物 的 关镜水槽酒精灯纱系，增强保布护 土 壤 的周8、.土.壤的种类9、壤与植物10、保护土壤土意识第11、探 究 光 的筷 子六九13、周筷子“折”了14、彩 虹 的 秘密15、飞 旋 的 陀.玻 璃 杯硬认识光12、玩镜子传 播、反币剪 刀尺 子彩射、折射、笔手电筒水色散、合成及 光 与 生活 的 两 面性关系.螺16、光 与 我 们的生活第十17、让 学 生 了世界地形图地球仪细 十航 海 家 的解、探究地线勾码 小木块三周 发现18、地 球 上 有什么19、我在哪里20、苹 果 为 什么落地21、测量重力球，引导学生 了 解 地球 的 概 况探 究 地 球的奥秘.第十四周研究与实践观 察 了 解植物生活；对 当 地 岩石 种 类 进行 实 地 考察，让学生走 进 大 自然.