秋季小班区角活动方案范文(2篇).pdf

秋季小班区角活动方案范文秋季小班区角活动方案范文活动准备：图形板、各类图形块若干活动目标：1.1.发展幼儿的大脑灵活，开创幼儿的思维灵敏性。2.2.能够通过观察发现并寻找相对应的图形块。玩法：在活动中幼儿通过各种熟知的图形块寻找正确的摆放位置，在图形板中有挖空的各类图形，供幼儿观察摆放。娃娃家活动准备：油泥、泥工板、各类工具若干、娃娃若干、废旧材料制作的梳妆台、废旧材料制作的衣柜、废旧材料制作的电视机和微波炉等等活动目标：1.1.能让幼儿通过活动学会照顾和关心别人的情感2.2.通过一些简单的工具制作各种不同的食物，并能够懂得好东西要给别人吃3.3.知道老师和妈妈照顾自己是多么的辛苦，激发幼儿热爱照顾自己的每一个人。玩法：通过游戏区的各种工具，知道每个工具的作用以及玩法，制作出各种各样的食物，能够学会如何照顾小宝宝，会抱和喂宝宝吃东西，能够给宝宝穿衣服，穿鞋子、梳头、擦脸、系鞋带、扭纽扣等一些日常生活中的小事情。第1页共5页小小表演家活动准备：各类小动物头饰若干、废旧材料制作的衣服若干、各类打击乐器活动目标：1.1.能够通过一些简单的故事情节进行正确的头饰选择2.2.正确使用打击乐器，根据音乐节奏有节奏感的运用各种打击乐器3.3.能够进行简单的情景表演和对话，发展幼儿的语言能力玩法：在幼儿学习过的故事中，教师可以将一些故事图片粘贴在表演区，让幼儿通过观察图片简单叙述出故事内容并找出相应的头饰进行情景表演。秋季小班区角活动方案范文（二）秋季小班区角活动方案范文（二）区域活动名称：娃娃家、益智区、构建区、美工区、快乐书吧所结合的主题教育活动名称及目标：能干的小手一、区角创设背景：一、区角创设背景：本班区角活动环境的创设，是结合小班幼儿年龄较小，同伴之间的交流较少，语言交往能力，普通话及自制能力较差，动手能力薄弱，手指不灵活，思维比较有局限，真实与虚拟不等分的年龄特点，与主题活动相融合，兼顾本班幼儿实际情况和发展需要而创设的。本次区角展示中我班以。“能干的小手”为主题，计划开放娃娃家、益智区、构建区、美工区、快乐书吧_个活动区域。以小主人(教师)带小猫咪(幼儿)玩游戏引出活动。用小主人与小猫咪的互动第2页共5页对话介绍本次区角活动的活动内容及部分区域的活动要求。最后以小主人(教师)评价谁是能干的小猫咪来结束游戏活动。二、区域活动目标二、区域活动目标1 1、培养幼儿的生活自理能力和动手能力，激发幼儿参加活动的兴趣，让幼儿在区域活动中体验活动的快乐。2 2、引导幼儿自主地在区角内扮演不同的角色、自由的玩耍；乐意和他人交往，学习互助、合作和_。3 3、鼓励幼儿使用各种材料、工具和方法，探索游戏中的乐趣；4 4、在做做玩玩中体验串项链、修轻轨、建高楼等的快乐5 5、活动结束能将材料放回原处，在老师提示下整理场地。三、各区域具体设置说明。三、各区域具体设置说明。(一一)角色区角色区(娃娃家娃娃家)活动目标：活动目标：1 1、培养幼儿对角色扮演的兴趣。对所扮演的家庭成员中各个角色的认识。2 2、增加幼儿之间的交往，发展语言表达能力。3 3、锻炼幼儿的动手能力，知道做父母的不易材料投放说明：1 1、娃娃及打扮娃娃所需的各种材料。(动物头饰)2 2、小床，布娃娃以及各种毛绒玩具，炊具，餐具，小桌子，电话。游戏规则：自主选择角色，进行模拟游戏游戏指导重点：教师以客人身份参与活动，并适机帮助幼儿认识娃娃家内的各种物品，并了解其玩法，告诉幼儿不能损坏娃娃家内的物品。引导幼儿如何抱娃娃，喂娃娃、哄娃娃睡觉，给娃娃梳妆打扮(二二)快乐书吧快乐书吧活动目标：第3页共5页1 1、培养幼儿对看书的兴趣。2 2、发展幼儿的语言能力，养成坚持讲普通话的习惯。3 3、养成良好的看书习惯。材料投放说明：各种幼儿图书、新鲜蔬菜、小白兔、小红帽等故事书游戏规则：自主选择图书，进行阅读游戏指导重点。指导幼儿掌握正确的拿书的方法。能一页一页地翻，告诉幼儿看书的时候不能大声讲话影响别的小朋友看书。形成良好的阅读习惯(三三)构建区活动目标：构建区活动目标：1 1、通过建构区活动引导幼儿学会_玩具、合作玩。2 2、培养幼儿的搭建能力，促进空间知觉的发展。3 3、了解各种玩具的使用方法，体验大家一起玩的乐趣。材料投放说明。废旧易拉罐、饮料瓶子，雪花片，积木，各类塑料积插玩具，废旧纸板等。游戏规则。幼儿分组合作，想办法搭建高楼等建筑物。游戏指导重点。教师以游戏者身份共同参与游戏，指导帮助幼儿搭建中遇到的困难，比如；高楼要怎样摆放才不会倒塌。(四四)美工区活动目标：美工区活动目标：1 1、锻炼幼儿的动手能力，培养手指的灵活性，会粘贴花瓶2 2、对美术活动感兴趣，会自由涂鸭和粘贴花瓶。3 3、学会把搓长的橡皮泥做成麻花的技能4 4、学会把纸片撕成细细的面条的技能。5 5、知道橡皮泥和纸不能扔到地上。6 6、学会做完手工后把东西都收齐。第4页共5页材料投放说明：橡皮泥，旧报纸，纸盘、油画棒、涂鸭的轮廓水果画等游戏规则：幼儿自主选择材料，根据自己的意愿进行捏、搓、撕、粘的技能。游戏指导重点：指导幼儿如何把橡皮泥搓长，做成麻花。怎样才能将纸撕成细条。(五五)益智区活动目标：益智区活动目标：1 1、锻炼幼儿的动手能力。会区分颜色给树叶宝宝找家2 2、发展幼儿的思维能力，练习排序，学会有规律的串项链。材料投放说明：废旧瓶盖、吸管、鞋带、不同颜色的边角泡沫纸，做成树叶宝宝若干，纸盒盖隔断做树叶宝宝家的家、不同颜色泡沫纸剪成的写有 15 的几何图形若干。游戏规则：幼儿自主选择材料，根据自己的意愿进行操作。游戏指导重点。指导幼儿有规律的串项链，并将绳头、瓶盖和珠子距离要控制的好，按颜色的异同分类给树叶宝宝找家。备注。第5页共5页