2022美术班班主任工作总结高中高二（精选7篇）_高二班班主任工作总结.docx

2022美术班班主任工作总结高中高二（精选7篇）_高二班班主任工作总结 美术班班主任工作总结中学高二（精选7篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“高二班班主任工作总结”。 第1篇：高二美术班班主任工作总结 2022届美术班主任工作总结 本学期我担当了美术班班主任工作，在过去的一学期里，我班在学校领导的关怀下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。本学期的班主任工作体会良多，主要有以下几个方面。 一、心理疏导是第一要着 进入高二后，随着学习压力越来越大，学生的心理问题也越来越突出。这一时期，学生简单产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良心情，这些心情给学生造成的不良影响特别大，假如不能因势利导，刚好解除学生心理上的暗礁，学生的成长和进步就会受到极大的阻遏。 我所带的高二美术班共50人，女生占了30人，而女生心理承受力、自我调控力普遍较差，仅仅因为一次考试的失利、同学间闹点小冲突，便会产生自卑、烦躁、厌学心情甚至有轻生的念头。 有的同学会找老师、家长或其她同学倾诉，老师只要适当开导加以解决；而有的同学就会不喜言语、郁郁寡欢、心不在焉，长期积累影响到学生的成果和身心健康发展，这就要求班主任必需随时保持高度的职业敏感，刚好捕获学生心理上的一个个微小的不和谐音符，帮助他们把握学习与生活的旋律，正确地相识生活和自己，促使学生健康欢乐成长。 二、激励教化是关键 志向和志向对于一个人的成长至关重要。高二的学习生活如同一场马拉松竞赛，不仅是身体素养和技能的比拼，更是意志的较量。我选择了一些典型的事迹，利用座谈会、周记摘要、“榜样激励”等方式，刚好地教化、鼓舞学生，使他们树立高远的目标，明确人生的方向，踏踏实实走好人生的每一步。 但高二学生对胜利的渴望极其迫切，反而使他们对挫折的承受实力愈加薄弱。学习中遇到的一个小小的难题、一次考试没考好，都可能使他们放大挫折和苦痛。 三、方法指导是根本保证 现在高考虽有六门功课，但基本的学习方法是相通的，班主任应当从宏观上加以指导。首先要求学生科学地处理学习上的各种困难关系，比如学科与学科、听课与复习、教材与习题之间的关系，防止学生严峻偏科或陷入习题的泥淖。 其次帮助学生建立学问网络，逐步驾驭学习方法和技巧，形成科学思维，提高科学素养。再次帮助学生把握学习的规律，科学地制定复习安排，使学习在惊慌有序的状态下进行。 高二复习一般分为三个轮次。第一轮复习中，指导学生抓牢基础学问，对复习内容刚好归纳、总结，理清解题思路，养成良好的解题习惯，驾驭科学的解题方法和技巧；其次轮复习，指导学生对学问进行整合，开展学习方法指导；第三轮复习时打算帮助学生扩大解题思路，多进行思维方法指导，增加习题量。1 最终要求学生把学习中遇到的好题、难题、错题记录下来，组成错题集，多多探讨。与此同时召开主题班会，研讨学习方法。 四、各方协调事半功倍 班级管理工作是一项综合工程，须要凝合集体的才智和力气。作为“一家之长”的班主任须要协调好任课老师之间、师生之间、学校与家庭之间的关系，为学生创建一个和谐的学习环境。 尤其是进入高二以后，学生学习惊慌，心理压力很大，而家长望子成龙心切，无意中又加大了学生的压力，家长和孩子的关系简单惊慌，要主动进行协调工作，为家长和孩子搭建沟通的桥梁。 同时，利用电话、短信和家长学校给家长以心理学方面的指导，帮助他们营造良好的家庭环境，正确看待孩子的成果，多给孩子激励和赞扬，增加孩子的自信念，使孩子在健康的心态下复习备考。 第2篇：高二美术班班主任工作安排 导语：高二美术班的班主任要努力提升学生综合素养，提高将来高考的应变实力，下面是小编整理的高二美术班班主任工作安排，希望对大家有所帮助！高二美术班班主任工作安排1 高二10班是刚刚组建的美术班。 一、本学期的工作目标和重点： 1、目标：在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教化、自我管理实力，开展好学生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，在学习上营造你追我赶的学习氛围，把学生培育成具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践实力的新型中学生。 2、重点：在美术班这个环境和高考目标下，加强班级常规管理，加强学生思想道德建设、组织建设，加强学生学习习惯的养成，加强家校联系。 二、基本状况： 高二美术班，美术生48人。班级有如下特点： 1、学习基础较为薄弱。 2、两极分化状况比较明显。依据美术生的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，为使同学们尽快进入稳定阶段，在各方面全面发展，充分展示自己的才能，特制定本学期安排如下： 三、德育工作 1、尽快熟识学生，做学生的知音。本班学生来自高二文科四个班级，我对他们也不熟识，因此双方加强沟通，加强情感沟通尤其重要，学生只有亲其师，才能信其道。 2、做好学生思想教化工作。指导学生从思想、学问、心理、身体、考技等方面做好打算，稳定心情，以良好的精神状态去迎接学习。 3、不断激励，树立学习信念。我班是文科班，从上学期期末考试看，有些科目，尤其是主科基础比较差，因此必需以激励和激励不断激发学生的学习爱好，树立信念，调动学生主动学习的主动性。 4、加强学习方法指导。接近高三，多数学生有较强的学习动机，但是想要提高成果，方法很重要。本学期，请学习优秀的学生总结阅历，谈谈自己的学习方法，并进行班内沟通，培育良好学习习惯，形成良好的学习风气。 5、加强纪律约束，严格遵守行为规范。纪律约束是学习的保障，美术生更应严格遵守校行为规范。对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，予以肃穆指责。 7、保证供应一个清洁整齐的生活环境。学习环境不应当在灰蒙蒙的教室中进行，清洁整的环境能让每一人神清气爽，身心开心。由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作。 8、接着推行“挚友式”谈话。建立新型的师生关系，刚好把握学生思想动态。 9、主动与家长联系，了解学生校外学习、生活的状况。深化挖掘、调动学生的非智力因素，主动投入到学习中。 10、完成学校和年级布置的相关工作和活动。 11、培育良好的卫生习惯，坚持教室卫生整齐。对个人穿着装扮进行教化引导，有效制止不规范行为。 四、学风建设： 1、以端正学风、扭转学习看法为重点，常常与原班主任进行沟通，了解学生状况。 2、做好后进生转化工作。 3、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的勤奋学习精神，利用班会开展形式多样的活动。 4、加强学生早读，晚自习等时段的自主管理。 5、鼓舞学生斗志，努力拼搏、考起志向高校。 6、创设良好的班级文化氛围：充分利用主题班会开展“如何正确专业学习”、“美术学习阅历沟通”、“我的高校梦”、“关于美术生的行为素养”等主题教化，让学生树立阶段目标和远大志向，培育“我是美术生我能行”的自信精神，做到班级无空地，班级无空时，到处时时教化人。 五、教学工作： 1、常常与任课老师联系，沟通学生行为规范，学习状况（每周至少一次）。重视每次月考后由年级召集召开的教学质量分析、探讨会，并主动与任课老师探讨商讨，提出提高教学质量的详细措施。 2、学习学校高三班级管理的胜利阅历，不断改进工工作，优化教学，提高教学质量。 高二美术班班主任工作安排2 一、班级状况分析： 美35班是美术特长班，相对于一般学生而言，具有如下特点： 一是文化基础普遍薄弱，中考文化成果班级最高分645分，53人中600分以上的三人，500600分的17人，420分以下的8人。 二是专业素养参差不齐，有许多学生并未系统接受过美术专业培训，有的甚至没有接触过画笔。 这些都为教学和专业培训工作的开展带来了许多不利之处。但是特别有利的条件是这些学生绝大部分来自于县内农村，虽然短暂基础差，但是思想淳朴，相当一部分有吃苦耐劳的精神，在文化和专业的学习上只要老师擅长引导都大有潜力可挖。 二、本学期目标： 1、努力形成良好的班风，建立完善班级管理制度，凝合班级各方面力气，提高班级整体水平。 2、狠抓学风建设，注意培育学生学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 3、重点培育学生良好的行为习惯和学习习惯。 4、与学生融洽相处，建立新型的志向师生关系。 三、详细措施。 （一）思想行为教化方面： 1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约30个岗位，包括班干部在内共须要大约50名学生的参加，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些淘气的学生有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的留意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主子。可谓“一箭三雕”。重要的是借次培育学生责随意识，培育责任感。 2、实施班级常规： 为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了特别具体的班级一日、一周及一月常规，使事情详细化、具体化，操作起来更加简单，班干部简单管理，学生的状况简单量化，为今后的工作开展打下基础。 3、发挥黑板报的作用：黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！所以我准备每隔一周就出一期黑板报，内容亲密联系班级现状以及学校的支配，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教化！ 4、发挥主题班会的作用：除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我准备每周实行一次主题班会，内容也是亲密联系本班实际状况以及学校的动态。由各级班委会轮番负责，老师参加指导。 5、多开展一些竞赛活动：其目的一是为了熬炼学生的实力，另一方面也增加了学生的集体主义感。增加学生间的凝合力。 6、确定每周的主题，提高实力：如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增加学生各方面的实力。 （二）学习方面： 在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训：有安排，有规律，有效率，有成果！详细做法如： 1、每月每周每天都要制定出自己学习的安排。 2、班主任利用开学初的时间对学生作系统的中学学习方法的指导 3、利用班会课时间学习部特地开展有关学习方法的沟通活动主题班会 4、学习部的相关干部及全体任课老师检查落实全体同学良好学习习惯的养成状况。使学习习惯的养成落到实处。 （三）合作小组制度： 开学一个月之后，将依据第一次月考文化专业成果，结合考虑学生的各项综合素养，行为习惯等，建立班级合作小组，小组以四到五人为一组。建成之后将以组为单位支配卫生座位收发作业等各项日常工作。并且还将定期对小组进行评比。评比既包括每周日常学习行为的评比，也包括每月学习成果的评比，制定评比细微环节，极大地调动去那体学生的主动性。 （四）每天自省： 班委建立值日制度，每天记录值日记录，并且尝试启动写班级日记，每个学生定期写自省。 第3篇：高二二班班主任工作总结 高二下学期班主任工作总结 我班是文科一般班，现全班共有学生47人，女生35人，男生12人。在过去的一年里，我班在学校领导的关切下，在德育处和年级组的正确领导下，在任课老师的大力支持和协作下，班级各项工作顺当开展，学生在学习及生活方面取得了肯定的成果，一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，为总结阅历教训，利于今后工作，现将本学期班主任工作总结如下： 一、加强常规教化 开学初，我多次带领学生学习新的中学生日常行为规范和各项管理制度等，还发动学生自己制定班规，强化学生的纪律观念，刚好发觉问题，及早解决问题，依据学生的实际状况赐予必要、刚好的表扬和指责，奖惩分明，让他们养成明辨是非的实力。立足班级常规工作，狠抓学生的养成教化，培育良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风，以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝合力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的特性和健全的人格。 二、建立班委会体系 开学初，选举班委和团支部人选，常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活和体育委员帮助，学习方面由学习委员负责，各课代表帮助，主题班会及学校活动由团支书负责，宣扬和组织委员帮助，分工协作，形成一个具有系统的紧密团结的有机整体。定期召开班干部会议，利用班会课对学生进行思想教化和学法指导，建立更加完整的班级管理体制，让学生成为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和实力。经过半个多学期的努力逐步培育出一批工作实力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风的好转。特殊是在学校组织的跳绳竞赛和踢毽子竞赛中都取得较好成果。 三、开好班会课 每次班会课都进行仔细打算，对班级前一周工作进行总结，指出存在问题，表扬好的现象，改进不足之处，并布置下一周的工作支配。有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如，月考和期中考试总结会，选举班级最美学生，学习方法沟通，学校的平安工作是事关学生生命安危的大事，关系到广阔青少年的健康成长和人才培育质量，关系到千千万万个家庭的华蜜。开学后，协作学校的工作，仔细组织学生学习相关的平安常识问题，诸如交通平安、食品平安、校内平安教化等等，将学生平安常识教化放在首位。 四、在活动中加强班级凝合力 班级定期开展大扫除活动，创建整齐舒适的学习环境，语文成语学问竞赛，英语朗读竞赛，学习雷锋实践活动，自己洗本班窗帘，为班级养花，一方面熬炼学生生活实力，另一方面又增加班级凝合力。班级凝合力渐渐形成了，大多数同学也在这个良好的氛围中培育了自己的实力，成为更合格更优秀的学生。 五、加强与任课老师沟通 本学期，我要求课代表主动协作各科任老师，保质保量的收发作业本，并向任课老师传递教学状况，常常和任课老师进行沟通，刚好驾驭学生的学习动态。引导学生学会理解老师和敬重老师的劳动，上课仔细听讲，仔细笔记，课后仔细完成作业。 五、加强与家长联系 为了更好地了解、教化学生，我常主动和学生家长通过校信通及电话取得联系，随时留意孩子的动向，及早发觉问题，刚好解决问题。另外，我还邀请个别问题家长到学校，并协作对其进行教化。班主任结合学校整治活动，开展思想教化，激发学生的斗志，提高班级凝合力。总之，本学期通过一系列的教化工作，高二（2）班初步形成了主动努力，和谐向上的班集体。但仍有很多不足之处，在今后的工作中，我将接着努力，更加严格要求自己，争取做出优异的成果。 第4篇：中学班主任工作安排(高二九班) 2022中学班主任工作安排(高二九班) 2022中学班主任工作安排(高二九班) 在这万物复苏,蒸蒸而上的美妙季节，我们重新起航迎来了新学年，我有幸成为一名班主任高二九班的班主任。经过与学生们一个星期的接触，对班级的很多同学也有了一些新的了解，让我觉得对工作有一个较清楚的思路,我想在新的一年里肯定有信念会搞好班级工作,把我们的二九班建成一个和谐的家庭!依据学生们的特点，对本学期的工作安排如下： 一、加强培育学生集体荣誉感，增加班级凝合力 自开学以来，我始终在视察班级的同学，发觉许多同这都特别有特性，而且做事很随意，想做什么就做什么，而不理睬别人，不感爱好的事就不参加，“事不关己，高高挂起”，但在运动会期间我发觉大家有了很大改变。同班同学竞赛大家都很关切，努力加油，尤其在集体项目中，如拔河、足球踢准等，同学们都特别踊跃。成功时振臂高呼，失败时大家脸上的哀痛，这些让我深切的体会到，不是大家没有荣誉感而是没有激发出来。所以，基于这段时间的阅历，我想今后应多搞些集体活动。首先，在班级内部分小组，各组之间在学习上、纪律上、课外活动、劳动等方面评比，让学生先培育小范围内的荣誉感和凝合力，同时联合其它班级搞些活动，如足球赛、拔河或在学习方面的竞争，从而激发学生的荣誉感。其次，利用好班级的班干及几个有号召力的同学，号召带动同学主动向上。第三，从我自身做起，多赐予同学激励，给他们希望，使自己的号召力增加。 二、增加学生的是非观念 增加学生的是非观是特别重要的，我想主要从两方面入手，第一，用制度来规范学生，明确的告知他们什么能做什么不能做，什么该做什么不该做，同时让他们明白做了不该做的事应受到相应的惩罚。其次，养成习惯，习惯成自然就不须要去强迫他们了。 三、营造班级良好的学习氛围 现在班级的学习气氛不是很浓，其主要缘由有两点，第一，学生学习目标不明确，远期目标不敢想，近期目标不敢说，所以首要的一点是要帮助他们依据自己条件订出切合实际的目标，有实力达到的目标。其次，本班学生普遍惰性较低强，无论在生活上还是学习上，自己管理、限制自我的实力较差，所以，要通过大环境竞争的压力来强迫他们学习，个人之间、小组之间、与平行班同学之间的竞争，信任能使学生们努力学习。 四、调动班级后进生各方面参加的主动性 对于后进生，我认为主要应从心理上下功夫，后进生对自己缺乏自信，因为失败的次数太多，给他们定一些任务，当然是较简单完成的，渐渐培育自信，同时多找他们谈话，多赐予关切，多与他们沟通，了解他们的心理，多激励，多表扬，从而使他们自愿的去参与各方面的活动，在这些活动中体现自己的价值，并向老师和同学展示他们能行！ 五、拔高和补差工作 为了2022年的高考，应从现在着手抓学生的成果，班级中排名靠前的学生及一些有很大潜力的学生，要联合各课任老师共同努力，激励他们，调动他们的学习主动性，成果较好的科目要保持，稍差的科目，要帮助他们提高，对于各科成果都较差的同学还应从心理着手。因为大家的智商都差不了多少，主要是学生对待学习的看法，假如自己情愿学了，那么一切都不成问题了，对于这部分学生，一方面，勤与家长沟通，请家长帮助做工作，同时请课任老师帮助视察、了解，在班级内部，找班干工与他们很要好的同学激励他们，这样在心理上过一道关，另一方面，要激发他们学习的爱好，找到他们感爱好的点，尽量将其与各学科联系，使其对学习感爱好，从而能够主动去学，将成果提高。 高二九班这个班集体是活泼的、主动向上的，大部分同学都特别有潜力，我会尽力把这个班带好。 第5篇：高二班班主任工作总结 高二（2）班班主任工作总结 (20222022学年第一学期) 本学期本人能坚持以上级教化部门的有关精神为宏观指导，以学校本学年的工作安排为微观指导，以落实素养教化为工作方向，以促学生全面发展作为工作中心，做到“五育”并举，切实提高学生政治思想素养、科学文化素养、身体心理素养和劳动技能素养，培育学生创新、独立、自强、自奋，逐步引导学生实现自我管理、自我教化、自我规范，争创文明、优秀、先进班级，制定了相应班级工作安排，并仔细贯彻、落实。现将本学期主要工作作如下总结汇报： 一、班委建设工作 经过高一年一年的班级管理，本人更加清晰的相识到班级管理首要的工作是班委的组建工作。班委建设的胜利与否将干脆影响班级的凝合力、向心力，班级的学习、纪律、生活等各方面。 首先，本人相识到本学期与高一年的工作存在继承性的同时，还存在较大的断层性与差异性。因为本学期文理科分班，原高一四班不复存在，新班级只有一部门是原班级的学生，另一半左右为“外来力气”，故在肯定意义上说班级工作又得从零起先。 有签于此，在暑期夏令营期间就依据平常作为科任老师对每个学生的也许了解，以及在向原班级班主任状况询问的基础上，权衡各方面素养，暂定了一套班级领导班子，并对班委进行刚好的思想政治教化，工作方法教育，组建一个团结，稳定，富有战斗力的班级核心。之后在考察这些班干部平常学习、工作、生活中的表现状况，以及发觉其它同学实力、意愿的基础上，于本学期开学初对班委进行了一次整改，召开一次“我的班级我建设”的主题班会，主要围绕如何使班级变得更好来绽开探讨，其中主要任务是由同学们民主选举，选出他们自己真正信得过的班委。班会气氛热情，效果良好，产生了一批令人满足的班委。 紧接着是抓紧班干部的培育工作。我召开了首次班委会，先是本人对他们工作热忱的激发，引导他们由被动地接受、执行老师的安排转向独立、主动地向老师提出一些有利于班内学风、班风建设的工作安排并最终通过自己的努力使安排得以实现。之后制定班委管理制度、班委例会制度，定期召开班委会，争论、总结一段时期的工作得失，并对下一阶段的工作重点、工作方向进行部署；不定期召开会议，落实一些学校重大工作部署，解决一些班级突发事故。 因此，本学期我班班委基本上起到了核心、带头作用，成为“团结、求实、创新、进取”的坚毅战斗堡垒，班级也同时实现有效、有序的自我管理，为班级日常工作与集体活动的开展、落实供应了有力保证。 二、班风学风宏观整治工作 “无规则不成方圆”，“制度管人”是有效的管理学生的方法之一。本人一向认为，在国家强调实行“依法治国”，这是一个治国方略的进步，而在班级实行“依规治班”则也是班级工作的一个突破。 所以本学期本针对这样一个新班级，照旧强调、落实规章制度的管理工作。首先，针对新班级出现的新问题，新特点有选择的重点学习中学生守则、中学生日常行为规范、班级五有五无等，让学生进一步明确做了的哪些是错的，做了的哪些是对的，今后该怎样才能成为一名优秀的中学生。 另外，再仔细反思原先高一年班级治理过程中的得失，与原班级“老干部”商讨更加切合实际的，更具有可行性、操作性的班规班约。最终，在原班级公约基础上，通过班委会、班会修订补充，最终产生了新的班级公约、班级日常行为规范评比实施细则等，并依据公约、细则设计了新的量化管理方案。之后，利用一次班会课组织全体学生学习其中规章制度，使规章制度深化人心，起到防范为主的作用，而不是仅仅停留于惩的层次上。这样就使很多管理有规可依，逐步由班主任管理过渡到班干部管理，再由班干部管理过渡到学生自我管理。强化了学生遵规守纪的意识，深厚了班级学习氛围，营造了一个良好的班风。 之后在日常工作中体现“狠抓思想政治教化，为班风学风开路”的思想。把思想政治工作放在班级工作的首位，把教化教学质量作为班级工作的生命线。加强集体主义教化，强化学生的集体荣誉感。提出班级目标：“要形成一个团结友爱、秩序、进取的集体。在集体中每位学生都要实践两件事：做人和求学。工作中，加强健康人格形成的引导同时进行爱团、爱党的教化宣扬工作。其中一学期以来主要做了如下实事：这些都促进形成良好的、主动向上的班风、学风也无疑为本学期本班级在年段行为规范评比中名列前茅奠定了坚实的基础。 三、家访工作 这主要是一方面通过电访、家访等多种形式加强家校联系，形成了严格的家校联系制度，并有具体的家访记录。熟知学生的详细状况，使教化工作具有针对性，为做到因材施教，发挥学生闪光点奠定了基础，也使学生能自觉维护学校的声誉，遵纪遵守法律。其中侧重完成了半期考状况汇报、运动会捐资宣扬等活动。当然还有一些问题家访，刚好有效的解决一些学生异样问题。从家访中争取了家长协作学校、班级有关管理，督导学生家长科学教化子女，通过双方信息反馈，更有针对性的制定对学生，子女的最佳教化方案。 五、协作学校重大活动开展 仔细协作学校，完成学校交给的每一项任务。一学期主要是以班干部为工作核心，接着抓好广播体操；带动广阔学生主动地投入到运动会和艺术节中；带动学生家我校出资献力。 总之，一学期来，我班主任工作、班级管理已日趋正常化、合理化、有序化，并有肯定特色，肯定成效的开展着。我知道这些与上级领导的关切、指导，老老师的帮带，家长以及其它各位老师等诸方面的支持，班级全体学生的亲密协作是分不开的。 在回顾成果的同时，我醒悟地相识到班主任工作永无止境，班级管理任重而道远，全部的成果都只能算是一个开端，离我们的目标“创文明班级”，还有很长的一段路要走；并且我清晰的看到本学期的班主任工作仍存在很多不足与缺憾，亟待补充完善与改进。主要突出表现在：学习方面，班级总体成果相对其它班级有肯定差距，虽然在每次大考小测之后都与各科任老师交换看法与看法，但是效果甚微；优生人数少，且成果不非常突出；后进生较多且进步不大。纪律方面，班级同学偶有与科任老师闹小冲突的事情发生，虽然经过协调与教化都基本解决了这样的问题，但是却也在科任老师中，在年段中造成了肯定程度的不良影响。 有签于此，本人准备在寒假多探望一些老老师，求教一些“治学”、“治班”之道，并于下一学期与科任老师一起同心同德，全力以赴地抓好这两方面的整治工作。信任有上级领导的正确领导与有力支持，有全体学生的协作，有本人的坚决的决心与热忱，接着发扬“爱我二中，无私奉献”的精神，肯定有可能在班主任工作上扬长避短，肯定会使班级建设向前迈进。 李长辉 2022年1月12日 第6篇：高二二班班主任总结 班主任工作总结 今年我担当新疆高二二班的班主任，高二是中学阶段的关键时期，学习上要迎接会考，复习过程也是为高考做打算。再者高二的学生比较成熟，有主见，所以须要班主任更加专心并要讲究方法。班主任工作同时也是一个漫长的学习过程，我时刻感到自己的不足和肤浅，现将这学期所做工作分三方面与大家共享： 一、构建班级的精神文化 一个人的动力来自他的内心，每一个孩子也是一个独立的个体，丰富的文化可以塑造个人人格，营造主动向上的氛围。那么怎样建立班级的精神文化呢？首先，由孩子们探讨，我指导定出班级的班训、班徽、班歌。在这里介绍一下我们班的班训是，入室即静，安静致远，永不放弃，从不言败。贴在黑板上方的这十六个字时刻提示每一个人，只有静下心，才可以走的更远，在我们的字典里，恒久没有失败。我发觉孩子们的语文底子很差，阅读量少。于是我就激励他们多看书，读者青年文摘才智与启迪等等，当然上课时不能看，自习作业写完了，可以看看。我把好文章和我自己写的共享给大家，孩子们在这里与我沟通，从而受益匪浅。比如：再烦，也别忘了微笑：再急，也要留意语气。再苦，也别忘坚持：再累，也要爱自己。胜利的时候不要遗忘过去：失败的时候不要遗忘将来。我找来了我高校时的读书笔记给他们看，孩子们很受启发，大休回来许多人手里有了中外名著、人物传记等等，日积月累，孩子们越来越喜爱语文，期中考试，每个人的语文成果有了很大的提高，我很欣慰，功夫不负有心人。 二、开展“一帮一”活动 热孜艳木，学习成果始终倒数，三好、学科带头人、进步之星从来和她无缘，学习让她苦痛，无奈，失败感十足。其实像热孜这样的孩子班级中还有许多，穆尼热、克尤木等等。于是我召开了班委会，把困惑告知班干部，大家各抒己见，最终达成协议就是座位上进行调整，让可以相互帮助的同学一座，实行一帮一。方案实行，大家也很支持，期中考试热孜同座，穆斯塔法同座，麦麦提同座进步很大，胜利是他们共同努力奋斗的结果，我为他们感到傲慢。 三、用爱和激励变更问题学生 法如克，因缺乏自制力，私藏手机违反手机管理规定受到惩罚。事后，他心里觉得辜负了班主任对他的信任，觉得自己真是一无所取，心理压力很大，闷闷不乐了很久。为此我找他聊过几次，告知他信任同样可以靠实力拿回来，他只是点头，但效果没什么改变。我心里想必需帮他找回自信，否则这样会毁了他。我发觉作为课代表，英语早读他组织的特殊好，于是我抓住机会表扬他，有责任心，组织实力强，他的脸上露出了久违的笑容。期中考试他的成果提高了许多，于是我激励他，把精力投在学习，肯定会有回报的，接着加油。他的干劲越来越足，扫雪、抬水、课间通风事事冲在前面。前不久，班级评比“优秀课代表”，他以肯定的优势34人20票当选为“最优秀课代表”。大家的举荐理由是：仔细，负责，有耐性，为大家着想。听到这些我留意到这个男孩子眼中有了泪水，我想他找到了自己的价值，从而找到了人生的突破口。每一个孩子都会犯错，作为班主任，我们在责罚之后肯定要有爱和激励，帮助他们走出逆境，拥抱光明。 今年是我班主任生涯的第四年，但我仍旧感到自己在管理学生方面的不足。有一段时间我得了重感冒，有连续两个周没有去看操，一天早上竟然有8名男生没有去跑操，我大发雷霆，让这几人围着操场跑了很久，并扣除本月的奖学金。一系列惩处下来，静下来想想，自己也有问题，不看操，我也可以每天都从体委那了解状况，刚好的处理，身体上的可以不舒适，看法上却不能不主动。我的松懈，让学生有了可乘之机，一个班级的发展肯定离不开班主任的管理，我痛定思痛，每天早上来看三个本，值班老师记录、教室值班记录、跑操状况记录，时刻了解状况，刚好处理。 以上是我这学期的班主任工作，有许多不足之处还请领导和老师们指正，我会接着努力，百尺竿头更进一步。 第7篇：高一三班美术班班主任工作总结 高一三班美术班班主任工作总结 今年我担当高一三班的班主任，我们班是个美术班，开学近一年来，我们班的各项工作都开展地井然有序，得到领导、老师们的好评，被评为校“文明班级”。班主任工作是一项困难、细致的工作，在工作中，我主要从以下几个方面入手： 一、严格要求 任何时候对学生严格要求都是正值必要的。缺乏严格要求，放任自流，是对学生不负责任。但严格不等于严厉。严厉意味着班主任看法的强硬、武断和偏执，严厉会使孩子产生惧怕、退缩心理。因此，班主任对学生的看法应当是严格，而不是严厉。严要有范围、分寸。班主任对学生的要求严但不能超过肯定的范围，严要有分寸。 严中有爱，班主任唯有心里时刻装着学生，学生心里才能有你这个老师，尤其对后进生，爱之深切，才能唤起他们奋勉向上的志气、信念和*。但光爱不严，师生关系极其融洽，像挚友一样打打闹闹，嘻嘻笑笑，丢失了班主任最基本的尊严，将会造成学生对班主任的要求不执行或执行不力，因为学生认为反正我和班主任关系好，我不做、不听，班主任又不会怎样，这样，良好的班风无法形成。 反之，班主任对学生一味地严格，不给学生以关怀、体谅，表面上看，学生特别听话，甚至做得很好，学生也能遵守各项制度，在一般人眼中，有良好的班风，是一个不错的班级，但时间长了，学生见了班主任就像老鼠见了老猫一样，胆怯之极。学生长时间处于这样一种被动压抑之中，将对学生的身心产生一种不良影响，从而导致厌学、退学、逃学、辍学等。 因此，班主任对学生不仅要赐予关切、帮助、激励、引导，使师生关系融洽、自由、和谐，而且要对学生严格要求，严加管教，使师生之间有肯定的距离。唯有做到宽严适度，严爱统一，方能有效地培育学生良好思想品质、行为习惯。 二、培育优秀学生干部，树立良好班风 在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的！但是，单纯的所谓“民主”让学生完全自决，一些学生会倾向选举自己的好挚友以便在日后的班级管理中得到“照看”，同样有不足。比较好的方法是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由老师权衡。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的集中而产生的班委会，得到同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。 增加班级凝合力， 组织互帮互学活动。学习上好生带差生，在纪律上相互提示、劳动生活上相互帮助。通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 三、与各科老师协作，驾驭学生动态。 平常多与学生接触，多与学生谈心，了解学生心理，以便于更好地教书育人，对学生进行有针对性的思想教化。同时与各科老师主动协作，全方位地教化学生。有位同学因平常不专心，几次考试英语都不及格，经向这位学生和英语老师了解状况后，知道是英语老师在英语课上指责他不仔细听课，这位同学不服气，并且赌气不听英语老师的课，才引起这个结果。我知道后，找来这位同学谈心，通过谈心后，指出他的这样做的错误是误自己的前途，老师的指责实际是关切自己的一种表现。这个学生经过指责后，相识了自己的错误。英语老师说现在这个学生上英语课很仔细，成果提高很快。在平常的工作中，我常常向各科老师了解学生课上纪律、学习状况，争取获得各科老师的帮助。做到刚好驾驭学生思想动态，针对性地进行教化。 四、注意培育学生个人良好的思想行为 学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是长期受熏陶而成。首先，我依据班里的状况，实行轮番值日的方法让学生对班级进行管理，管理内容为：纪律检查、清洁卫生检查、出勤状况检查、仪表检查等，使学生在“处事”的过程中熬炼自己，使之成为一种良好的习惯；其次，在交友方面，我非常留意学生平常生活中的一些所谓“挚友”，在班会上给学生讲清什么样的人才算是挚友，怎样的人是拉帮结派，是团伙，让学生进行比照，明确自己的”挚友”是不是值得交往，把品德行为好的同学和社会上的一些优秀人物介绍给学生，并创建机会让他们成为好挚友。 五、刚好与家长沟通 架设好学校与家长之间的桥梁，刚好协调沟通，使两方面通力合作，齐抓共管，使学生无论是在学校还是在家中，都处于老师和家长的共同监督之下，从而刚好发觉和订正他们的错误。我常常与家长保持电话联系，当发觉学生有什么异样状况刚好向其家长通报，并了解学生在家生活、学习的状况。这样，能起到协调家庭和学校的沟通，增加对学生教化的效果。 六、 潜移默化，为人师表 高二美术班班主任工作总结 2022届美术班主任工作总结本学期我担当了美术班班主任工作，在过去的一学期里，我班在学校领导的关怀下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较. 高二美术班班主任工作安排 导语：高二美术班的班主任要努力提升学生综合素养，提高将来高考的应变实力，下面是小编整理的高二美术班班主任工作安排，希望对大家有所帮助！高二美术班班主任工作安排1高二10班是. 高二(12)班班主任工作总结 班主任工作总结2022年8月，高二年级文理分科，根据学校支配，我接手了高二（12）班的班主任工作。现将一个学期的班主任工作总结如下：一、对学生进行思想品德教化（1） 思想品德教化这是班. 高二(6)班班主任工作总结 班主任工作总结高二（6）班：秦玲玉高二上学期即将结束，回顾这半年，我的工作平凡但也收获了回报的喜悦，班级凝合力大大增加，学习氛围也更加深厚，与 学生关系更加融洽。现简要总结一下工. 高二(9)班班主任工作总结 班主任工作总结高二（9）钱钟书