IASK幼儿园大班班级管理方法.pdf

精选文档做一名有智慧的班级管理者做一名有智慧的班级管理者班级是幼儿园的核心单位，是幼儿学习、游戏的主要场所。幼儿平时行为习惯的养成，一班级是幼儿园的核心单位，是幼儿学习、游戏的主要场所。幼儿平时行为习惯的养成，一日活动的组织都是依赖班级这块基地进行日活动的组织都是依赖班级这块基地进行的。班级的管理水平直接影响着幼儿园教育教课活动的进行。我们处于天真开朗的少儿子的。班级的管理水平直接影响着幼儿园教育教课活动的进行。我们处于天真开朗的少儿子中间中间,每天都会发现许多的趣事每天都会发现许多的趣事,有许多拈手得来的经验有许多拈手得来的经验,记之于文字记之于文字,就如拾起颗颗美丽晶莹的就如拾起颗颗美丽晶莹的珍珠珍珠,常给人久久回味的联想。下边我就介绍一下近几年来在幼儿园班级管理工作中的几点感悟：常给人久久回味的联想。下边我就介绍一下近几年来在幼儿园班级管理工作中的几点感悟：一、亲近孩子，做孩子的良师良朋。一、亲近孩子，做孩子的良师良朋。人们常说每个孩子都是一本风趣的书，要想读懂这本书其实不容人们常说每个孩子都是一本风趣的书，要想读懂这本书其实不容易，只有爱他们的人材能读懂。每次和孩子在一起时都是我最高兴的易，只有爱他们的人材能读懂。每次和孩子在一起时都是我最高兴的时候。孩子的每一句话、每一个动作都深深的印在我的脑海中，我坚时候。孩子的每一句话、每一个动作都深深的印在我的脑海中，我坚信他们都是贞洁无暇的天使，赏赐我快乐和无止境的爱。老师在向孩信他们都是贞洁无暇的天使，赏赐我快乐和无止境的爱。老师在向孩子表达爱的时候会有很多方式，相同的，孩子也会回馈送老师他们的子表达爱的时候会有很多方式，相同的，孩子也会回馈送老师他们的爱。记得有一次，我在打扫卫生，一个孩子跑过来对我说：“老师，爱。记得有一次，我在打扫卫生，一个孩子跑过来对我说：“老师，我亲亲你吧。”我说：“老师此刻忙，等有时间了再让你亲，好不好？”孩子撅起小嘴巴我亲亲你吧。”我说：“老师此刻忙，等有时间了再让你亲，好不好？”孩子撅起小嘴巴跑开了。我看到笑容正从她的脸上慢慢消失，我开始后悔拒绝了她。或许孩子的心里装不下不跑开了。我看到笑容正从她的脸上慢慢消失，我开始后悔拒绝了她。或许孩子的心里装不下不快乐的事，没有几分钟，她快乐的事，没有几分钟，她又跑过来对我说：“老师，我亲亲你吧。”这一次我欣然赞同了，连忙放下手中的活蹲下又跑过来对我说：“老师，我亲亲你吧。”这一次我欣然赞同了，连忙放下手中的活蹲下让她亲了一下。小家伙笑着跑开了，而且还对其余的小朋友说：“方才我亲老师了，老师喜爱让她亲了一下。小家伙笑着跑开了，而且还对其余的小朋友说：“方才我亲老师了，老师喜爱我。”我不由得的笑了，原来孩子是那样的简单满足，只要一个小小的表示，就可以让他们快我。”我不由得的笑了，原来孩子是那样的简单满足，只要一个小小的表示，就可以让他们快乐好长时间。乐好长时间。二、让孩子参加到环境创建，让环境会说话。二、让孩子参加到环境创建，让环境会说话。精选文档到了大班，孩子各方面的能力都有了必然的提升，应该让孩子参加到班级的环境创建中。在环境创建到了大班，孩子各方面的能力都有了必然的提升，应该让孩子参加到班级的环境创建中。在环境创建上，多使用孩子的作品。比方：上，多使用孩子的作品。比方：我们在不知“秋季的旋律”这个专栏时，我就与孩子们共同商议“秋季来了，应该如何部署墙饰”，我们在不知“秋季的旋律”这个专栏时，我就与孩子们共同商议“秋季来了，应该如何部署墙饰”，经过小朋友们谈论纷纷的谈论，最后我们约定用纸杯做菊花，把我们做的叶子画、月饼也放上，最后老师经过小朋友们谈论纷纷的谈论，最后我们约定用纸杯做菊花，把我们做的叶子画、月饼也放上，最后老师把制作合理的组合起来，就表现出了一幅美丽的图画。我们部署的环境，不仅美丽，还能够做到环境会说把制作合理的组合起来，就表现出了一幅美丽的图画。我们部署的环境，不仅美丽，还能够做到环境会说话。话。三、由他律变自律，孩子是班级管理的主人。三、由他律变自律，孩子是班级管理的主人。1 1、班主任的典范作用，耳濡目染得影响幼儿、班主任的典范作用，耳濡目染得影响幼儿班主任以自己的人品魅力，影响幼儿，做好幼儿的典范，要求幼儿做到的，班主任必然做到。对人有班主任以自己的人品魅力，影响幼儿，做好幼儿的典范，要求幼儿做到的，班主任必然做到。对人有礼貌，会说请、感谢、对不起，你好等。班主任在一日活动中注意自己的言行。老师不当心碰到了小朋友，礼貌，会说请、感谢、对不起，你好等。班主任在一日活动中注意自己的言行。老师不当心碰到了小朋友，诚意的表对不起。见到同事主动打招呼。老师用这些行为耳濡目染的影响孩子，让孩子形成优异的习惯。诚意的表对不起。见到同事主动打招呼。老师用这些行为耳濡目染的影响孩子，让孩子形成优异的习惯。2 2、利用讲话时间增强幼儿的优异行为。、利用讲话时间增强幼儿的优异行为。我们每天放学行进行我们每天放学行进行 1010 分钟左右的讲话时间，经过这类方式也分钟左右的讲话时间，经过这类方式也增强了幼儿的优异行为习惯。如：刚升班时到了讲话时间，我问小朋增强了幼儿的优异行为习惯。如：刚升班时到了讲话时间，我问小朋友，“今日你帮助了谁?”结果全班只有一两个小朋友举手。接下来友，“今日你帮助了谁?”结果全班只有一两个小朋友举手。接下来的几日讲话时间我都重复这个问题。经过一段时间，小朋友关注这个的几日讲话时间我都重复这个问题。经过一段时间，小朋友关注这个了，帮助小朋友的小朋友愈来愈多。老师及时对这些小朋友夸耀激励，了，帮助小朋友的小朋友愈来愈多。老师及时对这些小朋友夸耀激励，这样孩子们之间就形成了互帮互帮的氛围。再就是经过讲话让幼儿明这样孩子们之间就形成了互帮互帮的氛围。再就是经过讲话让幼儿明白着手打架，危及到小朋友安全的行为是不受大家欢迎的，由他律变白着手打架，危及到小朋友安全的行为是不受大家欢迎的，由他律变为自律，形成自己班优异的风气。为自律，形成自己班优异的风气。四、班主任做好户外活动的组织。四、班主任做好户外活动的组织。精选文档户外活动有着特别重要的价值，不仅关系到幼儿当前的身心健户外活动有着特别重要的价值，不仅关系到幼儿当前的身心健康，而且会使幼儿一生得益。我们幼儿园为孩子们准备了丰富的体育康，而且会使幼儿一生得益。我们幼儿园为孩子们准备了丰富的体育活动器材。老师结合本班孩子的年龄特色和实质状况，做好一周的户活动器材。老师结合本班孩子的年龄特色和实质状况，做好一周的户外活动计划，保证幼儿在钻、爬、跑、跳、扔掷、均衡等活动的锻炼。外活动计划，保证幼儿在钻、爬、跑、跳、扔掷、均衡等活动的锻炼。每天组织丰富的体育活动，让幼儿在玩耍中获得锻炼。我们还让孩子每天组织丰富的体育活动，让幼儿在玩耍中获得锻炼。我们还让孩子们研究一种活动器材的多种弄法，两种或多种体育器材的组合弄法，们研究一种活动器材的多种弄法，两种或多种体育器材的组合弄法，让幼儿充发散挥自己的聪颖才华。比方，玩球时，我让小朋友自由探让幼儿充发散挥自己的聪颖才华。比方，玩球时，我让小朋友自由探索球的弄法，孩子们想出了很多风趣的弄法：拍球、踢球、传球、夹索球的弄法，孩子们想出了很多风趣的弄法：拍球、踢球、传球、夹球等很多的花式。孩子能想的，让他们自己去想，孩子能做的，让他球等很多的花式。孩子能想的，让他们自己去想，孩子能做的，让他们自己去做。经过这些丰富的活动让幼儿的体能获得充分的锻炼，这们自己去做。经过这些丰富的活动让幼儿的体能获得充分的锻炼，这也是班主任工作的重点。也是班主任工作的重点。五、家园沟通好是班主任做好工作的保障。五、家园沟通好是班主任做好工作的保障。在孩子从幼儿园到大学的学习生涯中，幼儿园的家园配合是最重要的，也是最有条件沟通的。我们经在孩子从幼儿园到大学的学习生涯中，幼儿园的家园配合是最重要的，也是最有条件沟通的。我们经过开放日活动让家长认识孩子在幼儿园的一日活动及生活状况。经过亲子活动让家长亲自体验孩子在园的过开放日活动让家长认识孩子在幼儿园的一日活动及生活状况。经过亲子活动让家长亲自体验孩子在园的学习生活状况。经过微信及时反响家长的一些疑问，孩子的个别状况。我也把孩子在园的活动照片传到微学习生活状况。经过微信及时反响家长的一些疑问，孩子的个别状况。我也把孩子在园的活动照片传到微信家长群里，让家长认识孩子的活动状况。信家长群里，让家长认识孩子的活动状况。再就是经过家访，让孩子有了更大的进步。南南是我班一名幼儿，再就是经过家访，让孩子有了更大的进步。南南是我班一名幼儿，他聪颖，好动，性格外向，学东西也很快，总的来说各个方面都不错，他聪颖，好动，性格外向，学东西也很快，总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜爱的。但近来一段时间以来，上课注意力不集中，总是和也挺讨人喜爱的。但近来一段时间以来，上课注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。为此，下午放学后，我就去了他家，旁边的小朋友讲话，不好好听课。为此，下午放学后，我就去了他家，与他妈妈进行了沟通。她妈妈说：“我平时很忙，他爸爸上班时间卡与他妈妈进行了沟通。她妈妈说：“我平时很忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管他。”我说，你们再忙，也不能够无论孩子，的很紧，也没有时间来管他。”我说，你们再忙，也不能够无论孩子，这将要升一年级了，你们要不配合我们给孩子养成优异的学习习惯，这将要升一年级了，你们要不配合我们给孩子养成优异的学习习惯，精选文档再忙也得管孩子。”她说：“今后我们必然要多抽时间来关心孩子常常和孩子进行沟再忙也得管孩子。”她说：“今后我们必然要多抽时间来关心孩子常常和孩子进行沟通，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子健康开朗的成长，并养成上课认真听讲爱学通，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子健康开朗的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯”。从那今后，南南有了很大的进步。习的好习惯”。从那今后，南南有了很大的进步。总之，幼儿园班级管理方方面面，需要我们老师不断地积累，学习。为了祖国的花朵，总之，幼儿园班级管理方方面面，需要我们老师不断地积累，学习。为了祖国的花朵，让我们一起加油吧！让我们一起加油吧！