语文上册《汉语拼音jqx》教学反思.pdf

语文上册汉语拼音语文上册汉语拼音 j q xj q x教学反思教学反思语文上册汉语拼音 jqx教学反思这是我在教学拼音 jqx 与 相拼规则时的一个片断：师：（课件出示 jqx 与 相拼的音节 juquxu）你发现了什么？生：上的两点没有了。生（孟子豪）：（抢着说）jqx 小淘气，见了鱼眼就挖去。师：你怎么知道的？孟子豪：在家里妈妈教给我的。生（王振宇）：小 小 有礼貌，见了 jqx 摘帽敬个礼。师：你听谁说的？王振宇：幼儿园老师告诉我的。师：孟子豪和王振宇同学都是些爱学习的同学，妈妈和老师的话记得多清楚呀！你觉得谁说得更好呢？生（朱昶宇）：小鱼的眼睛被 jqx 挖去，该多疼呀。我喜欢王振宇的 jqx。师（对朱昶宇）：你真是个有爱心的孩子。请同学们听老师讲个故事吧！师：（讲童话故事，配上音乐）有一天，小熊愚愚（）见了好朋友 jqx，真是高兴极了，连忙伸出手要和他们握手。可是转念一想：不行，戴着帽子和别人握手不太礼貌。于是，小熊连忙摘下帽子和他1 1/3 3们一一握手。师：同学们，你们听懂了吗？我这里还有一首儿歌呢！小 是个好孩子，懂事听话有礼貌，见了好友 jqx，忙摘帽子敬个礼。生：（朗读儿歌）师：小 真有礼貌，所以jqx 都愿和它交朋友，同学们你们可要向小 学习呀，做个讲文明、懂礼貌的好孩子。【评析】jqx 与 组成音节时，上两点省写规则是 jqx 这一课的难点，在教学中我首先从学生已有的知识经验出发，孟子豪说出了“jqx小淘气，见了鱼眼就挖去”，王振宇则说出了“小 小 有礼貌，见了jqx 摘帽敬个礼”这两个不同说法的省写规则。“jqx 小淘气，见了鱼眼就挖去”这个规则是我小学老师告诉我，我也一直运用到现在的，从知识上来看这个说法并没有错，但新的课程标准指出“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”这个说法对于培养学生此文转于初中化学资源网良好的审美情趣是不利的，因此我引导学生自己去发现哪种说法更好，童心纯洁，因此才会为小鱼着想，为小鱼心疼。我趁势为他们讲童话故事，用儿歌帮助学生记忆省写规则，同时肯定了王振宇的说法，教育学生懂事听话有礼貌，做个好孩子。对于孟子豪课前就已经学了这个知识这种做法，我没有给与否定，而是对他进行了表扬，使他继续保持很高的学习兴趣。试想如2 2/3 3果我对他提前预习课文的做法给与否定，他还会有高昂的学习热情吗？我觉得我的做法是对的。在新的课程理念下，我们不仅仅要教给学生知识，还要为他们架起情感之桥，培养学生此文转于初中化学资源网高尚的审美情趣，使学生形成健全的人格。3 3/3 3